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C语言程序设计实践教程(高等学校计算机基础教育特色教材)

C语言程序设计实践教程(高等学校计算机基础教育特色教材)

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作者: 王建国主编 , 邹显春

出版社: 高等教育出版社

出版时间: 2009-08

版次: 1

ISBN: 9787040277456

定价: 14.50

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 168页

字数: 260千字

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>工程技术

3人买过

本书是《C语言程序设计》(王建国、邹显春主编，高等教育出版社出版)的配套教材。本书分为两部分，第一部分是以VisunlC++6.0为实验环境，介绍C语言程序的调试步骤和调试方法，并围绕主教材的内容，设计了12个实验，包括验证性实验(运行程序结果、程序填空、程序改错等)和设计性实验，读者可在循序渐进的实验中掌握C程序设计方法和技巧。第二部分是重点、难点知识分析与练习，以例题分析和练习题方式帮助读者在编程实践和练习中掌握C语言程序设计方法和技巧，以提高编写程序和阅读程序的能力。本书既是一本实验指导书，也是一本学习指导书。第一部分  C语言程序设计实验指导

　第1章  C语言程序的编写与调试

　  1.1  Visual C++集成开发环境简介

　  1.2  Visual C++集成开发环境

　  1.3  简单C程序的求解过程

　第2章  上机实验内容

　  2.1  C语言概述

　    实验1  熟悉C语言程序开发环境

　  2.2  C语言程序基础

　    实验2  数据类型与表达式

　    实验3  顺序结构程序设计

　  2.3  程序控制结构

　    实验4  分支结构程序设计

　    实验5  循环结构程序设计

　  2.4  数组

　    实验6  数组

　    实验7  数组与指针

　  2.5  函数

　    实验8  函数的定义、调用和值的返回

　    实验9  函数的嵌套、递归调用及变量的作用域、生存期

　  2.6  复杂数据类型

　    实验10  结构体、枚举类型、文件类型

　  2.7  链表和树

　    实验11  链表

　  2.8  综合设计

　    实验12  综合程序设计

第二部分  重点、难点知识分析与练习

　第3章  C语言学习指导

　  3.1  C语言课程的主要目标

　  3.2  C语言的学习方法

　  3.3  C语言的主要知识结构图

　    3.3.1  围绕表达式理解C语言的基本知识

　    3.3.2  围绕数据类型理解C语言中数据的存储结构

　    3.3.3  围绕程序结构理解C语言程序的构成

　    3.3.4  围绕指针的基本概念理解各种类型的指针

　第4章  C语言概述

　  4.1  例题分析

　  4.2  练习题

　第5章  C语言程序基础

　  5.1  例题分析

　  5.2  练习题

　第6章  程序控制结构

　  6.1  例题分析

　  6.2  练习题

　第7章  数组

　  7.1  例题分析

　  7.2  练习题

　第8章  函数

　  8.1  例题分析

　  8.2  练习题

　第9章  复杂数据类型

　  9.1  例题分析

　  9.2  练习题

　第10章  链表

　  10.1  例题分析

　  10.2  练习题

　第11章  程序设计实例

　  11.1  基本问题的实现

　    11.1.1  累加求和

　    11.1.2  数值问题分离

　    11.1.3  最大公约数、最小公倍数

　    11.1.4  Fibonacci数列

　    11.1.5  统计问题

　    11.1.6  排序问题

　    11.1.7  查找算法

　    11.1.8  二维数组的应用

　    11.1.9  动态数组、静态数组和链表的使用

　  11.2  较复杂问题的实现

　第12章  答题方法剖析

　  12.1  理解教学大纲，储备技能和知识

　  12.2  了解题型、注重答题方法

　    12.2.1  要善于使用排除法

　    12.2.2  要善于使用表格及存储结构图

　    12.2.3  要善于使用实例测试法

　    12.2.4  要侧重算法的掌握

　    12.2.5  要侧重掌握模块化设计方法和实现一个功能模块的多种算法

　参考文献
内容简介:
本书是《C语言程序设计》(王建国、邹显春主编，高等教育出版社出版)的配套教材。本书分为两部分，第一部分是以VisunlC++6.0为实验环境，介绍C语言程序的调试步骤和调试方法，并围绕主教材的内容，设计了12个实验，包括验证性实验(运行程序结果、程序填空、程序改错等)和设计性实验，读者可在循序渐进的实验中掌握C程序设计方法和技巧。第二部分是重点、难点知识分析与练习，以例题分析和练习题方式帮助读者在编程实践和练习中掌握C语言程序设计方法和技巧，以提高编写程序和阅读程序的能力。本书既是一本实验指导书，也是一本学习指导书。
目录:
第一部分  C语言程序设计实验指导

　第1章  C语言程序的编写与调试

　  1.1  Visual C++集成开发环境简介

　  1.2  Visual C++集成开发环境

　  1.3  简单C程序的求解过程

　第2章  上机实验内容

　  2.1  C语言概述

　    实验1  熟悉C语言程序开发环境

　  2.2  C语言程序基础

　    实验2  数据类型与表达式

　    实验3  顺序结构程序设计

　  2.3  程序控制结构

　    实验4  分支结构程序设计

　    实验5  循环结构程序设计

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　    实验6  数组

　    实验7  数组与指针

　  2.5  函数

　    实验8  函数的定义、调用和值的返回

　    实验9  函数的嵌套、递归调用及变量的作用域、生存期

　  2.6  复杂数据类型

　    实验10  结构体、枚举类型、文件类型

　  2.7  链表和树

　    实验11  链表

　  2.8  综合设计

　    实验12  综合程序设计

第二部分  重点、难点知识分析与练习

　第3章  C语言学习指导

　  3.1  C语言课程的主要目标

　  3.2  C语言的学习方法

　  3.3  C语言的主要知识结构图

　    3.3.1  围绕表达式理解C语言的基本知识

　    3.3.2  围绕数据类型理解C语言中数据的存储结构

　    3.3.3  围绕程序结构理解C语言程序的构成

　    3.3.4  围绕指针的基本概念理解各种类型的指针

　第4章  C语言概述

　  4.1  例题分析

　  4.2  练习题

　第5章  C语言程序基础

　  5.1  例题分析

　  5.2  练习题

　第6章  程序控制结构

　  6.1  例题分析

　  6.2  练习题

　第7章  数组

　  7.1  例题分析

　  7.2  练习题

　第8章  函数

　  8.1  例题分析

　  8.2  练习题

　第9章  复杂数据类型

　  9.1  例题分析

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　第10章  链表

　  10.1  例题分析

　  10.2  练习题

　第11章  程序设计实例

　  11.1  基本问题的实现

　    11.1.1  累加求和

　    11.1.2  数值问题分离

　    11.1.3  最大公约数、最小公倍数

　    11.1.4  Fibonacci数列

　    11.1.5  统计问题

　    11.1.6  排序问题

　    11.1.7  查找算法

　    11.1.8  二维数组的应用

　    11.1.9  动态数组、静态数组和链表的使用

　  11.2  较复杂问题的实现

　第12章  答题方法剖析

　  12.1  理解教学大纲，储备技能和知识

　  12.2  了解题型、注重答题方法

　    12.2.1  要善于使用排除法

　    12.2.2  要善于使用表格及存储结构图

　    12.2.3  要善于使用实例测试法

　    12.2.4  要侧重算法的掌握

　    12.2.5  要侧重掌握模块化设计方法和实现一个功能模块的多种算法

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