我的教育苦旅
出版时间:
2006-02
版次:
1
ISBN:
9787561745250
定价:
22.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
311页
字数:
220千字
89人买过
-
本书为“大夏书系”丛书之一,分为三辑:精神的雕像,包括作者心中精神和教育的偶像;人就是目的,所收录的篇章都是谈“新教育之旅”中的学校教育和管理的;语文的诗意,是作者在中学语文教育方面思考和实践的记录。为学生创设了广阔的心灵和精神空间,同时以情动人,以自己的火点燃了学生,使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程,成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。语言单纯,感情真挚。 高万祥 语文特级教师,全国优秀教师,江苏省中学语文教学研究会副会长,苏州市首届名校长。1982年毕业于苏州大学中文系,历任江苏张家港梁丰中学教导主任,张家港市第一中学校长、书记、董事长,2005年9月起任苏州工业园区唯亭学校校长。多年来,高万祥致力于大语文教育改革 自序
第一辑 精神的雕像
1 大爱陶子,大德陶子
2 他从故乡走来
3 中国现代基础教育之父——张伯苓
4 夏丐尊和《爱的教育》
5 寻找“精神的雕像”
6 至少我们还有梦
7 凤鸣朝阳
8 高山仰止洪宗礼
9 蔡澄清的风范
10 吴非的愤世和傲骨
11 阅读李镇西是一种缘分
12 解读黄玉峰
第二辑 人就是目的
1 从书香校园到书香社会
2 阅读:打开人文教育的窗口——学习霍姆林斯基札记 之一
3 教师,为什么要读书——学习霍姆林斯基札记之二
4 享受阅读,不需要理由
5 愿普天之下的母亲都来读《发现母亲》
6 当代中国为什么没有教育家?
7 人文教育呼唤品牌教育
8 挡不住的精神向往
9 老师最大的本领是什么?
10 在向教师学习的过程中提高管理水平
11 我写不出这样的句子
12 人格浓缩在细节里
13 追求完美的个性化教育服务
14 爱全人类容易,爱一个人难
15 制度第一,校长第二
16 办一所不看电视的学校如何?
17 对绿色的同情和敬畏
18 以诗的真善美来办教育
第三辑 语文的诗意
1 感谢语文
2 找回失落的自我
3 中国语文的“财富论坛”
4 “我行,你也行”
5 让真情的血液在文章中欢腾地流动
6 高考作文:想说爱你不容易
7 写在语文课堂
8 为人生准备好文体
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内容简介:
本书为“大夏书系”丛书之一,分为三辑:精神的雕像,包括作者心中精神和教育的偶像;人就是目的,所收录的篇章都是谈“新教育之旅”中的学校教育和管理的;语文的诗意,是作者在中学语文教育方面思考和实践的记录。为学生创设了广阔的心灵和精神空间,同时以情动人,以自己的火点燃了学生,使整个教学过程成为关注和丰富情感世界的过程,成为智慧生成和人生态度、生活品质提升的过程。语言单纯,感情真挚。
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作者简介:
高万祥 语文特级教师,全国优秀教师,江苏省中学语文教学研究会副会长,苏州市首届名校长。1982年毕业于苏州大学中文系,历任江苏张家港梁丰中学教导主任,张家港市第一中学校长、书记、董事长,2005年9月起任苏州工业园区唯亭学校校长。多年来,高万祥致力于大语文教育改革
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目录:
自序
第一辑 精神的雕像
1 大爱陶子,大德陶子
2 他从故乡走来
3 中国现代基础教育之父——张伯苓
4 夏丐尊和《爱的教育》
5 寻找“精神的雕像”
6 至少我们还有梦
7 凤鸣朝阳
8 高山仰止洪宗礼
9 蔡澄清的风范
10 吴非的愤世和傲骨
11 阅读李镇西是一种缘分
12 解读黄玉峰
第二辑 人就是目的
1 从书香校园到书香社会
2 阅读:打开人文教育的窗口——学习霍姆林斯基札记 之一
3 教师,为什么要读书——学习霍姆林斯基札记之二
4 享受阅读,不需要理由
5 愿普天之下的母亲都来读《发现母亲》
6 当代中国为什么没有教育家?
7 人文教育呼唤品牌教育
8 挡不住的精神向往
9 老师最大的本领是什么?
10 在向教师学习的过程中提高管理水平
11 我写不出这样的句子
12 人格浓缩在细节里
13 追求完美的个性化教育服务
14 爱全人类容易,爱一个人难
15 制度第一,校长第二
16 办一所不看电视的学校如何?
17 对绿色的同情和敬畏
18 以诗的真善美来办教育
第三辑 语文的诗意
1 感谢语文
2 找回失落的自我
3 中国语文的“财富论坛”
4 “我行,你也行”
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