教育伦理研究(第四辑)

教育伦理研究(第四辑)
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作者:
2017-10
版次: 1
ISBN: 9787567565883
定价: 58.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 468页
字数: 463千字
分类: 教育
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  • 《教育伦理研究》(第四辑)所编入的学术论文以“教育伦理、立德树人与学校德育”为中心,全书内容包括:教育伦理前沿问题研究、教育伦理理论研究、核心价值与立德树人研究、教育伦理与学校德育研究、中外教育伦理思想比较研究、教师道德理论研究、师德建设实践研究、学术综述等。 王正平,上海师范大学教授、博导;上海师范大学跨学科研究中心主任、上海师范大学学报期刊杂志社社长。 编者的话

    教育伦理前沿问题研究

    自由之人如何长成?——教育学视角下的教育自由问题及其叙事研究(卜玉华  齐  姗)  

    转向与思考:“互联网 ”时代的教师伦理发展(沈  璿)  

    论教师幸福——基于亚里士多德幸福观(赵冰倩)  

    新媒体语境下大学生道德赋能探析(卢俊豪)  

    学校民主氛围营造——在平等理智参与中学习联合生活(鞠玉翠  吴怡然)  

    教师尊严: 教育伦理现实转化的原点(彭海霞  李金和)  

    法治视域中教育善的实现路径(刘云林  舒婷婷)  

    教育伦理理论研究

    论教育公正(王正平)  

    论教育伦理学视域下的教育公正问题(糜海波)  

    教育的限制与儿童的自由(程  亮)  

    简议教学伦理研究中的学生主体问题(王本陆  王  婵)  

    论教学伦理学研究的结构性缺失及其应对(汪  明  贾彦琪)  

    教师伦理困境的研究及其意义(王  凯)  

    学校德育治理的伦理思考(刘竑波)  

    诚信教育的伦理审视(罗明星  刘林睿)   

    教师道德理论研究

    论教师的惩戒之善及其实现(蔡辰梅)  

    师德公私之辩(肖绍聪)  

    论德性与教师德性的特征(黎  玮)  

    教育歧视现象的审视与反思(贾婀娜)  

    教师发展自律动力问题探讨(卫荣凡)  

    立德树人: 高校教师职业道德旨归(丁慧民)  

    师德修养奠定教师专业发展基石(魏义华)  

    师德建设理论研究

    师德自觉是师德建设的内生动力(张自慧)  

    互联网环境下我国高校教师伦理的建构(王  健  范佳昕)  

    高校教师社会服务伦理的提升(徐廷福  刘  惠)  

    当前师德培训的价值重构与实践创新(戴双翔  林  倩  高  洁)  

    论地方高校人才培养目标的达成  ——作为地方高校回归自身的一种道德辩护(黄富峰  王胜利)  

    师德建设实践研究

    高校青年教师师德建设长效机制探究(廖志诚)  

    厚培师德师风铸造基础教育软实力(湖南省东安县教育局)  

    弘扬行知精神  抓好师德建设(南京晓庄学院)  

    传承先贤遗风  打造师德品牌(北京实验学校)  

    实践为途  理论为根  特色创新  不断求索(张  勤  江苏第二师范学院)  

    师生关系与师德评价研究

    “以分为本”的学习评价价值观: 价值分析(王中男)  

    论师爱素质(陈  宁  汪海彬)  

    面对00后大学生所需要的师爱(李  玢)  

    论师生关系维系与重建的信任变量(王永明)  

    弑师惨剧与教师社会形象重塑(刘宏森)  

    从道德审判走向法治化: 对大学校园师源性骚扰性侵害的审思(王  珺)  

    港澳青年教育伦理研究

    香港地区大学生国民身份认同教育思考(陈正桂)  

    “情绪政治”视域下的香港青年认同观(林  滨  夏银平)  

    澳门青年世代政治价值观变迁与现实考量(赵凤莲)  

    中外教育伦理思想研究

    中西方教育伦理思想比较简论(钱焕琦)    

    隐藏的教育目的——关于杜威教育思想的思考(张淑妹)  

    中美中学德育教育实施过程比较与反思(金晓莉)  

    教育伦理研究综述

    教育伦理、立德树人与学校德育

      ——全国第四届教育伦理学术研讨会综述(周治华  李  爽)  

    完善教师人格  促进专业发展

      ——“师德评价与教师发展”高端学术研讨会综述(冯  婷)
  • 内容简介:
    《教育伦理研究》(第四辑)所编入的学术论文以“教育伦理、立德树人与学校德育”为中心,全书内容包括:教育伦理前沿问题研究、教育伦理理论研究、核心价值与立德树人研究、教育伦理与学校德育研究、中外教育伦理思想比较研究、教师道德理论研究、师德建设实践研究、学术综述等。
  • 作者简介:
    王正平,上海师范大学教授、博导;上海师范大学跨学科研究中心主任、上海师范大学学报期刊杂志社社长。
  • 目录:
    编者的话

    教育伦理前沿问题研究

    自由之人如何长成?——教育学视角下的教育自由问题及其叙事研究(卜玉华  齐  姗)  

    转向与思考:“互联网 ”时代的教师伦理发展(沈  璿)  

    论教师幸福——基于亚里士多德幸福观(赵冰倩)  

    新媒体语境下大学生道德赋能探析(卢俊豪)  

    学校民主氛围营造——在平等理智参与中学习联合生活(鞠玉翠  吴怡然)  

    教师尊严: 教育伦理现实转化的原点(彭海霞  李金和)  

    法治视域中教育善的实现路径(刘云林  舒婷婷)  

    教育伦理理论研究

    论教育公正(王正平)  

    论教育伦理学视域下的教育公正问题(糜海波)  

    教育的限制与儿童的自由(程  亮)  

    简议教学伦理研究中的学生主体问题(王本陆  王  婵)  

    论教学伦理学研究的结构性缺失及其应对(汪  明  贾彦琪)  

    教师伦理困境的研究及其意义(王  凯)  

    学校德育治理的伦理思考(刘竑波)  

    诚信教育的伦理审视(罗明星  刘林睿)   

    教师道德理论研究

    论教师的惩戒之善及其实现(蔡辰梅)  

    师德公私之辩(肖绍聪)  

    论德性与教师德性的特征(黎  玮)  

    教育歧视现象的审视与反思(贾婀娜)  

    教师发展自律动力问题探讨(卫荣凡)  

    立德树人: 高校教师职业道德旨归(丁慧民)  

    师德修养奠定教师专业发展基石(魏义华)  

    师德建设理论研究

    师德自觉是师德建设的内生动力(张自慧)  

    互联网环境下我国高校教师伦理的建构(王  健  范佳昕)  

    高校教师社会服务伦理的提升(徐廷福  刘  惠)  

    当前师德培训的价值重构与实践创新(戴双翔  林  倩  高  洁)  

    论地方高校人才培养目标的达成  ——作为地方高校回归自身的一种道德辩护(黄富峰  王胜利)  

    师德建设实践研究

    高校青年教师师德建设长效机制探究(廖志诚)  

    厚培师德师风铸造基础教育软实力(湖南省东安县教育局)  

    弘扬行知精神  抓好师德建设(南京晓庄学院)  

    传承先贤遗风  打造师德品牌(北京实验学校)  

    实践为途  理论为根  特色创新  不断求索(张  勤  江苏第二师范学院)  

    师生关系与师德评价研究

    “以分为本”的学习评价价值观: 价值分析(王中男)  

    论师爱素质(陈  宁  汪海彬)  

    面对00后大学生所需要的师爱(李  玢)  

    论师生关系维系与重建的信任变量(王永明)  

    弑师惨剧与教师社会形象重塑(刘宏森)  

    从道德审判走向法治化: 对大学校园师源性骚扰性侵害的审思(王  珺)  

    港澳青年教育伦理研究

    香港地区大学生国民身份认同教育思考(陈正桂)  

    “情绪政治”视域下的香港青年认同观(林  滨  夏银平)  

    澳门青年世代政治价值观变迁与现实考量(赵凤莲)  

    中外教育伦理思想研究

    中西方教育伦理思想比较简论(钱焕琦)    

    隐藏的教育目的——关于杜威教育思想的思考(张淑妹)  

    中美中学德育教育实施过程比较与反思(金晓莉)  

    教育伦理研究综述

    教育伦理、立德树人与学校德育

      ——全国第四届教育伦理学术研讨会综述(周治华  李  爽)  

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