结构与变迁:转型过程中的生活机遇与认同意识

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作者:
2016-04
版次: 1
ISBN: 9787516179802
定价: 59.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 245页
字数: 211千字
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
  •   社会变迁是两种变动的交织:一种是个体的生活机遇与认同意识的变动;另一种是社会结构和运作机制的变动。这两者如何交织在一起,相互形塑与影响呢?《结构与变迁:转型过程中的生活机遇与认同意识》从几个侧面入手来揭示这一过程:个体的社会流动受到社会樊篱格局的整体影响;个体地位层级认同并不完全由个体所拥有的地位要素所决定,还受到社会整体参照系的影响;个体的教育获得也与社会整体的身份结构和制度设置相关;个体参与的形式与实效更是与不同参与模式的整体转换相关。社会发展不仅仅是各种技术制度的移植过程。也不仅仅是抽象性观念的传播过程,更重要的是各种制度与观念通过影响个体的生活机遇与认同意识,最终融会贯通到人们的日常生活当中,形成良好的生活实践的过程。   高勇,社会学博士,中国社会科学院社会发展战略研究院副研究员,主要研究领域为社会流动过程、社会价值观变迁、社会学研究方法。著有《国家与社会:强国与新民的重奏》;译著《分组比较的统计分析》;在《社会学研究》等期刊发表学术论文二十余篇。 第一章 引论
    第一节 社会变迁的张力与谜题
    第二节 追溯变迁的结构动因
    第三节 本书的基本内容

    第二章 研究策略与视角偏好
    第一节 结构论视角的进一步延伸
    第二节 数据描述和推衍的策略方法
    第三节 数据集与分析策略的具体说明

    第三章 社会樊篱的格局变动
    第一节 问题:个体历程流动与社会格局变动的动态关系
    第二节 社会流动理论的发展脉络
    第三节 樊篱流动假设的提出
    第四节 对樊篱流动假设的模型检验
    第五节 代际收入关联与社会樊篱
    第六节 结语:精英群体与非精英群体的关系演变

    第四章 地位认同的参照系转换
    第一节 问题:主观认同与客观要素之间的联结机制
    第二节 地位层级认同的向下偏移
    第三节 地位层级认同的群际比较
    第四节 地位层级认同的影响因素
    第五节 参照系的转换
    第六节 结语:中层认同的前提

    第五章 教育获得差异的机制变迁
    第一节 问题:不同阶段的升学决策与制度安排的关系
    第二节 不同阶段教育的扩展过程
    第三节 教育获得差异的不同测度
    第四节 不同教育阶段户籍差异的变化趋势
    第五节 不同教育阶段中户籍的不同意蕴
    第六节 结语:教育获得差异的机制与教育不平等感

    第六章 参与行为的驱动机制转变
    第一节 问题:参与行为与政府信任的关系
    第二节 吸纳式参与和关切式参与
    第三节 参与行为和政府信任的基本情况
    第四节 参与行为与政府信任的关系模式辨析
    第五节 利益受损感的影响
    第六节 结语:参与行为与公民性建构

    第七章 社会可持续性的指标建构
    第一节 社会可持续性与社会的结构性张力
    第二节 社会可持续性的四个维度
    第三节 指标框架及操作化
    第四节 各维度内部的几个特点
    第五节 社会可持续性的年度比较
    第六节 社会可持续性的地区比较

    第八章 结语
    第一节 反思:结构与行动
    第二节 讨论:结构与民情
    第三节 不足:能动与机制
    参考文献
    后记
  • 内容简介:
      社会变迁是两种变动的交织:一种是个体的生活机遇与认同意识的变动;另一种是社会结构和运作机制的变动。这两者如何交织在一起,相互形塑与影响呢?《结构与变迁:转型过程中的生活机遇与认同意识》从几个侧面入手来揭示这一过程:个体的社会流动受到社会樊篱格局的整体影响;个体地位层级认同并不完全由个体所拥有的地位要素所决定,还受到社会整体参照系的影响;个体的教育获得也与社会整体的身份结构和制度设置相关;个体参与的形式与实效更是与不同参与模式的整体转换相关。社会发展不仅仅是各种技术制度的移植过程。也不仅仅是抽象性观念的传播过程,更重要的是各种制度与观念通过影响个体的生活机遇与认同意识,最终融会贯通到人们的日常生活当中,形成良好的生活实践的过程。
  • 作者简介:
      高勇,社会学博士,中国社会科学院社会发展战略研究院副研究员,主要研究领域为社会流动过程、社会价值观变迁、社会学研究方法。著有《国家与社会:强国与新民的重奏》;译著《分组比较的统计分析》;在《社会学研究》等期刊发表学术论文二十余篇。
  • 目录:
    第一章 引论
    第一节 社会变迁的张力与谜题
    第二节 追溯变迁的结构动因
    第三节 本书的基本内容

    第二章 研究策略与视角偏好
    第一节 结构论视角的进一步延伸
    第二节 数据描述和推衍的策略方法
    第三节 数据集与分析策略的具体说明

    第三章 社会樊篱的格局变动
    第一节 问题:个体历程流动与社会格局变动的动态关系
    第二节 社会流动理论的发展脉络
    第三节 樊篱流动假设的提出
    第四节 对樊篱流动假设的模型检验
    第五节 代际收入关联与社会樊篱
    第六节 结语:精英群体与非精英群体的关系演变

    第四章 地位认同的参照系转换
    第一节 问题:主观认同与客观要素之间的联结机制
    第二节 地位层级认同的向下偏移
    第三节 地位层级认同的群际比较
    第四节 地位层级认同的影响因素
    第五节 参照系的转换
    第六节 结语:中层认同的前提

    第五章 教育获得差异的机制变迁
    第一节 问题:不同阶段的升学决策与制度安排的关系
    第二节 不同阶段教育的扩展过程
    第三节 教育获得差异的不同测度
    第四节 不同教育阶段户籍差异的变化趋势
    第五节 不同教育阶段中户籍的不同意蕴
    第六节 结语:教育获得差异的机制与教育不平等感

    第六章 参与行为的驱动机制转变
    第一节 问题:参与行为与政府信任的关系
    第二节 吸纳式参与和关切式参与
    第三节 参与行为和政府信任的基本情况
    第四节 参与行为与政府信任的关系模式辨析
    第五节 利益受损感的影响
    第六节 结语:参与行为与公民性建构

    第七章 社会可持续性的指标建构
    第一节 社会可持续性与社会的结构性张力
    第二节 社会可持续性的四个维度
    第三节 指标框架及操作化
    第四节 各维度内部的几个特点
    第五节 社会可持续性的年度比较
    第六节 社会可持续性的地区比较

    第八章 结语
    第一节 反思:结构与行动
    第二节 讨论:结构与民情
    第三节 不足:能动与机制
    参考文献
    后记
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