读经解典 : 教学卷

读经解典 : 教学卷
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作者: 主编
2012
ISBN: 9787513012546
定价: 36.00
装帧: 其他
开本: 其他
纸张: 其他
分类: 综合性图书




  • 这是中国青年政治学院教师探索本校素质教育的又一项成果,广大教师对百门通识课程进行思考和总结,特别涉及“西学”、文学艺术、历史、方法类等课程群建设的若干问题。




    大学素质教育的内涵


    素质教育与大学生文化素质课程的构建


    从国学看文、史、哲教学相互结合的问题


    I 文学艺术类课程


    非艺术专业电影课程的定位与方法


    会心处不必在远——关于艺术类通识教育教学的反思


    语言类课程开设现状及课程群建设


    关于文学作品的解释


    回到语境中的中国现当代文学教学


    “比较文学与世界文学”课程建设刍议


    理论是灰色的吗


    “大学语文”的课程定位与改革探索


    他们的选择——我讲《张中丞传后叙》


    Ⅱ 历史类课程


    历史类课程教学的统一性问题思考


    历史类课程教学的四点建议


    学好四门历史打好坚实基础


    通史课程的教学探索与实践


    “中国法制史”的教学感悟


    以细节讲授历史逻辑


    相看两不厌唯有多重山


    “外国新闻传播史”的教改探索


    Ⅲ 西方文化类课程


    “西学”在我校人才培养中的重要意义:以“现代西方哲学


    思潮评介”为例


    “西方青年亚文化研究”教学实践


    “外国文学”与“当代西方文艺理论”的教学实践


    “比较文学”教学实践


    中文专业课程设置中的西方文化


    文学批评的理论与实践


    语言与文化相融合的外语教学模式


    西方文化各学科互动教学之初步设想


    “世界历史”教学中的“西方文明”:以“世界通史”为例


    重视历史知识的培养


    “西方政治学”教学实践


    “西方政治哲学”对我校人才培养的意义


    如何强化法科学生的西方文化素养


    经济学专业人才培养中“西方文化知识体系”的构建


    社会工作学院课程设置中的“西方文化”基础


    Ⅳ 方法类课程


    方法论课程的定位


    量化与质化的平衡


    社会工作学院各专业中方法课程的定位与特点


    我在方法课教学实践中的探索


    方法课在社会工作、社会学专业课程设置中的定位与特殊性


    方法课的教学目标与实践


    思想政治教育专业方法课的改革与效果


    方法课在思想政治教育专业课程设置中的定位与分层


    经济系各专业中方法课的开设与实践


    政治与行政学专业开设方法课的实践与成效


    四维动态实践案例教学法的价值与运用


    案例教学应抓好三个环节


    案例教学方法在不同教学模式下的优劣分析


    V 通识课程考察


    “丝绸之路”之文化考察与课程建设


    丝路花雨点点


    眼往属万形,万形来人眼:敦煌旧忆


    关于各地“文化产业”所塑文化形象之考察心得


    丝路随想:关于信仰


    西行漫记:2011年“文化考察”报告


    大河无源:“丝绸之路”畅想


    后记
  • 内容简介:




    这是中国青年政治学院教师探索本校素质教育的又一项成果,广大教师对百门通识课程进行思考和总结,特别涉及“西学”、文学艺术、历史、方法类等课程群建设的若干问题。

  • 目录:



    大学素质教育的内涵


    素质教育与大学生文化素质课程的构建


    从国学看文、史、哲教学相互结合的问题


    I 文学艺术类课程


    非艺术专业电影课程的定位与方法


    会心处不必在远——关于艺术类通识教育教学的反思


    语言类课程开设现状及课程群建设


    关于文学作品的解释


    回到语境中的中国现当代文学教学


    “比较文学与世界文学”课程建设刍议


    理论是灰色的吗


    “大学语文”的课程定位与改革探索


    他们的选择——我讲《张中丞传后叙》


    Ⅱ 历史类课程


    历史类课程教学的统一性问题思考


    历史类课程教学的四点建议


    学好四门历史打好坚实基础


    通史课程的教学探索与实践


    “中国法制史”的教学感悟


    以细节讲授历史逻辑


    相看两不厌唯有多重山


    “外国新闻传播史”的教改探索


    Ⅲ 西方文化类课程


    “西学”在我校人才培养中的重要意义:以“现代西方哲学


    思潮评介”为例


    “西方青年亚文化研究”教学实践


    “外国文学”与“当代西方文艺理论”的教学实践


    “比较文学”教学实践


    中文专业课程设置中的西方文化


    文学批评的理论与实践


    语言与文化相融合的外语教学模式


    西方文化各学科互动教学之初步设想


    “世界历史”教学中的“西方文明”:以“世界通史”为例


    重视历史知识的培养


    “西方政治学”教学实践


    “西方政治哲学”对我校人才培养的意义


    如何强化法科学生的西方文化素养


    经济学专业人才培养中“西方文化知识体系”的构建


    社会工作学院课程设置中的“西方文化”基础


    Ⅳ 方法类课程


    方法论课程的定位


    量化与质化的平衡


    社会工作学院各专业中方法课程的定位与特点


    我在方法课教学实践中的探索


    方法课在社会工作、社会学专业课程设置中的定位与特殊性


    方法课的教学目标与实践


    思想政治教育专业方法课的改革与效果


    方法课在思想政治教育专业课程设置中的定位与分层


    经济系各专业中方法课的开设与实践


    政治与行政学专业开设方法课的实践与成效


    四维动态实践案例教学法的价值与运用


    案例教学应抓好三个环节


    案例教学方法在不同教学模式下的优劣分析


    V 通识课程考察


    “丝绸之路”之文化考察与课程建设


    丝路花雨点点


    眼往属万形,万形来人眼:敦煌旧忆


    关于各地“文化产业”所塑文化形象之考察心得


    丝路随想:关于信仰


    西行漫记:2011年“文化考察”报告


    大河无源:“丝绸之路”畅想


    后记
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