儿童早期教育与训练

儿童早期教育与训练
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作者: 主编
1994-11
版次: 1
ISBN: 9787533817527
定价: 15.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 380页
字数: 277千字
分类: 生活
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  • 本书大量吸收了国内外已有的研究成果,其特点可紧纳如下:
      
      
      1、以理论为指导:充分吸收了当今国内外有关儿童发展心理学和早期教育的理论,并以这些理论作为指导来构思本书的框架。书中采用国际上通用的运动、语言、认知、生活自理、社交能力这个框架编写。
      
      
       2、系统独特:本书在参阅国内外大量文献的基础上确定了1500个训练项目,然后在实验结果的基础上经过大量统计学的处理(采用国际最新的IRT统计方法),最后组合归类成完全按照儿童身心发展规律的循序渐进训练方案。
      
      
      3、操作实用性强:本书的编写注重结合作者许多年的科研实践,尤其在浙江省部分幼儿园和一些家庭进行实验,效果十分明显,与国外实验结果十分接近。训练内容通俗易懂。
      
      
      4、趣味性强:对全部教育和训练强调在一个轻松愉快的气氛中进行。尽可能在游戏中学习,在活动中训练。儿童的教育和训练内容均为儿童容易接受,符合实际发展水平和特殊需要的。没有过难、过深、过于抽象的内容,以激发和保持儿童的学习兴趣。 前言

    第一章 绪论 

      1 早期教育和训练概述

      2 早期教育和训练的内容与方法

      3 早期教育和训练的意义

    第二章 使用指南

      1 核对表的使用

      2 训练的设计和实施

      3 效果评估

    第三章 大肌肉运动训练

      1 头部控制训练

      2 躺卧训练

      3 翻身训练

      4 坐训练

      5 四点跪训练

      6 转变姿势训练

      7 站立训练

      8 步行训练

      9 上、下楼梯训练

      10 高难度的大肌肉运动训练

    第四章 精细动作训练

      1 眼部控制训练

      2 口肌控制训练

      3 抓握物体训练

      4 双手配合训练

      5 手部操作训练

      6 手眼协调训练

      7 绘写训练

    第五章 语言理解能力训练

      1 注意力的训练

      2 语言的视感知觉训练

      3 语言的听感知觉训练

      4 语言的概念建立训练

      5 符号理解训练

      6 口语理解训练

    第六章 语言表达能力训练

      1 口语前阶段训练

      2 口语阶段单词训练

      3 口语阶段双词训练

      4 口语阶段句子训练

    第七章 认识能力训练

     1 物体概念训练

      2 形状概念训练 

      3 大小概念训练

      4 空间概念训练

      5 颜色概念训练

      6 数学概念训练

      7 绘画训练

      8 身体概念训练

    第八章 生活自理能力训练

    第九章 社会适应能力训练

    附录 儿童发展核对表

    主要参考文献
  • 内容简介:
    本书大量吸收了国内外已有的研究成果,其特点可紧纳如下:
      
      
      1、以理论为指导:充分吸收了当今国内外有关儿童发展心理学和早期教育的理论,并以这些理论作为指导来构思本书的框架。书中采用国际上通用的运动、语言、认知、生活自理、社交能力这个框架编写。
      
      
       2、系统独特:本书在参阅国内外大量文献的基础上确定了1500个训练项目,然后在实验结果的基础上经过大量统计学的处理(采用国际最新的IRT统计方法),最后组合归类成完全按照儿童身心发展规律的循序渐进训练方案。
      
      
      3、操作实用性强:本书的编写注重结合作者许多年的科研实践,尤其在浙江省部分幼儿园和一些家庭进行实验,效果十分明显,与国外实验结果十分接近。训练内容通俗易懂。
      
      
      4、趣味性强:对全部教育和训练强调在一个轻松愉快的气氛中进行。尽可能在游戏中学习,在活动中训练。儿童的教育和训练内容均为儿童容易接受,符合实际发展水平和特殊需要的。没有过难、过深、过于抽象的内容,以激发和保持儿童的学习兴趣。
  • 目录:
    前言

    第一章 绪论 

      1 早期教育和训练概述

      2 早期教育和训练的内容与方法

      3 早期教育和训练的意义

    第二章 使用指南

      1 核对表的使用

      2 训练的设计和实施

      3 效果评估

    第三章 大肌肉运动训练

      1 头部控制训练

      2 躺卧训练

      3 翻身训练

      4 坐训练

      5 四点跪训练

      6 转变姿势训练

      7 站立训练

      8 步行训练

      9 上、下楼梯训练

      10 高难度的大肌肉运动训练

    第四章 精细动作训练

      1 眼部控制训练

      2 口肌控制训练

      3 抓握物体训练

      4 双手配合训练

      5 手部操作训练

      6 手眼协调训练

      7 绘写训练

    第五章 语言理解能力训练

      1 注意力的训练

      2 语言的视感知觉训练

      3 语言的听感知觉训练

      4 语言的概念建立训练

      5 符号理解训练

      6 口语理解训练

    第六章 语言表达能力训练

      1 口语前阶段训练

      2 口语阶段单词训练

      3 口语阶段双词训练

      4 口语阶段句子训练

    第七章 认识能力训练

     1 物体概念训练

      2 形状概念训练 

      3 大小概念训练

      4 空间概念训练

      5 颜色概念训练

      6 数学概念训练

      7 绘画训练

      8 身体概念训练

    第八章 生活自理能力训练

    第九章 社会适应能力训练

    附录 儿童发展核对表

    主要参考文献
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