捕捉孩子的敏感期:决定孩子一生的关键期

捕捉孩子的敏感期:决定孩子一生的关键期
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作者:
2011-08
版次: 1
ISBN: 9787538866766
定价: 28.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 228页
字数: 170千字
正文语种: 简体中文
分类: 生活
522人买过
  •   所谓敏感期,是指在孩子的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专注身边某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
      作为父母,我们往往会忽略了,也忘记了去帮助孩子,甚至制止了孩子的某些活动,但是我们破坏了孩子的什么,没有人知道。孩子的许多行为被家长不理解并强行压制,抹杀或者用爱的名义禁锢了儿童的正常成长。这是我们现在教育大的误区。认识各种敏感期,对于孩子的完整的自我成长至关重要。《捕捉孩子的敏感期》中很详细地描述了孩子各个年龄段会出现的敏感期,以及各种应对的方法,不要让我们的爱成为伤害,让自己的爱成为孩子成长的后盾吧!   孙瑞敏,中国著名的幼儿教育专家与心理学专家,既是一位母亲,也是一位经验丰富的教师。在儿童行为、心理方面有着丰富的专业技巧和实践经验,成千上万的家长按照他们的教育理念养育孩子,取得了非凡的成功。 第一章0~2岁半
    ■视觉敏感期--新生儿对明暗相间的地方非常感兴趣
    解读孩子的视觉敏感期
    宝宝视觉敏感期的发展
    视觉敏感期对宝宝的重要性
    宝宝视觉发展时间表
    为孩子提供科学的视觉环境
    ■听觉敏感期--喜欢处在有声音的环境中
    刚刚出生的婴儿就已经具有了听觉能力
    在生命最初对孩子进行听力测试
    用科学的方法,让宝宝听力“更上一层楼”
    用孩子爱听的“妈妈腔”同他说话
    ■口腔敏感期--开始用口认识外部世界
    解读孩子的口腔敏感期
    父母要了解孩子用口认识世界的概念
    看见什么都往嘴里塞:用口感知触觉和味觉
    小手总往嘴里伸:练习使用牙齿和舌头
    随口咬人:并非是恶意攻击
    ■手的敏感期--用手探索环境、感知世界
    解读孩子手的敏感期
    重视孩子手的敏感期
    伸手打人:不是爱打人,只是想引起注意
    乱扔东西:对学到的新本领充满好奇
    ■行走的敏感期--乐此不疲地来回走
    解读孩子行走的敏感期
    行走敏感期对孩子成长的重要性
    上下走楼梯:孩子在探索腿与脚的功能
    哪里不平走哪里:新奇体验探索未知的世界
    帮助孩子顺利度过行走的敏感期
    学步车的尴尬:不一定能帮孩子学走路
    ■语言的敏感期--一遍又一遍重复他人的话
    解读孩子的语言敏感期
    孩子语言能力的发展历程
    重复和模仿:对句子表达的意思很感兴趣
    爱骂人:因为孩子发现“诅咒”是一种力量
    说悄悄话:孩子喜欢这种语言的魅力
    喜欢接电话:一口气说完“你好!再见!”
    说话口吃:因为我的嘴巴还跟不上我的脑子
    用语言代替哭泣:让孩子学会另外一种表达方式

    第二章2岁半至3岁
    ■自我意识产生的敏感期--“我的,什么都是我的”
    家长要意识到孩子自我意识的产生
    “这是我的,不给”:孩子并不是自私
    对什么都说“不”:孩子在用刚刚形成的意识做事
    把别人的东西拿回家:只是喜欢不是偷
    “抢”小朋友的玩具:不一定就是孩子霸道
    ■空间敏感期--对着凳子,喜欢爬上又跳下
    解读孩子的空间敏感期
    孩子尽情探索空间时,家长不要过多干涉
    插孔、盖瓶盖:不停地探索“有孔”的空间
    对“捉迷藏”情有独钟:充分享受探索的乐趣
    垒高又推倒:建立三维空间的感觉
    ■秩序敏感期--需要一个稳定且有秩序的环境
    解读孩子的秩序敏感期
    秩序敏感期对孩子至关重要
    给物品“找主人”:脑海中逐渐形成固定的秩序
    将所有东西“归位”:保护这个有秩序的环境
    不合心意就“重来”:按照自己建立的秩序做事
    爱做的事情就重复:通过重复获得内在的秩序感
    ■关注细小事物的敏感期--对很小的东西感兴趣
    解读孩子关注细小事物的敏感期
    从孩子关注细小事物的行为读懂他的心理
    当孩子专注于某件事,家长不要去打扰
    在室外,关注小蚂蚁、小花瓣、小石子,等等
    在室内,关注小线头、头发丝、碎纸屑,等等
    ■模仿敏感期--你做什么,他也跟着做什么
    解读孩子的模仿敏感期
    从语言到行为方式,孩子无一不模仿
    模仿你,听听孩子怎么“说”
    模仿,让孩子“步步高”
    幼儿好奇心强,家长警惕孩子染上“模仿瘾”

    第三章3~4岁
    ■执拗的敏感期--孩子不可理喻地“胡闹”
    解读孩子的执拗敏感期
    与父母作对:内心的秩序必须严格执行
    就是不洗手:执拗期的一种本能排斥
    暴力:受到了自认为“不公平的待遇”
    走出执拗敏感期的误区
    ■审美和完美的敏感期--每件事情都不能出错
    解读孩子的审美和完美敏感期
    孩子在完美敏感期的特殊表现
    教孩子认识美的真正内涵
    “臭美”敏感期,趁机培养孩子的审美观
    ■色彩敏感期--开始在生活中寻找不同的颜色
    孩子的色彩敏感期到来了
    色彩影响幼儿的智商、情商和性格
    按蒙氏教育理论教孩子认识色彩
    ■人际关系的敏感期--寻找志同道合的朋友并开始依恋
    解读孩子的人际关系敏感期
    潜移默化,培养孩子的人际交往技能
    交换是孩子人际关系的开端
    孩子总被欺负,家长要正确引导

    第四章4~5岁
    ■婚姻敏感期--“我要和爸爸(妈妈)结婚”
    当孩子涉及到婚姻敏感期
    孩子婚姻敏感期的三个心路历程
    孩子“恋爱结婚”,父母不要嘲笑讥讽
    让孩子对婚姻有更深刻的认识
    ■性别和出生的敏感期--“我是从哪里来的”
    父母要用坦然的态度回答孩子的性别和出生问题
    读懂孩子性别敏感期的行为
    父母帮助孩子正确认识自己的性别
    用科学的态度向孩子讲述生命的起源
    ■身份确认的敏感期--开始崇拜某一个偶像
    解读孩子的身份确认敏感期
    身份确认敏感期,父母要理解与配合
    利用偶像,纠正孩子的不良习惯
    ■绘画和音乐敏感期--孩子一种天然的语言表达形式
    解读孩子音乐和绘画的敏感期
    从“乱画”到“会画”,也是需要过程的
    喜欢画画,就要给孩子足够的自由
    喜欢音乐,就要给孩子创造良好的音乐环境

    第五章5~6岁
    ■社会规范敏感期--懂得遵守和共同建立规则
    解读孩子的社会规范敏感期
    遵守规则,否则孩子会非常痛苦
    不强迫孩子违背规则,尊重他的规则意识
    ■书写与阅读敏感期--对文字符号产生了极大兴趣
    解读孩子的书写与阅读敏感期
    孩子的“甲骨文”:乱写就是写字
    喜欢阅读:对阅读乐此不疲
    ■数学敏感期--对数的序列以及概念之间的关系产生兴趣
    解读孩子的数学敏感期
    孩子的数学学习要循序渐进
    教孩子学数学,避免走误区
    耐心等待孩子数学敏感期的到来
    ■自然敏感期--喜欢吸收来自自然界的一切知识
    解读孩子的自然敏感期
    让孩子走出屋外,亲近自然
    孩子虐待动物,家长要理性看待
  • 内容简介:
      所谓敏感期,是指在孩子的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专注身边某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
      作为父母,我们往往会忽略了,也忘记了去帮助孩子,甚至制止了孩子的某些活动,但是我们破坏了孩子的什么,没有人知道。孩子的许多行为被家长不理解并强行压制,抹杀或者用爱的名义禁锢了儿童的正常成长。这是我们现在教育大的误区。认识各种敏感期,对于孩子的完整的自我成长至关重要。《捕捉孩子的敏感期》中很详细地描述了孩子各个年龄段会出现的敏感期,以及各种应对的方法,不要让我们的爱成为伤害,让自己的爱成为孩子成长的后盾吧!
  • 作者简介:
      孙瑞敏,中国著名的幼儿教育专家与心理学专家,既是一位母亲,也是一位经验丰富的教师。在儿童行为、心理方面有着丰富的专业技巧和实践经验,成千上万的家长按照他们的教育理念养育孩子,取得了非凡的成功。
  • 目录:
    第一章0~2岁半
    ■视觉敏感期--新生儿对明暗相间的地方非常感兴趣
    解读孩子的视觉敏感期
    宝宝视觉敏感期的发展
    视觉敏感期对宝宝的重要性
    宝宝视觉发展时间表
    为孩子提供科学的视觉环境
    ■听觉敏感期--喜欢处在有声音的环境中
    刚刚出生的婴儿就已经具有了听觉能力
    在生命最初对孩子进行听力测试
    用科学的方法,让宝宝听力“更上一层楼”
    用孩子爱听的“妈妈腔”同他说话
    ■口腔敏感期--开始用口认识外部世界
    解读孩子的口腔敏感期
    父母要了解孩子用口认识世界的概念
    看见什么都往嘴里塞:用口感知触觉和味觉
    小手总往嘴里伸:练习使用牙齿和舌头
    随口咬人:并非是恶意攻击
    ■手的敏感期--用手探索环境、感知世界
    解读孩子手的敏感期
    重视孩子手的敏感期
    伸手打人:不是爱打人,只是想引起注意
    乱扔东西:对学到的新本领充满好奇
    ■行走的敏感期--乐此不疲地来回走
    解读孩子行走的敏感期
    行走敏感期对孩子成长的重要性
    上下走楼梯:孩子在探索腿与脚的功能
    哪里不平走哪里:新奇体验探索未知的世界
    帮助孩子顺利度过行走的敏感期
    学步车的尴尬:不一定能帮孩子学走路
    ■语言的敏感期--一遍又一遍重复他人的话
    解读孩子的语言敏感期
    孩子语言能力的发展历程
    重复和模仿:对句子表达的意思很感兴趣
    爱骂人:因为孩子发现“诅咒”是一种力量
    说悄悄话:孩子喜欢这种语言的魅力
    喜欢接电话:一口气说完“你好!再见!”
    说话口吃:因为我的嘴巴还跟不上我的脑子
    用语言代替哭泣:让孩子学会另外一种表达方式

    第二章2岁半至3岁
    ■自我意识产生的敏感期--“我的,什么都是我的”
    家长要意识到孩子自我意识的产生
    “这是我的,不给”:孩子并不是自私
    对什么都说“不”:孩子在用刚刚形成的意识做事
    把别人的东西拿回家:只是喜欢不是偷
    “抢”小朋友的玩具:不一定就是孩子霸道
    ■空间敏感期--对着凳子,喜欢爬上又跳下
    解读孩子的空间敏感期
    孩子尽情探索空间时,家长不要过多干涉
    插孔、盖瓶盖:不停地探索“有孔”的空间
    对“捉迷藏”情有独钟:充分享受探索的乐趣
    垒高又推倒:建立三维空间的感觉
    ■秩序敏感期--需要一个稳定且有秩序的环境
    解读孩子的秩序敏感期
    秩序敏感期对孩子至关重要
    给物品“找主人”:脑海中逐渐形成固定的秩序
    将所有东西“归位”:保护这个有秩序的环境
    不合心意就“重来”:按照自己建立的秩序做事
    爱做的事情就重复:通过重复获得内在的秩序感
    ■关注细小事物的敏感期--对很小的东西感兴趣
    解读孩子关注细小事物的敏感期
    从孩子关注细小事物的行为读懂他的心理
    当孩子专注于某件事,家长不要去打扰
    在室外,关注小蚂蚁、小花瓣、小石子,等等
    在室内,关注小线头、头发丝、碎纸屑,等等
    ■模仿敏感期--你做什么,他也跟着做什么
    解读孩子的模仿敏感期
    从语言到行为方式,孩子无一不模仿
    模仿你,听听孩子怎么“说”
    模仿,让孩子“步步高”
    幼儿好奇心强,家长警惕孩子染上“模仿瘾”

    第三章3~4岁
    ■执拗的敏感期--孩子不可理喻地“胡闹”
    解读孩子的执拗敏感期
    与父母作对:内心的秩序必须严格执行
    就是不洗手:执拗期的一种本能排斥
    暴力:受到了自认为“不公平的待遇”
    走出执拗敏感期的误区
    ■审美和完美的敏感期--每件事情都不能出错
    解读孩子的审美和完美敏感期
    孩子在完美敏感期的特殊表现
    教孩子认识美的真正内涵
    “臭美”敏感期,趁机培养孩子的审美观
    ■色彩敏感期--开始在生活中寻找不同的颜色
    孩子的色彩敏感期到来了
    色彩影响幼儿的智商、情商和性格
    按蒙氏教育理论教孩子认识色彩
    ■人际关系的敏感期--寻找志同道合的朋友并开始依恋
    解读孩子的人际关系敏感期
    潜移默化,培养孩子的人际交往技能
    交换是孩子人际关系的开端
    孩子总被欺负,家长要正确引导

    第四章4~5岁
    ■婚姻敏感期--“我要和爸爸(妈妈)结婚”
    当孩子涉及到婚姻敏感期
    孩子婚姻敏感期的三个心路历程
    孩子“恋爱结婚”,父母不要嘲笑讥讽
    让孩子对婚姻有更深刻的认识
    ■性别和出生的敏感期--“我是从哪里来的”
    父母要用坦然的态度回答孩子的性别和出生问题
    读懂孩子性别敏感期的行为
    父母帮助孩子正确认识自己的性别
    用科学的态度向孩子讲述生命的起源
    ■身份确认的敏感期--开始崇拜某一个偶像
    解读孩子的身份确认敏感期
    身份确认敏感期,父母要理解与配合
    利用偶像,纠正孩子的不良习惯
    ■绘画和音乐敏感期--孩子一种天然的语言表达形式
    解读孩子音乐和绘画的敏感期
    从“乱画”到“会画”,也是需要过程的
    喜欢画画,就要给孩子足够的自由
    喜欢音乐,就要给孩子创造良好的音乐环境

    第五章5~6岁
    ■社会规范敏感期--懂得遵守和共同建立规则
    解读孩子的社会规范敏感期
    遵守规则,否则孩子会非常痛苦
    不强迫孩子违背规则,尊重他的规则意识
    ■书写与阅读敏感期--对文字符号产生了极大兴趣
    解读孩子的书写与阅读敏感期
    孩子的“甲骨文”:乱写就是写字
    喜欢阅读:对阅读乐此不疲
    ■数学敏感期--对数的序列以及概念之间的关系产生兴趣
    解读孩子的数学敏感期
    孩子的数学学习要循序渐进
    教孩子学数学,避免走误区
    耐心等待孩子数学敏感期的到来
    ■自然敏感期--喜欢吸收来自自然界的一切知识
    解读孩子的自然敏感期
    让孩子走出屋外,亲近自然
    孩子虐待动物,家长要理性看待
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