高中语文项目式教学实践研究/普通高中国家课程项目式教学实践研究丛书
出版时间:
2020-11
版次:
1
ISBN:
9787572304071
定价:
58.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
292页
13人买过
-
为适应新时代国家对人才的要求，就需要对传统的人才培养方法进行改进，取其精华去其糟粕，探索适合培养学生创新能力的教学方法，并将其应用于教学实践中。在日常教学中，教师不仅要注重知识的传递，还要重视对学生创新能力的激发和培养，这就要求教师将自己的教育和教学观念从“知识型”转变为“应用型”，将课堂教学的主动权返还给学生，调动学生自主学习积极性，让学生在课堂上发挥主人翁作用，敢于表达和实践个人思想，从而达到培养学生创新能力的目的。
在此背景下，青岛市教育局联合北京师范大学，依托青岛第三十九中学开展项目式教学。以探究式学习为特征的主动学习方式――项目式教学，是培养21世纪创新型人才的有效途径。在国家基础课程中实施项目式教学，即学生在教材的基础上进一步理解和探索学科知识的内涵和外延，在参与项目探究的同时，锻炼自主解决问题和团队合作共赢等多种能力，对教育创新和创新人才的培养有启发性影响。同时项目式教学对教师个人的专业成长也有很强的推动作用，教师专业水平的提升又能给学生带来更明显的引导示范效果，学生和教师在项目式教学过程中共同进步，形成良性循环。
《高中语文项目式教学实践研究/普通高中国家课程项目式教学实践研究丛书》旨在对语文学科项目式教学特点、教学系统构建、教学流程等进行完整的理论表述，同时以教学案例为抓手对项目式教学进行更为贴近学科教学的实践表达。我校作为青岛市一个引入项目式教学的学校，学校师生在自主探索学习的过程中也同北师大进行了多次联合教研活动，在近三年的实践探索中不断改进、完善，现在已经取得了适用于国家基础课程的科学、规范的教学成果。作为我校实施项目式教学三年以来的结晶，希望能对广大教学同仁起到一些启发和参考作用。 第一章 顷目式教学与语文项目式教学
第一节 项目式教学概述
第二节 语文项目式教学特点与内容
第三节 语文项目式教学与学科核心素养发展
第二章 语文项目式教学系统构建
第一节 项目式教学的内容选择与目标制订
第二节 项目式教学的素材收集与问题设计
第三节 项目式教学的活动组织与工具支持
第四节 项目式教学的过程评价与目标达成
第三章 语文项目式教学实施
第一节 项目式教学的操作流程
第二节 整本书阅读类项目实施
《红楼梦》整本书阅读与研讨
《乡土中国》整本书阅读与研讨
《平凡的世界》整本书阅读与研讨
第三节 群文阅读类项目实施
第四节 单篇阅读类项目实施
第五节 当代文化参与类项目实施
参考文献
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内容简介:
为适应新时代国家对人才的要求，就需要对传统的人才培养方法进行改进，取其精华去其糟粕，探索适合培养学生创新能力的教学方法，并将其应用于教学实践中。在日常教学中，教师不仅要注重知识的传递，还要重视对学生创新能力的激发和培养，这就要求教师将自己的教育和教学观念从“知识型”转变为“应用型”，将课堂教学的主动权返还给学生，调动学生自主学习积极性，让学生在课堂上发挥主人翁作用，敢于表达和实践个人思想，从而达到培养学生创新能力的目的。
在此背景下，青岛市教育局联合北京师范大学，依托青岛第三十九中学开展项目式教学。以探究式学习为特征的主动学习方式――项目式教学，是培养21世纪创新型人才的有效途径。在国家基础课程中实施项目式教学，即学生在教材的基础上进一步理解和探索学科知识的内涵和外延，在参与项目探究的同时，锻炼自主解决问题和团队合作共赢等多种能力，对教育创新和创新人才的培养有启发性影响。同时项目式教学对教师个人的专业成长也有很强的推动作用，教师专业水平的提升又能给学生带来更明显的引导示范效果，学生和教师在项目式教学过程中共同进步，形成良性循环。
《高中语文项目式教学实践研究/普通高中国家课程项目式教学实践研究丛书》旨在对语文学科项目式教学特点、教学系统构建、教学流程等进行完整的理论表述，同时以教学案例为抓手对项目式教学进行更为贴近学科教学的实践表达。我校作为青岛市一个引入项目式教学的学校，学校师生在自主探索学习的过程中也同北师大进行了多次联合教研活动，在近三年的实践探索中不断改进、完善，现在已经取得了适用于国家基础课程的科学、规范的教学成果。作为我校实施项目式教学三年以来的结晶，希望能对广大教学同仁起到一些启发和参考作用。
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目录:
第一章 顷目式教学与语文项目式教学
第一节 项目式教学概述
第二节 语文项目式教学特点与内容
第三节 语文项目式教学与学科核心素养发展
第二章 语文项目式教学系统构建
第一节 项目式教学的内容选择与目标制订
第二节 项目式教学的素材收集与问题设计
第三节 项目式教学的活动组织与工具支持
第四节 项目式教学的过程评价与目标达成
第三章 语文项目式教学实施
第一节 项目式教学的操作流程
第二节 整本书阅读类项目实施
《红楼梦》整本书阅读与研讨
《乡土中国》整本书阅读与研讨
《平凡的世界》整本书阅读与研讨
第三节 群文阅读类项目实施
第四节 单篇阅读类项目实施
第五节 当代文化参与类项目实施
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