0-6岁A+育儿法
出版时间:
2012-08
版次:
1
ISBN:
9787544260589
定价:
29.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
327页
字数:
300千字
正文语种:
简体中文
-
孩子自私不懂分享?内向不够自信?太黏人不独立?不听话无理取闹?欺负人或被人欺负?注意力差,不爱看书……很多家长感叹,把孩子养大容易教好难。其实,从根本上解决儿童成长中的问题,就要学会从孩子的角度理解问题,真正懂得儿童心理发展的规律。
《0~6岁A+育儿法》作为难得一见、优秀可靠的心理学育儿普及读物,集家长之需。
科学,值得信赖:作者陈鲁是纽约大学发展与认知心理学博士,从事儿童心理学研究近20年,一直处在发展心理学研究的第一线,掌握了大量前沿的科学发现和一手资料,更拥有广阔的国际视野。
丰富、答疑解惑:本书融合了专业的儿童心理学知识、发现,以及一对心理学家夫妇养育女儿的亲身经历与众多家长的育儿经验,你会发现自己曾经的困惑是合理的,许多孩子的问题是正常的,你完全可以相信自己,相信孩子,放心地育儿。
实用,一通百通:本书与家长分享的是真正对孩子负责的、实用的育儿方法。你不必觉得压力太大,更不必因为孩子比别人少上个兴趣班就恐慌。掌握作者总结的三个原则方法,就能培养出适应未来需求、孩子必备的六大能力。有了这六种基本能力,您的孩子一定可以成为幸福快乐的人才。
每个来到世上的孩子,本都具备A级水平,只要家长教育方法得当,孩子都能升到A+甚至更高水平。想要真正为孩子未来负责的教育,看这本《0~6岁A+育儿法》就对了!
陈鲁(Gisela Jia),出生于上海,成长于山东。1988年获得北京大学英语系学士学位,1991年获得北京大学英语系语言学硕士学位,并留校任教。1993年赴美学习心理学,1998年获得纽约大学发展与认知心理学博士学位,现任纽约市立大学李曼分校心理学系副教授,美国心理学会、美国儿童发展研究学会、日本语言科学学会会员;利用业余时间开办纽约少儿华文书园,致力于推广科学的中文语言教育,积累了与各族裔家长密切合作的丰富经验,也在家长如何支持儿童成长方面加宽了国际视野。
陈鲁与同为心理学家的丈夫大卫育有一女——莉莉,在女儿的成长过程中,她及时记录下了孩子的身心发展,自己的观察、思考、方法。而且所有的记录保持原汁原味,还原现场,成为非常可贵的教育素材。
由于近20年的儿童心理学研究背景,很多家长都会向她咨询育儿中遇到的问题和困惑,她常常会用心理学的研究发现和自己育儿日记中的例子,来解释儿童某些行为的缘由及建议家长可采取的策略,中美家长们都很受启发。由此,陈鲁老师将自己多年研究与亲身育儿经验结合,并得到美国多位著名儿童心理学家支持,创作了本书,以期与更多家长分享对孩子未来真正负责的实用的育儿方法。
第○章 育儿开始之前
当一个好家长并不难
请理解孩子很多行为倾向是天生的
请记住让孩子超速发展危害深远
请相信儿童发展有规律可循
请明白我们要培养的是孩子适应各种变化的能力
孩子在六岁前应该发展出哪些心理能力
一、健康的自主意识
二、对家人和生活环境怀有亲近感和安全感
三、对所有的生命充满爱心、同情心
四、浓厚的好奇心,思考和解决问题的兴趣和能力
五、良好的表达情绪和思想的口语能力
六、初步的感情和行为自调能力以及良好的注意力
想要什么样的孩子,我们就做什么样的家长
作决定前想清楚是为孩子还是为自己
做不断学习和自我反省的家长
孩子是自己带还是由别人带
和孩子拥有共同记忆
【专题讨论一:爸爸的作用有多重要?】
第一章 增进亲子关系全面技巧
发展亲子关系的两个重要原则
一、给孩子“监督下的自由”
二、和孩子发展共同关注点
在自由玩耍中亲子
自由玩耍对培养孩子健康心理有重要作用
记住玩耍的意义,和孩子一起投入其中吧
在大自然中亲子
多让孩子亲近大自然
家长要制造机会让孩子了解大自然
亲近大自然能帮助孩子塑造健康的心理
一边做家务一边亲子
做家务能培养孩子由自主意识驱动的独立生活能力和自信
一起做家务给了家长影响孩子价值观的机会
一起做家务可以给孩子创造刺激口语发展的好机会
通过童书和故事创造高质量的亲子时间
童书和故事有助于塑造孩子的健康心理
不利于培养孩子阅读兴趣的行为
见证孩子生命中的第一次
【专题讨论二:帮助内向、胆怯的孩子渐进、无压力的方式】
第二章 和孩子真诚地交流
与孩子形成良好交流的要素
尊重孩子的各种情感,积极回应孩子的想法
亲子交流不像开会谈话,要在足够的Family Time中进行
别把孩子小不懂事当借口,放弃和他们交流
家长要敞开自己的心扉和世界
妈妈会累,爸爸的眼睛会瞎,奶奶会受伤
每个人都会犯错,教孩子原谅别人的过失
“爱我还是爱中国?”
给孩子做心理准备
平等互尊是家长和孩子终身交往的基调
倾听的魔力
倾听让孩子养成和家长分享的好习惯
家长的倾听和认真回答为孩子的语言思维发展加油
倾听让孩子有机会持续思考,更促进交流
家长的倾听增强孩子的创造力
倾听能缓解孩子的心理压力,帮助解决现实问题
真诚了解孩子言行的原因
怕这怕那
摔东西
迷上什么
教孩子表达感情的技巧
利用绘画
利用语言
利用音乐
家长以身作则
放下一些含蓄,成为彼此的知己
【专题讨论三:寄养如何影响儿童成长】
【专题讨论四:如何减小父母离异、单亲家庭对孩子的伤害】
第三章 关心家以外的世界
好学校是孩子的第二个家
创造培养儿童六大心理能力的学校
积极与学校交流
家长积极参与学校事务
明白、谨慎地选择课外班
想办法让孩子愿意巩固和提高原有的成果
家长要在坚持中理解孩子的情绪
明明白白地选择课外班
帮助孩子扎根于社区和社会
帮助孩子形成社区意识
保持和重要的亲人、朋友的关系
孩子的成长环境掌握在每个成年人手中
对所有的孩子都怀有包容、关怀之情
建立方便儿童的实体规范
为家长创造人性化的工作环境
家长给予彼此心理关注
选择适应现代社会的育儿方式
当育儿理念发生冲突时
育儿的根本不会变,我们只需调整方式
附录:答0~6岁儿童常见问题
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内容简介:
孩子自私不懂分享?内向不够自信?太黏人不独立?不听话无理取闹?欺负人或被人欺负?注意力差,不爱看书……很多家长感叹,把孩子养大容易教好难。其实,从根本上解决儿童成长中的问题,就要学会从孩子的角度理解问题,真正懂得儿童心理发展的规律。
《0~6岁A+育儿法》作为难得一见、优秀可靠的心理学育儿普及读物,集家长之需。
科学,值得信赖:作者陈鲁是纽约大学发展与认知心理学博士,从事儿童心理学研究近20年,一直处在发展心理学研究的第一线,掌握了大量前沿的科学发现和一手资料,更拥有广阔的国际视野。
丰富、答疑解惑:本书融合了专业的儿童心理学知识、发现,以及一对心理学家夫妇养育女儿的亲身经历与众多家长的育儿经验,你会发现自己曾经的困惑是合理的,许多孩子的问题是正常的,你完全可以相信自己,相信孩子,放心地育儿。
实用,一通百通:本书与家长分享的是真正对孩子负责的、实用的育儿方法。你不必觉得压力太大,更不必因为孩子比别人少上个兴趣班就恐慌。掌握作者总结的三个原则方法,就能培养出适应未来需求、孩子必备的六大能力。有了这六种基本能力,您的孩子一定可以成为幸福快乐的人才。
每个来到世上的孩子,本都具备A级水平,只要家长教育方法得当,孩子都能升到A+甚至更高水平。想要真正为孩子未来负责的教育,看这本《0~6岁A+育儿法》就对了!
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作者简介:
陈鲁(Gisela Jia),出生于上海,成长于山东。1988年获得北京大学英语系学士学位,1991年获得北京大学英语系语言学硕士学位,并留校任教。1993年赴美学习心理学,1998年获得纽约大学发展与认知心理学博士学位,现任纽约市立大学李曼分校心理学系副教授,美国心理学会、美国儿童发展研究学会、日本语言科学学会会员;利用业余时间开办纽约少儿华文书园,致力于推广科学的中文语言教育,积累了与各族裔家长密切合作的丰富经验,也在家长如何支持儿童成长方面加宽了国际视野。
陈鲁与同为心理学家的丈夫大卫育有一女——莉莉,在女儿的成长过程中,她及时记录下了孩子的身心发展,自己的观察、思考、方法。而且所有的记录保持原汁原味,还原现场,成为非常可贵的教育素材。
由于近20年的儿童心理学研究背景,很多家长都会向她咨询育儿中遇到的问题和困惑,她常常会用心理学的研究发现和自己育儿日记中的例子,来解释儿童某些行为的缘由及建议家长可采取的策略,中美家长们都很受启发。由此,陈鲁老师将自己多年研究与亲身育儿经验结合,并得到美国多位著名儿童心理学家支持,创作了本书,以期与更多家长分享对孩子未来真正负责的实用的育儿方法。
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目录:
第○章 育儿开始之前
当一个好家长并不难
请理解孩子很多行为倾向是天生的
请记住让孩子超速发展危害深远
请相信儿童发展有规律可循
请明白我们要培养的是孩子适应各种变化的能力
孩子在六岁前应该发展出哪些心理能力
一、健康的自主意识
二、对家人和生活环境怀有亲近感和安全感
三、对所有的生命充满爱心、同情心
四、浓厚的好奇心,思考和解决问题的兴趣和能力
五、良好的表达情绪和思想的口语能力
六、初步的感情和行为自调能力以及良好的注意力
想要什么样的孩子,我们就做什么样的家长
作决定前想清楚是为孩子还是为自己
做不断学习和自我反省的家长
孩子是自己带还是由别人带
和孩子拥有共同记忆
【专题讨论一:爸爸的作用有多重要?】
第一章 增进亲子关系全面技巧
发展亲子关系的两个重要原则
一、给孩子“监督下的自由”
二、和孩子发展共同关注点
在自由玩耍中亲子
自由玩耍对培养孩子健康心理有重要作用
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多让孩子亲近大自然
家长要制造机会让孩子了解大自然
亲近大自然能帮助孩子塑造健康的心理
一边做家务一边亲子
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一起做家务可以给孩子创造刺激口语发展的好机会
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【专题讨论二:帮助内向、胆怯的孩子渐进、无压力的方式】
第二章 和孩子真诚地交流
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尊重孩子的各种情感,积极回应孩子的想法
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别把孩子小不懂事当借口,放弃和他们交流
家长要敞开自己的心扉和世界
妈妈会累,爸爸的眼睛会瞎,奶奶会受伤
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“爱我还是爱中国?”
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平等互尊是家长和孩子终身交往的基调
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家长的倾听和认真回答为孩子的语言思维发展加油
倾听让孩子有机会持续思考,更促进交流
家长的倾听增强孩子的创造力
倾听能缓解孩子的心理压力,帮助解决现实问题
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怕这怕那
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放下一些含蓄,成为彼此的知己
【专题讨论三:寄养如何影响儿童成长】
【专题讨论四:如何减小父母离异、单亲家庭对孩子的伤害】
第三章 关心家以外的世界
好学校是孩子的第二个家
创造培养儿童六大心理能力的学校
积极与学校交流
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孩子的成长环境掌握在每个成年人手中
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