艺术与心理学:我们如何欣赏艺术 艺术如何影响我们

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作者: [美] (Ellen Winner)
2021-11
版次: 1
ISBN: 9787111693208
定价: 79.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
字数: 273千字
分类: 艺术
  • 艺术是我们每个人生活中不可缺少的一部分,但我们或许很少仔细思考艺术。“什么算艺术,什么不算?”“为什么有时欣赏艺术会有想哭的冲动?”“什么样的艺术品才是好的艺术品?”我们往往认为这些问题属于人文的范畴,没有确切的答案,“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”。但几十年来的心理学研究,已经解释了很多艺术问题的科学原理,了解这些原理将帮助我们比以往任何时候都更好地理解艺术、欣赏艺术。
      本书汇集了迄今为止众多心理学观察、访谈和实验研究,从心理科学的角度回答了一系列人们关于艺术的疑问:
      ★如何界定艺术?
      ★艺术如何激发我们的情绪感受?
      ★我们如何评判艺术的好坏?
      ★艺术会对我们的智力、共情能力和幸福感造成怎样的影响?
      ★人们为何创作艺术?
      书中涉及了一些很有趣的问题,包括:
      ★我们在现实生活中刻意回避负面情感,为什么还要从艺术中寻找悲伤和恐惧?
      ★为什么我们会贬低赝品的价值,即使我们(甚至是专家们)无法将它们与真品区分开?
      ★人们能区分抽象派画作和4岁孩子的涂鸦吗?
      ★艺术真的是一种天赋吗?
      从这本书中,你将找到关于艺术的种种疑惑的解答,为你对艺术感性的欣赏植入理性的根基。
      延伸阅读
      好的疗愈:当灵魂遇见音乐,[美]安德鲁·舒尔曼 著
      快乐美学:用平凡之物创造非凡快乐的10种方法,[美]英格丽·费泰尔·李 著 埃伦·温纳(Ellen Winner)

    波士顿学院心理学教授,哈佛大学教育研究生院“零点计划”高级研究员。她领导着艺术与心智实验室,该实验室专注于研究典型的、有天赋的儿童和成人在艺术方面的认知能力。2000年,她获得鲁道夫·阿恩海姆奖(Rudolf Arnheim Award),以表彰她在心理学和艺术领域的杰出研究。她的研究基于艺术既是认知过程又是情感过程的观点,并假设艺术是人类行为的一个核心方面,在对艺术的理解中必须纳入我们对发展、认知和教育的理解。她的丈夫是多元智力理论提出者、著名心理学家霍华德·加德纳。 赞誉

    推荐序

    部分 导论

    002 第1章 艺术:永恒的问题

    005 第2章 从“什么是艺术”到“人们认为什么是艺术”

    第二部分 艺术与情感

    037 第3章 大音无言:聆听音乐中的情感

    051 第4章 音乐产生的感受:音乐听众的情感

    071 第5章 色彩和形式:视觉艺术的情感内涵

    091 第6章 艺术博物馆中的情感:为什么我们不会产生哭泣的冲动

    105 第7章 痛苦的魅力:对艺术中消极情感的悖论式享受

    第三部分 艺术与评价

    124 第8章 因为美,还是因为熟悉

    152 第9章 没有汗水,哪来精品:努力偏差

    166 第10章 一模一样:完美复制就不是艺术吗

    185 第11章 “可是我的孩子也能画出那种画!”

    第四部分 艺术的功用

    205 第12章 灵丹妙药:艺术会让我们更聪明吗

    231 第13章 他人的生活:虚构和共情

    260 第14章 艺术创作能增进幸福感吗

    第五部分 艺术创作

    271 第15章 成为艺术家需要哪些条件

    第六部分 结语

    289 第16章 艺术的真相

    300 致谢

    注释

    参考文献

    一  注释和参考文献为在线资源,请访问华章网站www.hzbook.com下载。
  • 内容简介:
    艺术是我们每个人生活中不可缺少的一部分,但我们或许很少仔细思考艺术。“什么算艺术,什么不算?”“为什么有时欣赏艺术会有想哭的冲动?”“什么样的艺术品才是好的艺术品?”我们往往认为这些问题属于人文的范畴,没有确切的答案,“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”。但几十年来的心理学研究,已经解释了很多艺术问题的科学原理,了解这些原理将帮助我们比以往任何时候都更好地理解艺术、欣赏艺术。
      本书汇集了迄今为止众多心理学观察、访谈和实验研究,从心理科学的角度回答了一系列人们关于艺术的疑问:
      ★如何界定艺术?
      ★艺术如何激发我们的情绪感受?
      ★我们如何评判艺术的好坏?
      ★艺术会对我们的智力、共情能力和幸福感造成怎样的影响?
      ★人们为何创作艺术?
      书中涉及了一些很有趣的问题,包括:
      ★我们在现实生活中刻意回避负面情感,为什么还要从艺术中寻找悲伤和恐惧?
      ★为什么我们会贬低赝品的价值,即使我们(甚至是专家们)无法将它们与真品区分开?
      ★人们能区分抽象派画作和4岁孩子的涂鸦吗?
      ★艺术真的是一种天赋吗?
      从这本书中,你将找到关于艺术的种种疑惑的解答,为你对艺术感性的欣赏植入理性的根基。
      延伸阅读
      好的疗愈:当灵魂遇见音乐,[美]安德鲁·舒尔曼 著
      快乐美学:用平凡之物创造非凡快乐的10种方法,[美]英格丽·费泰尔·李 著
  • 作者简介:
    埃伦·温纳(Ellen Winner)

    波士顿学院心理学教授,哈佛大学教育研究生院“零点计划”高级研究员。她领导着艺术与心智实验室,该实验室专注于研究典型的、有天赋的儿童和成人在艺术方面的认知能力。2000年,她获得鲁道夫·阿恩海姆奖(Rudolf Arnheim Award),以表彰她在心理学和艺术领域的杰出研究。她的研究基于艺术既是认知过程又是情感过程的观点,并假设艺术是人类行为的一个核心方面,在对艺术的理解中必须纳入我们对发展、认知和教育的理解。她的丈夫是多元智力理论提出者、著名心理学家霍华德·加德纳。
  • 目录:
    赞誉

    推荐序

    部分 导论

    002 第1章 艺术:永恒的问题

    005 第2章 从“什么是艺术”到“人们认为什么是艺术”

    第二部分 艺术与情感

    037 第3章 大音无言:聆听音乐中的情感

    051 第4章 音乐产生的感受:音乐听众的情感

    071 第5章 色彩和形式:视觉艺术的情感内涵

    091 第6章 艺术博物馆中的情感:为什么我们不会产生哭泣的冲动

    105 第7章 痛苦的魅力:对艺术中消极情感的悖论式享受

    第三部分 艺术与评价

    124 第8章 因为美,还是因为熟悉

    152 第9章 没有汗水,哪来精品:努力偏差

    166 第10章 一模一样:完美复制就不是艺术吗

    185 第11章 “可是我的孩子也能画出那种画!”

    第四部分 艺术的功用

    205 第12章 灵丹妙药:艺术会让我们更聪明吗

    231 第13章 他人的生活:虚构和共情

    260 第14章 艺术创作能增进幸福感吗

    第五部分 艺术创作

    271 第15章 成为艺术家需要哪些条件

    第六部分 结语

    289 第16章 艺术的真相

    300 致谢

    注释

    参考文献

    一  注释和参考文献为在线资源,请访问华章网站www.hzbook.com下载。
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