中小学综合实践活动的整体规划与实施:STEM视野下区域本土化研究

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2021-09
版次: 1
ISBN: 9787576020366
定价: 58.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 248页
字数: 258.000千字
  • 综合实践活动遇见STEM,改变的不止是学习方式,更是课程与教学的整体性变革。综合实践活动课程是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情景中发现问题,转化为活动主题,通过探究、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。STEM教育所主张的跨学科融合,则是将不同学科的知识整合成相互联系的统一整体,注重实践和过程,强调解决真实问题,倡导“做中学”;强调创新与创造力培养,注重知识的跨学科迁徙及其与学习者之间的关联。
      STEM视野下的综合实践活动课程以区域课程的薄弱环节——理工类综合实践活动课程为主要研究对象,将学生置于真实生活情境并选择性解决问题的具体过程,在这个过程中学生融合多学科知识,以工程实践的方式解决问题。奉贤区中小学校利用STEM教育所倡导的项目学习、课程资源等进行课程活动的内涵建设,形成了本书所呈现的跨学科的综合实践活动区域本土化研究成果。 孙赤婴

    奉贤区教育学院副院长,基础教育特聘教授,特级教师“三合一”大满贯教师。被聘为“国培计划”专家库专家、学位中心评审专家、统编教材高中语文审读专家,上海市教师教育专家委员会委员,上海市督学,上海师范大学兼职教授、硕士生导师。

    担任国家“万人计划”教学名师评审专家,上海市攻关计划主持人评审专家,福建、安徽、上海等省市特级教师、正高级职称评审评委。担任“中国写作学会中小学写作专业委员会”理事兼上海分会副理事长。

    获得“上海市教学成果”一等奖、“全国‘十一五’教育科研优秀成果” 一等奖、“全国语文教师优秀论文评比”一等奖等教科研奖项十多项。获得“全国教研先进个人”“全国科研先进个人”“奉贤区领军人才”等称号多项。主持市级课题、项目10多项,发表文章80多篇,编著《以问题为导向的作文教学》《全面课程  校本特色》等6本。
  • 内容简介:
    综合实践活动遇见STEM,改变的不止是学习方式,更是课程与教学的整体性变革。综合实践活动课程是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情景中发现问题,转化为活动主题,通过探究、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。STEM教育所主张的跨学科融合,则是将不同学科的知识整合成相互联系的统一整体,注重实践和过程,强调解决真实问题,倡导“做中学”;强调创新与创造力培养,注重知识的跨学科迁徙及其与学习者之间的关联。
      STEM视野下的综合实践活动课程以区域课程的薄弱环节——理工类综合实践活动课程为主要研究对象,将学生置于真实生活情境并选择性解决问题的具体过程,在这个过程中学生融合多学科知识,以工程实践的方式解决问题。奉贤区中小学校利用STEM教育所倡导的项目学习、课程资源等进行课程活动的内涵建设,形成了本书所呈现的跨学科的综合实践活动区域本土化研究成果。
  • 作者简介:
    孙赤婴

    奉贤区教育学院副院长,基础教育特聘教授,特级教师“三合一”大满贯教师。被聘为“国培计划”专家库专家、学位中心评审专家、统编教材高中语文审读专家,上海市教师教育专家委员会委员,上海市督学,上海师范大学兼职教授、硕士生导师。

    担任国家“万人计划”教学名师评审专家,上海市攻关计划主持人评审专家,福建、安徽、上海等省市特级教师、正高级职称评审评委。担任“中国写作学会中小学写作专业委员会”理事兼上海分会副理事长。

    获得“上海市教学成果”一等奖、“全国‘十一五’教育科研优秀成果” 一等奖、“全国语文教师优秀论文评比”一等奖等教科研奖项十多项。获得“全国教研先进个人”“全国科研先进个人”“奉贤区领军人才”等称号多项。主持市级课题、项目10多项,发表文章80多篇,编著《以问题为导向的作文教学》《全面课程  校本特色》等6本。
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