小说六讲(茅盾文学奖得主、复旦大学教授王安忆的六堂小说课)

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作者:
2021-07
版次: 1
ISBN: 9787208171251
定价: 59.00
装帧: 精装
开本: 32开
纸张: 轻型纸
分类: 文学
167人买过
  • 《小说六讲》整理自王安忆的六堂公开课讲稿。对写作的兴趣从什么地方源起?如何建设一个小说的世界?为什么要关注类型小说?怎样才称得上一本好小说?小说写作能不能教与学?作为小说家和教育者,王安忆在课堂上坦诚分享自己的经验,带领读者探寻小说与生活之间的通道,体验阅读与创作的乐趣。 王安忆,作家,上海市作家协会主席,复旦大学教授。著有《69届初中生》《纪实与虚构》《长恨歌》《桃之夭夭》《遍地枭雄》《启蒙时代》《天香》《匿名》《考工记》《一把刀,千个字》等十余部长篇小说,以及中短篇小说、散文、论著、剧作等数百万字的作品。曾获全国优秀短篇小说奖、全国优秀中篇小说奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖等。 章 开展写作生涯

    一 写作生涯的开端——一篇没有面世的文章 3

    二 创作儿童文学的阶段 7

    三 文学创作的开始 12

    四 部长篇小说——《69 届初中生》 21

    五 写作的再发现——美国留学的启蒙 28

    六 生活经验——重要的是内心 36

     

    第二章 漫谈阅读与写作

    一 语言的魅力 43

    二 农村的阅读生活 46

    三 礼失求诸野 49

    四 诗与真 53

    五 文字里的生活 57

     

    第三章 细看类型小说

    一 类型小说的模式 79

    二 类型小说的地位和分类 81

    三 类型小说的结构 87

    四 中西小说之不同 101

    五 建设逻辑的原则 106

    六 非类型小说 109

    七 怎样才称得上一本好小说? 115

     

    第四章 从小说谈文字

    一 小说的存在 119

    二 对文字的执着 121

    三 文字的生命 127

    四 共识的说服力 132

    五 文字的表达 136

    六 逻辑的追寻 141

     

    第五章 小说课堂

    一  写作实践课 151

    二 空间的意味 158

    三 世事洞察皆文章 163

    四 课上的故事接龙 166

    五 生活找灵感 170

    六 隐喻和事实 175

    七 爱情和美学 178

    八 自由和限制 182

    九 我们为什么要学习写作 188

     

    第六章 读张爱玲与《红楼梦》

    一 张爱玲的《红楼梦魇》 193

    二 张爱玲的世界观 196

    三 张爱玲的伊甸园 205

    四 张爱玲的文艺观 218

    五 张爱玲与五四运动 221

     

    后 记 230
  • 内容简介:
    《小说六讲》整理自王安忆的六堂公开课讲稿。对写作的兴趣从什么地方源起?如何建设一个小说的世界?为什么要关注类型小说?怎样才称得上一本好小说?小说写作能不能教与学?作为小说家和教育者,王安忆在课堂上坦诚分享自己的经验,带领读者探寻小说与生活之间的通道,体验阅读与创作的乐趣。
  • 作者简介:
    王安忆,作家,上海市作家协会主席,复旦大学教授。著有《69届初中生》《纪实与虚构》《长恨歌》《桃之夭夭》《遍地枭雄》《启蒙时代》《天香》《匿名》《考工记》《一把刀,千个字》等十余部长篇小说,以及中短篇小说、散文、论著、剧作等数百万字的作品。曾获全国优秀短篇小说奖、全国优秀中篇小说奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖等。
  • 目录:
    章 开展写作生涯

    一 写作生涯的开端——一篇没有面世的文章 3

    二 创作儿童文学的阶段 7

    三 文学创作的开始 12

    四 部长篇小说——《69 届初中生》 21

    五 写作的再发现——美国留学的启蒙 28

    六 生活经验——重要的是内心 36

     

    第二章 漫谈阅读与写作

    一 语言的魅力 43

    二 农村的阅读生活 46

    三 礼失求诸野 49

    四 诗与真 53

    五 文字里的生活 57

     

    第三章 细看类型小说

    一 类型小说的模式 79

    二 类型小说的地位和分类 81

    三 类型小说的结构 87

    四 中西小说之不同 101

    五 建设逻辑的原则 106

    六 非类型小说 109

    七 怎样才称得上一本好小说? 115

     

    第四章 从小说谈文字

    一 小说的存在 119

    二 对文字的执着 121

    三 文字的生命 127

    四 共识的说服力 132

    五 文字的表达 136

    六 逻辑的追寻 141

     

    第五章 小说课堂

    一  写作实践课 151

    二 空间的意味 158

    三 世事洞察皆文章 163

    四 课上的故事接龙 166

    五 生活找灵感 170

    六 隐喻和事实 175

    七 爱情和美学 178

    八 自由和限制 182

    九 我们为什么要学习写作 188

     

    第六章 读张爱玲与《红楼梦》

    一 张爱玲的《红楼梦魇》 193

    二 张爱玲的世界观 196

    三 张爱玲的伊甸园 205

    四 张爱玲的文艺观 218

    五 张爱玲与五四运动 221

     

    后 记 230
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