成长季:英雄与探险小说——统编版小学整本书悦读课程六年级上下册（名著阅读的鲜活实操方案）

作者: 尹庆华著

出版社: 陕西师范大学出版社

出版时间: 2022-03

版次: 1

ISBN: 9787569528107

定价: 88.00

装帧: 其他

开本: 大16开

纸张: 胶版纸

页数: 264页

字数: 340.000千字

分类: 教材教辅考试>教辅>小学教辅>六年级

本书提出了小学整本书悦读课程的整体实施方案，分为三个部分阐述教师英雄及探险小说导读的教学策略和学生对此类小说阅读的基本规则和方法，建构英雄及探险小说阅读图式的教学范式，运用心理学名著导读教学策略解决老师不会导名著、学生不愿读名著的问题，探索常规类英雄及探险小说的整本书阅读课程实施策略。尹庆华，广东省特级教师，全国优秀语文教师，深圳市名师工作室主持人，名著导读课程教师培训专家，曾获湖北省课堂教学竞赛一等奖。编著30余本，发表论文60多篇，人大复印资料全文转载7篇，出版名著悦读教学设计系列专著2本，“名著悦读课程”系列成果2021年获教育教学业绩成果奖深圳市一等奖、广东省二等奖。上册

成长小说 / 第一站

第一篇    追忆童年    经历成长

             ——《童年》整本书悦读课程实施

读前测评    ………………………………………………………………2

名著解读    在笑与泪中成长……………………………………………2

教学实践    ………………………………………………………………4

第一课时    《童年》读前导……………………………………………4

       教学活动一    简介《童年》………………………………………4

       教学活动二    认识阿廖沙…………………………………………5

       教学活动三    品读童心童趣………………………………………6

       教学活动四    审辩式思维评人物…………………………………11

       教学活动五    领悟成长密码………………………………………13

导后测评    ………………………………………………………………14

第二课时    《童年》读中导……………………………………………14

第三课时    《童年》读书会……………………………………………16

读后测评    ………………………………………………………………37

成长小说 / 第二站

第二篇    英雄是怎样炼成的

             ——《小英雄雨来》整本书悦读课程实施

读前测评    ………………………………………………………………39

名著解读    英雄是怎样炼成的…………………………………………39

教学实践    ………………………………………………………………41

第一课时    《小英雄雨来》读前导……………………………………41

       教学活动一    认识小英雄雨来 ……………………………………41

         教学活动二    赏析小说艺术………………………………………44

         教学活动三    英雄是怎样炼成的 …………………………………46

         教学活动四    阅读激趣……………………………………………48

导后测评    ………………………………………………………………48

第二课时    《小英雄雨来》读中导……………………………………49

第三课时    《小英雄雨来》读书会……………………………………50

读后测评    ………………………………………………………………60

……

下册

小说阅读规则

如何阅读小说……………………………………………………………1

小说阅读图式的建构——以探险小说为例……………………………6

探险小说 / 第一站

第一篇    成就梦想    享受孤独

              ——《鲁滨逊漂流记》整本书悦读课程实施

读前测评    ………………………………………………………………13

名著解读    孤胆英雄鲁滨逊……………………………………………13

教学实践    ………………………………………………………………14

第一课时    《鲁滨逊漂流记》读前导…………………………………15

       教学活动一    认识鲁滨逊…………………………………………15

       教学活动二    评价鲁滨逊…………………………………………17

       教学活动三    对话鲁滨逊…………………………………………18

       教学活动四    探秘鲁滨逊…………………………………………21

       教学活动五    阅读激趣……………………………………………22

导后测评    ………………………………………………………………23

第二课时    《鲁滨逊漂流记》读中导…………………………………24

第三课时    《鲁滨逊漂流记》读书会…………………………………25

读后测评    ………………………………………………………………39

探险小说 / 第二站

第二篇    触摸童心    反思社会

             ——《汤姆·索亚历险记》整本书悦读课程实施

读前测评    ………………………………………………………………41

名著解读    顽童汤姆逆袭成英雄………………………………………41

教学实践    ………………………………………………………………42

第一课时    《汤姆·索亚历险记》读前导……………………………43

        教学活动一    猜想汤姆……………………………………………43

         教学活动二    多棱镜看汤姆………………………………………44

         教学活动三    汤姆的梦想…………………………………………46

         教学活动四    跟汤姆去历险………………………………………47

         教学活动五    阅读激趣……………………………………………49

导后测评    ………………………………………………………………49

第二课时    《汤姆·索亚历险记》读中导……………………………50

第三课时    《汤姆·索亚历险记》读书会……………………………52

读后测评    ………………………………………………………………63

……

你还可以读更多 ………………………………………………………………140

本学期整本书悦读课程调查问卷………………………………………157

后记：阅读的信仰   ………………………………………………………………159
内容简介:
本书提出了小学整本书悦读课程的整体实施方案，分为三个部分阐述教师英雄及探险小说导读的教学策略和学生对此类小说阅读的基本规则和方法，建构英雄及探险小说阅读图式的教学范式，运用心理学名著导读教学策略解决老师不会导名著、学生不愿读名著的问题，探索常规类英雄及探险小说的整本书阅读课程实施策略。
作者简介:
尹庆华，广东省特级教师，全国优秀语文教师，深圳市名师工作室主持人，名著导读课程教师培训专家，曾获湖北省课堂教学竞赛一等奖。编著30余本，发表论文60多篇，人大复印资料全文转载7篇，出版名著悦读教学设计系列专著2本，“名著悦读课程”系列成果2021年获教育教学业绩成果奖深圳市一等奖、广东省二等奖。
目录:
上册

成长小说 / 第一站

第一篇    追忆童年    经历成长

             ——《童年》整本书悦读课程实施

读前测评    ………………………………………………………………2

名著解读    在笑与泪中成长……………………………………………2

教学实践    ………………………………………………………………4

第一课时    《童年》读前导……………………………………………4

       教学活动一    简介《童年》………………………………………4

       教学活动二    认识阿廖沙…………………………………………5

       教学活动三    品读童心童趣………………………………………6

       教学活动四    审辩式思维评人物…………………………………11

       教学活动五    领悟成长密码………………………………………13

导后测评    ………………………………………………………………14

第二课时    《童年》读中导……………………………………………14

第三课时    《童年》读书会……………………………………………16

读后测评    ………………………………………………………………37

成长小说 / 第二站

第二篇    英雄是怎样炼成的

             ——《小英雄雨来》整本书悦读课程实施

读前测评    ………………………………………………………………39

名著解读    英雄是怎样炼成的…………………………………………39

教学实践    ………………………………………………………………41

第一课时    《小英雄雨来》读前导……………………………………41

       教学活动一    认识小英雄雨来 ……………………………………41

         教学活动二    赏析小说艺术………………………………………44

         教学活动三    英雄是怎样炼成的 …………………………………46

         教学活动四    阅读激趣……………………………………………48

导后测评    ………………………………………………………………48

第二课时    《小英雄雨来》读中导……………………………………49

第三课时    《小英雄雨来》读书会……………………………………50

读后测评    ………………………………………………………………60

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下册

小说阅读规则

如何阅读小说……………………………………………………………1

小说阅读图式的建构——以探险小说为例……………………………6

探险小说 / 第一站

第一篇    成就梦想    享受孤独

              ——《鲁滨逊漂流记》整本书悦读课程实施

读前测评    ………………………………………………………………13

名著解读    孤胆英雄鲁滨逊……………………………………………13

教学实践    ………………………………………………………………14

第一课时    《鲁滨逊漂流记》读前导…………………………………15

       教学活动一    认识鲁滨逊…………………………………………15

       教学活动二    评价鲁滨逊…………………………………………17

       教学活动三    对话鲁滨逊…………………………………………18

       教学活动四    探秘鲁滨逊…………………………………………21

       教学活动五    阅读激趣……………………………………………22

导后测评    ………………………………………………………………23

第二课时    《鲁滨逊漂流记》读中导…………………………………24

第三课时    《鲁滨逊漂流记》读书会…………………………………25

读后测评    ………………………………………………………………39

探险小说 / 第二站

第二篇    触摸童心    反思社会

             ——《汤姆·索亚历险记》整本书悦读课程实施

读前测评    ………………………………………………………………41

名著解读    顽童汤姆逆袭成英雄………………………………………41

教学实践    ………………………………………………………………42

第一课时    《汤姆·索亚历险记》读前导……………………………43

        教学活动一    猜想汤姆……………………………………………43

         教学活动二    多棱镜看汤姆………………………………………44

         教学活动三    汤姆的梦想…………………………………………46

         教学活动四    跟汤姆去历险………………………………………47

         教学活动五    阅读激趣……………………………………………49

导后测评    ………………………………………………………………49

第二课时    《汤姆·索亚历险记》读中导……………………………50

第三课时    《汤姆·索亚历险记》读书会……………………………52

读后测评    ………………………………………………………………63

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你还可以读更多 ………………………………………………………………140

本学期整本书悦读课程调查问卷………………………………………157

后记：阅读的信仰   ………………………………………………………………159