向文本更深处漫溯：中学语文名篇教学新探大夏书系

作者: 徐昌才

出版社: 华东师范大学出版社

出版时间: 2018-12

版次: 1

ISBN: 9787567583368

定价: 45.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 240页

字数: 220千字

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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《向文本更深处漫溯：中学语文名篇教学新探》汇集作者教学、研究中学语文教材经典名篇的系列文章五十余篇，分为诗词、古文、散文与小说四大板块。本书各个案例课堂教学追求创意与智慧，注重生成与变通，激活学生思维，激发学习兴趣。课堂追求教学的广度、深度与高度，渗透“言以载文，文以载道”的原则，凸显人文素养与审美创造。适合广大师生阅读，有助于提高其文学素养与审美水平。徐昌才，笔名偃月公子，祖籍夜郎古国（今湖南新晃），客居星城长沙。长沙市雅礼中学高级教师，长沙市社会科学优秀人才，长沙市作家协会理事，中国作家协会会员，《香港文汇报》《语文报》专栏作家。已发表教研论文、文艺评论和散文随笔千余篇，出版《唐诗不妨这样读》《你的时光，我曾来过》《那些经典，温暖光阴》《万丈红尘一寸心》等专著20部。作品《一眼抵过万千爱》获全国第四届叶圣陶教师文学奖，诗词鉴赏系列作品远销我国台湾和香港地区，以及日本、马来西亚、美国和加拿大等国家。现主要致力于语文教学、文艺评论和散文随笔的研究与写作。序1语文教学，可以更美001

序2生长丰富的意义005

第一辑诗词漫溯001

003抓住“雨巷”教《雨巷》

009或诵或品学诗歌

——《再别康桥》语言教学片段赏析

014切情入境解词句

——《诗经•氓》教学漫谈

020聚焦“采薇”教《采薇》

023化繁为简教《离骚》

030从“采芙蓉”说开去

——《涉江采芙蓉》教学镜头

036忧也人才，乐也人才

——《短歌行》教学漫谈

042一字立骨，教活全诗

——《归园田居》（其一）教学新探

046斟词酌句析诗意

——《蜀道难》教学漫谈

051一“泪”关千愁

——《秋兴八首》（其一）教读

055一词一语总关情

——《琵琶行》教学漫谈

059比较对读滋味长

——《望海潮》教学片段

062天涯离恨几多愁

——《雨铃霖》语言教学

第二辑古文漫溯065

067咬文嚼字品情思

——《烛之武退秦师》教学漫谈

077比较拓展读人物

——《荆轲刺秦王》片段教学漫谈

086设疑置问议人物

——《鸿门宴》教学漫谈

096品读词句悟情思

——《赤壁赋》教学漫谈

104切“题”顺“路”析主旨

——《游褒禅山记》教学漫谈

110虚词不虚意味长

——《寡人之于国也》教学漫谈

116厘清文路教《劝学》

119标题切入举纲目

——《过秦论》教学漫谈

122精研深析探主旨

——《过秦论》教学漫谈

129聚焦词句理思路

——《师说》教学漫谈

133聚焦标题解文意

——《廉颇蔺相如列传》教学漫谈

136无功无名最逍遥

——《逍遥游》教学漫谈

第三辑散文漫溯143

145深挖标题辩情思

——《记念刘和珍君》片段教学漫谈

150没有新闻就是最大的新闻

——《奥斯维辛没有什么新闻》教学漫谈

157设疑置问解文意

——《荷塘月色》教学漫谈

161改换、比较品语言

——《荷塘月色》教学漫谈

168情意深深深几许

——《故都的秋》教学漫谈

第四辑小说漫溯175

177比较拓展品人物

——《林黛玉进贾府》创意教学

183社会环境最关情

——《祝福》教学漫谈

190《装在套子里的人》教学三题

197改换情节品人物

——《林教头风雪山神庙》片段教学

203改换标题察情意

——《老人与海》教学漫谈

208比较拓展悟主旨

——《丹柯》创意教学

217数字决定命运

——桥边》创意教学

后记向文本更深处漫溯225
内容简介:
《向文本更深处漫溯：中学语文名篇教学新探》汇集作者教学、研究中学语文教材经典名篇的系列文章五十余篇，分为诗词、古文、散文与小说四大板块。本书各个案例课堂教学追求创意与智慧，注重生成与变通，激活学生思维，激发学习兴趣。课堂追求教学的广度、深度与高度，渗透“言以载文，文以载道”的原则，凸显人文素养与审美创造。适合广大师生阅读，有助于提高其文学素养与审美水平。
作者简介:
徐昌才，笔名偃月公子，祖籍夜郎古国（今湖南新晃），客居星城长沙。长沙市雅礼中学高级教师，长沙市社会科学优秀人才，长沙市作家协会理事，中国作家协会会员，《香港文汇报》《语文报》专栏作家。已发表教研论文、文艺评论和散文随笔千余篇，出版《唐诗不妨这样读》《你的时光，我曾来过》《那些经典，温暖光阴》《万丈红尘一寸心》等专著20部。作品《一眼抵过万千爱》获全国第四届叶圣陶教师文学奖，诗词鉴赏系列作品远销我国台湾和香港地区，以及日本、马来西亚、美国和加拿大等国家。现主要致力于语文教学、文艺评论和散文随笔的研究与写作。
目录:
序1语文教学，可以更美001

序2生长丰富的意义005

第一辑诗词漫溯001

003抓住“雨巷”教《雨巷》

009或诵或品学诗歌

——《再别康桥》语言教学片段赏析

014切情入境解词句

——《诗经•氓》教学漫谈

020聚焦“采薇”教《采薇》

023化繁为简教《离骚》

030从“采芙蓉”说开去

——《涉江采芙蓉》教学镜头

036忧也人才，乐也人才

——《短歌行》教学漫谈

042一字立骨，教活全诗

——《归园田居》（其一）教学新探

046斟词酌句析诗意

——《蜀道难》教学漫谈

051一“泪”关千愁

——《秋兴八首》（其一）教读

055一词一语总关情

——《琵琶行》教学漫谈

059比较对读滋味长

——《望海潮》教学片段

062天涯离恨几多愁

——《雨铃霖》语言教学

第二辑古文漫溯065

067咬文嚼字品情思

——《烛之武退秦师》教学漫谈

077比较拓展读人物

——《荆轲刺秦王》片段教学漫谈

086设疑置问议人物

——《鸿门宴》教学漫谈

096品读词句悟情思

——《赤壁赋》教学漫谈

104切“题”顺“路”析主旨

——《游褒禅山记》教学漫谈

110虚词不虚意味长

——《寡人之于国也》教学漫谈

116厘清文路教《劝学》

119标题切入举纲目

——《过秦论》教学漫谈

122精研深析探主旨

——《过秦论》教学漫谈

129聚焦词句理思路

——《师说》教学漫谈

133聚焦标题解文意

——《廉颇蔺相如列传》教学漫谈

136无功无名最逍遥

——《逍遥游》教学漫谈

第三辑散文漫溯143

145深挖标题辩情思

——《记念刘和珍君》片段教学漫谈

150没有新闻就是最大的新闻

——《奥斯维辛没有什么新闻》教学漫谈

157设疑置问解文意

——《荷塘月色》教学漫谈

161改换、比较品语言

——《荷塘月色》教学漫谈

168情意深深深几许

——《故都的秋》教学漫谈

第四辑小说漫溯175

177比较拓展品人物

——《林黛玉进贾府》创意教学

183社会环境最关情

——《祝福》教学漫谈

190《装在套子里的人》教学三题

197改换情节品人物

——《林教头风雪山神庙》片段教学

203改换标题察情意

——《老人与海》教学漫谈

208比较拓展悟主旨

——《丹柯》创意教学

217数字决定命运

——桥边》创意教学

后记向文本更深处漫溯225