对外汉语教学与研究论集
出版时间:
2020-12
版次:
1
ISBN:
9787310059775
定价:
56.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
288页
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《对外汉语教学与研究论集》作为南开大学基本科研业务团队项目的成果之一，主要包括南开大学汉语言文化学院部分一线教师（包括部分研究生）近年来的教研论文，内容涉及实验语音学、汉语语法学、认知语义学、汉语史、留学生汉语习得偏误、翻转课堂、近代汉教语料、跨文化交际以及对外汉语文本智能分析等诸多研究领域。
《对外汉语教学与研究论集》密切结合21世纪汉语国际推广的时代要求，从不同视角围绕对外汉语教学的新特点、新手段进行了研究总结与探讨，对于高等院校汉语国际教育专业的研究生、相关研究人员与一线教师来说，有很大的应用和参考价值。 蔡言胜（作者），南开大学汉语言文化学院副教授、硕士生导师，复旦大学汉语言文字学专业博士毕业，主要从事对外汉语教学与研究工作。有较丰富的海外教学经历，积很好力于汉语汉字与中华文化靠前推广工作。目前已出版专著与教材2部，在国内外核心期刊及学术会议发表与宣读论文数十篇。 目录党的十九大报告（节选）的语音声学分析．许可4基于DTW算法的汉语学习者汉语语音的自动评分与分类．黄玮冉启斌10两届“汉教英雄会”对汉语国际教育专业硕士培养的启示．刘春兰22国内外翻转课堂研究综述．尹B华刘春兰27二语教学应该重视表达取向的“基本形式”观．郭继懋陈爱锋35“基本副词”选择示例．陈爱锋郭继懋41《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》中同义连词基本项目研究张盼郭继懋52《华英字典》中时间词语的命名方式及文化蕴涵．李婵郭利霞60十九世纪中叶的医学词语．郭利霞白乡玮66
赛兆祥《官话口语》词类规则浅析．刘冬冬郭利霞72《汉言无师自明》句类研究．李宇郭利霞79《新名词》中日语借词与本族新词的“竞争与结局”．宋若琦郭利霞89哥伦比亚中小学生汉语学习中的跨文化交际案例分析．温晓雪王红厂96法律语体的主位推进模式分析．宋恩菲王红厂107语言学期刊内容摘要的主位推进模式分析．欧阳阳阳王红厂112《牛津英语词典》中的汉语借词塞擦音音系分析．王淑贤121“被X”结构的句法分析．于辉苏珩骅129“不”与“没（有）”的来源及意义．王国栓王志荣136从趋向意义到主观趋向、结果和时间．王国栓王志荣150
例说对外汉语教学语境创设与控制中的一些问题．王国栓156时间副词“就”研究述评．刘宇蔡言胜162关于留学生汉语饮食类隐喻词的偏误分析．李俊蔡言胜166对外汉语文本生词表自动生成系统设计．蔡言胜174对外汉语文本层级量化评定与词汇等级比例自动生成．蔡言胜180感觉意象与字词习得．蔡言胜185
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内容简介:
《对外汉语教学与研究论集》作为南开大学基本科研业务团队项目的成果之一，主要包括南开大学汉语言文化学院部分一线教师（包括部分研究生）近年来的教研论文，内容涉及实验语音学、汉语语法学、认知语义学、汉语史、留学生汉语习得偏误、翻转课堂、近代汉教语料、跨文化交际以及对外汉语文本智能分析等诸多研究领域。
《对外汉语教学与研究论集》密切结合21世纪汉语国际推广的时代要求，从不同视角围绕对外汉语教学的新特点、新手段进行了研究总结与探讨，对于高等院校汉语国际教育专业的研究生、相关研究人员与一线教师来说，有很大的应用和参考价值。
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作者简介:
蔡言胜（作者），南开大学汉语言文化学院副教授、硕士生导师，复旦大学汉语言文字学专业博士毕业，主要从事对外汉语教学与研究工作。有较丰富的海外教学经历，积很好力于汉语汉字与中华文化靠前推广工作。目前已出版专著与教材2部，在国内外核心期刊及学术会议发表与宣读论文数十篇。
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目录:
目录党的十九大报告（节选）的语音声学分析．许可4基于DTW算法的汉语学习者汉语语音的自动评分与分类．黄玮冉启斌10两届“汉教英雄会”对汉语国际教育专业硕士培养的启示．刘春兰22国内外翻转课堂研究综述．尹B华刘春兰27二语教学应该重视表达取向的“基本形式”观．郭继懋陈爱锋35“基本副词”选择示例．陈爱锋郭继懋41《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》中同义连词基本项目研究张盼郭继懋52《华英字典》中时间词语的命名方式及文化蕴涵．李婵郭利霞60十九世纪中叶的医学词语．郭利霞白乡玮66
赛兆祥《官话口语》词类规则浅析．刘冬冬郭利霞72《汉言无师自明》句类研究．李宇郭利霞79《新名词》中日语借词与本族新词的“竞争与结局”．宋若琦郭利霞89哥伦比亚中小学生汉语学习中的跨文化交际案例分析．温晓雪王红厂96法律语体的主位推进模式分析．宋恩菲王红厂107语言学期刊内容摘要的主位推进模式分析．欧阳阳阳王红厂112《牛津英语词典》中的汉语借词塞擦音音系分析．王淑贤121“被X”结构的句法分析．于辉苏珩骅129“不”与“没（有）”的来源及意义．王国栓王志荣136从趋向意义到主观趋向、结果和时间．王国栓王志荣150
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