特级教师的10堂写作课(3年级)/作文有方法

特级教师的10堂写作课(3年级)/作文有方法
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作者: ,
2020-11
版次: 1
ISBN: 9787552637380
定价: 19.80
装帧: 平装
开本: 16开
页数: 84页
  • 这套《作文有方法》系列丛书是与统编版小学语文教材相配套的小学生作文辅导用书。作者在对统编版教材作了深入解读的基础上,进行了主题整合,以期帮助小学生学会写作、爱上写作。本套系列丛书努力体现“课内明要点,课外强拓展”的思路。相信本系列的作文练习能够成为语文教材外的有力补充,使学生轻松达到巩固、拓展、提升的习作学习功效。
        此套系列丛书共分五册,包括一、二年级(一二年级合为一册),三年级,四年级,五年级,六年级。每册包含10课,每课均安排五个板块的层级练习,包括“一语道破”“妙手回春”“他山之石”“下笔有神”“文采飞扬”。书内附有插画,寓教于乐,吸引学生注意力,让不同年级的学生学会联系生活进行写作,同时配有大量实例,让学生在方法引领下,分项练笔,拾级而上,最终轻松完成作文。
        本册为3年级分册。 张晨瑛,宁波名师,省特级教师,省首批正高级教师。31年的教学生涯,已经出版《新课标小学语文教学论文撰写与例举》等6部专著,编著、编写语文教师用书10余种,发表论文80余篇,10多项课题省市级比赛中获奖。在系统论观照下对语文教学形成三项主张,其中“基于习作核心能力”的习作教学体系构架研究,获宁波市教科研优秀成果一等奖,获浙江省教研课题一等奖。 第1课  留心生活写日记
      如何轻松写日记
    第2课  观察记录写植物
      如何介绍一种植物
    第3课  想象动作和语言
      如何写清主要画面
    第4课  步骤清楚有想法
      如何写清科学小实验
    第5课  会说会做会思考
      如何根据角色编童话
    第6课  主要特征反过来
      如何反着想象编故事
    第7课  回放过程写玩乐
      如何写出好玩
    第8课  一点两点举例写
      如何根据印象介绍人
    第9课  通过事例说特点
      如何介绍一个熟悉的人
    第10课  提取信息分段写
      如何运用资料来介绍
  • 内容简介:
    这套《作文有方法》系列丛书是与统编版小学语文教材相配套的小学生作文辅导用书。作者在对统编版教材作了深入解读的基础上,进行了主题整合,以期帮助小学生学会写作、爱上写作。本套系列丛书努力体现“课内明要点,课外强拓展”的思路。相信本系列的作文练习能够成为语文教材外的有力补充,使学生轻松达到巩固、拓展、提升的习作学习功效。
        此套系列丛书共分五册,包括一、二年级(一二年级合为一册),三年级,四年级,五年级,六年级。每册包含10课,每课均安排五个板块的层级练习,包括“一语道破”“妙手回春”“他山之石”“下笔有神”“文采飞扬”。书内附有插画,寓教于乐,吸引学生注意力,让不同年级的学生学会联系生活进行写作,同时配有大量实例,让学生在方法引领下,分项练笔,拾级而上,最终轻松完成作文。
        本册为3年级分册。
  • 作者简介:
    张晨瑛,宁波名师,省特级教师,省首批正高级教师。31年的教学生涯,已经出版《新课标小学语文教学论文撰写与例举》等6部专著,编著、编写语文教师用书10余种,发表论文80余篇,10多项课题省市级比赛中获奖。在系统论观照下对语文教学形成三项主张,其中“基于习作核心能力”的习作教学体系构架研究,获宁波市教科研优秀成果一等奖,获浙江省教研课题一等奖。
  • 目录:
    第1课  留心生活写日记
      如何轻松写日记
    第2课  观察记录写植物
      如何介绍一种植物
    第3课  想象动作和语言
      如何写清主要画面
    第4课  步骤清楚有想法
      如何写清科学小实验
    第5课  会说会做会思考
      如何根据角色编童话
    第6课  主要特征反过来
      如何反着想象编故事
    第7课  回放过程写玩乐
      如何写出好玩
    第8课  一点两点举例写
      如何根据印象介绍人
    第9课  通过事例说特点
      如何介绍一个熟悉的人
    第10课  提取信息分段写
      如何运用资料来介绍
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