园林经典文献名篇导读(上)

园林经典文献名篇导读(上)
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作者:
2021-09
版次: 1
ISBN: 9787521913071
定价: 32.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 73页
分类: 自然科学
  •   《园林经典文献名篇导读(上)》重点选取了《园冶》《长物志》《瓶花谱》三部专著中体现园林建造、园居生活要旨、意趣,文词精炼、可读性强、有传承价值的篇章、段落,共计17篇,分为园林建造、园居生活、瓶花艺术三个篇章,在编写体例上设置了编者导读、原文诵读、注释解读、译文品读环节,帮助读者实现无障碍阅读,设置问答研读、延伸阅读以期引导读者进行趣味阅读、思辨阅读、实践阅读。
      《园林经典文献名篇导读》是《园林经典文献在中等专业人才培养中的普及与传承》课题的重要研究成果,是学校“滋兰树蕙”系列校本教材建设工程的阶段性成果。它集中展示了学校语文课与专业融合的教学成果,具体落实了语文新课标在古代科技著述选读、古代诗文选读、整册书阅读与研讨方面的要求。园林经典文献的普及与传承研究不是停留在文本上的扁平化研究,而是贯穿于师生教学实践的立体实践。在《园林经典文献名篇导读》编写过程中,课题组精心设计了情景诵读、知识竞赛等活动,通过喜闻乐见的教学形式,实现园林文化的普及传承,为园林及其相关专业学生的后续学习注入了灵魂,奠定了坚实的思想文化基础。 前言
    第一部分 《园冶》――园林建造篇
    第一节 虽由人作,宛自天开一园说
    第二节 巧于因借,精在体宜――兴造论(节选)
    第三节 构园无格,借景有因――借景
    第四节 相地合宜,构园得体――相地
    第五节 掇石而高,搜土而下――自序
    第六节 园林立基,厅堂为主――立基
    第七节 构合时宜,式征清赏――装折
    第八节 瘦漏生奇,玲珑安巧――掇山

    第二部分 《长物志》――园居生活篇
    第一节 门厅雅洁,室庐清靓――室庐
    第二节 四时不断,皆入图画――花木
    第三节 庭榭之中,几案之上――盆玩
    第四节 质地如蜡,形如峰峦――品石
    第五节 驯鸟雀,狎凫鱼――禽鱼

    第三部分 《瓶花谱》――瓶花艺术篇
    第一节 因乎时地,尚乎清雅――品瓶
    第二节 侵晨带露,择其半开一折枝
    第三节 花瓶相称,最忌繁冗――插贮
    第四节 随材造就,天人相参――滋养
    参考文献
    参考答案
  • 内容简介:
      《园林经典文献名篇导读(上)》重点选取了《园冶》《长物志》《瓶花谱》三部专著中体现园林建造、园居生活要旨、意趣,文词精炼、可读性强、有传承价值的篇章、段落,共计17篇,分为园林建造、园居生活、瓶花艺术三个篇章,在编写体例上设置了编者导读、原文诵读、注释解读、译文品读环节,帮助读者实现无障碍阅读,设置问答研读、延伸阅读以期引导读者进行趣味阅读、思辨阅读、实践阅读。
      《园林经典文献名篇导读》是《园林经典文献在中等专业人才培养中的普及与传承》课题的重要研究成果,是学校“滋兰树蕙”系列校本教材建设工程的阶段性成果。它集中展示了学校语文课与专业融合的教学成果,具体落实了语文新课标在古代科技著述选读、古代诗文选读、整册书阅读与研讨方面的要求。园林经典文献的普及与传承研究不是停留在文本上的扁平化研究,而是贯穿于师生教学实践的立体实践。在《园林经典文献名篇导读》编写过程中,课题组精心设计了情景诵读、知识竞赛等活动,通过喜闻乐见的教学形式,实现园林文化的普及传承,为园林及其相关专业学生的后续学习注入了灵魂,奠定了坚实的思想文化基础。
  • 目录:
    前言
    第一部分 《园冶》――园林建造篇
    第一节 虽由人作,宛自天开一园说
    第二节 巧于因借,精在体宜――兴造论(节选)
    第三节 构园无格,借景有因――借景
    第四节 相地合宜,构园得体――相地
    第五节 掇石而高,搜土而下――自序
    第六节 园林立基,厅堂为主――立基
    第七节 构合时宜,式征清赏――装折
    第八节 瘦漏生奇,玲珑安巧――掇山

    第二部分 《长物志》――园居生活篇
    第一节 门厅雅洁,室庐清靓――室庐
    第二节 四时不断,皆入图画――花木
    第三节 庭榭之中,几案之上――盆玩
    第四节 质地如蜡,形如峰峦――品石
    第五节 驯鸟雀,狎凫鱼――禽鱼

    第三部分 《瓶花谱》――瓶花艺术篇
    第一节 因乎时地,尚乎清雅――品瓶
    第二节 侵晨带露,择其半开一折枝
    第三节 花瓶相称,最忌繁冗――插贮
    第四节 随材造就,天人相参――滋养
    参考文献
    参考答案
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