孩子的逻辑

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作者:
出版社: 新华出版社
2021-07
版次: 1
ISBN: 9787516659212
定价: 39.80
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 纯质纸
分类: 生活
5人买过
  • “天使宝宝”=懂道理 讲道理 明事理
       “逻辑学”是一门学问,什么时候学都不算晚;但是“逻辑思维”,是一种底层思维,孩子若是从小没能拥有逻辑思维,那么日后可能会永远挣扎在“逻辑的陷阱”中。所以,家长就是要在孩子“不讲道理”的时候教会他们“讲道理”,在孩子尚未拥有理性的时候引导他们的理性,这是一项艰巨的任务,但绝非不可能完成的任务,只要我们掌握正确的方法,就能培养出懂道理 讲道理 明事理的天使宝宝,也能够让孩子拥有更强的学习能力、思辨能力和“悟性”。   徐井才,男. 1977年出生于河北廊坊永清县,全国工商联书业商会副理事长,中国教育装备行业协会常务理事、北京市红十字基金会理事、“大国之声公益基金”发起人,永清县人大代表,京联集团董事长。曾策划编辑:《中外名人传记》、《名校名师导读》、《我爱科学书系》《学习小博士百问百答丛书》《从小学国学书系》、《盘点名胜典故》《学生感兴趣的科普书》《国学经典读本》《森林报》等。       目 录

    章 孩子的“神逻辑”大多源自思维链断裂

    01/ 普通孩子的逻辑思维链是如何断裂的 ..............3

    02/ 那些我喜欢的东西,都是我的 ....................7

    03/ 想“吃糖”是前因,所以才会哭 .................12

    04/ 越比越糟!你比的是成绩,孩子比的是爱 .........16

    05/ “人来疯”的背后可能是隐藏的落寞 .............20

    06/ 是不是所有的竞争对手都是“敌人” .............23

    07/ 80% 的亲子冲突,源自逻辑上的不通 .............27

    第二章 六维能力解密,逻辑其实没那么神秘

    六维能力解密 1——观察力是聪明大脑的“眼睛” ......33

    六维能力解密 2——左手阅读,右手逻辑 ..............37

    六维能力解密 3——高效放大好奇心的“马太效应” ....41

    六维能力解密 4——逻辑核心是深度学习框架 ..........46

    六维能力解密 5——好记忆是如何串成一条思维链的 ....50

    六维能力解密 6——在实践中验证实用性 ..............56

    第三章 打通底层逻辑,从“入口”到“出口”

    01/ 白马非马?归纳与演绎思维 .....................63

    02/ 鼓励“破坏大王”的分析与综合思维 .............67

    03/ 这些代表了什么?抽象与概括思维 ...............71

    04/ 就是要找不同!比较思维的培养法则 .............75

    05/ 假设事情如此……假设思维是怎么回事 ...........79

    06/ 你的就一定对吗?善批判才有竞争力 .............82

    第四章 逻辑是语言的“内核”,排序才是关键

    01/ “鸡同鸭讲”的对话,可能是逻辑没打通 .........89

    02/ “讲”道理的孩子先得“懂”道理 ...............94

    03/ 训练语言逻辑的入门法则 ......................99

    04/ 训练语言逻辑的进阶法则 .....................102

    05/ 训练语言逻辑的精英法则 .....................106

    第五章 思维模型 刻意练习=跨越式成长

    01/ “5Why 思考法”和“5So 思考法”.............111

    02/ 种一棵自己专属的“逻辑树” ..................115

    03/ 穷尽、不重复、不遗漏:MECE 原则 ............118

    04/ 孩子做事没条理,“四象限”排排序 ............122

    05/ “金字塔”的自上而下和自下而上 ..............127

    06/ 一张“流程图”,解决大问题 ..................130

    07/ 正着不行,那就试试“反着来” ................135

    第六章 逻辑支点:“小”撬动恰恰是大“革命”

    01/ 空间逻辑,让孩子想得更“真” ................141

    02/ 数理逻辑,让孩子想得更“深” ................146

    03/ 形式逻辑,让孩子想得更“正” ................150

    04/ 钟摆逻辑,让孩子想得更“全” ................153

    05/ 三角逻辑,让孩子想得更“稳” ................157

    06/ 联想逻辑,让孩子想得更“远” ................161

    第七章 隐性逻辑的“套路”与“反套路”

    01/ 孩子,这就叫“以偏概全” ....................169

    02/ “偷换概念”是常见的逻辑错误 ..............172

    03/ “稻草人谬误”,不要树个靶子自己打 ..........176

    04/ “感觉谬误”,选择相信感觉,还是真理? ......180

    05/ 矛盾律:锋利的矛和坚固的盾 ..............184

    06/ 要么相信排中律,要么不相信排中律 ............187

    第八章 超有趣的逻辑实验,让心智“打怪”升级

    01/ 培养发散性思维的神奇小游戏 ..................193

    02/ 风靡全球的“逻辑狗”为什么有用 ..............197

    03/ 和孩子一起搭建“思维积木” ..................202

    04/ 番茄 ToDo:一个神奇的逻辑工具 ...............205

    05/ “PDCA”打造螺旋式上升的成长通道...........209

     
  • 内容简介:
    “天使宝宝”=懂道理 讲道理 明事理
       “逻辑学”是一门学问,什么时候学都不算晚;但是“逻辑思维”,是一种底层思维,孩子若是从小没能拥有逻辑思维,那么日后可能会永远挣扎在“逻辑的陷阱”中。所以,家长就是要在孩子“不讲道理”的时候教会他们“讲道理”,在孩子尚未拥有理性的时候引导他们的理性,这是一项艰巨的任务,但绝非不可能完成的任务,只要我们掌握正确的方法,就能培养出懂道理 讲道理 明事理的天使宝宝,也能够让孩子拥有更强的学习能力、思辨能力和“悟性”。
  • 作者简介:
      徐井才,男. 1977年出生于河北廊坊永清县,全国工商联书业商会副理事长,中国教育装备行业协会常务理事、北京市红十字基金会理事、“大国之声公益基金”发起人,永清县人大代表,京联集团董事长。曾策划编辑:《中外名人传记》、《名校名师导读》、《我爱科学书系》《学习小博士百问百答丛书》《从小学国学书系》、《盘点名胜典故》《学生感兴趣的科普书》《国学经典读本》《森林报》等。
  • 目录:
          目 录

    章 孩子的“神逻辑”大多源自思维链断裂

    01/ 普通孩子的逻辑思维链是如何断裂的 ..............3

    02/ 那些我喜欢的东西,都是我的 ....................7

    03/ 想“吃糖”是前因,所以才会哭 .................12

    04/ 越比越糟!你比的是成绩,孩子比的是爱 .........16

    05/ “人来疯”的背后可能是隐藏的落寞 .............20

    06/ 是不是所有的竞争对手都是“敌人” .............23

    07/ 80% 的亲子冲突,源自逻辑上的不通 .............27

    第二章 六维能力解密,逻辑其实没那么神秘

    六维能力解密 1——观察力是聪明大脑的“眼睛” ......33

    六维能力解密 2——左手阅读,右手逻辑 ..............37

    六维能力解密 3——高效放大好奇心的“马太效应” ....41

    六维能力解密 4——逻辑核心是深度学习框架 ..........46

    六维能力解密 5——好记忆是如何串成一条思维链的 ....50

    六维能力解密 6——在实践中验证实用性 ..............56

    第三章 打通底层逻辑,从“入口”到“出口”

    01/ 白马非马?归纳与演绎思维 .....................63

    02/ 鼓励“破坏大王”的分析与综合思维 .............67

    03/ 这些代表了什么?抽象与概括思维 ...............71

    04/ 就是要找不同!比较思维的培养法则 .............75

    05/ 假设事情如此……假设思维是怎么回事 ...........79

    06/ 你的就一定对吗?善批判才有竞争力 .............82

    第四章 逻辑是语言的“内核”,排序才是关键

    01/ “鸡同鸭讲”的对话,可能是逻辑没打通 .........89

    02/ “讲”道理的孩子先得“懂”道理 ...............94

    03/ 训练语言逻辑的入门法则 ......................99

    04/ 训练语言逻辑的进阶法则 .....................102

    05/ 训练语言逻辑的精英法则 .....................106

    第五章 思维模型 刻意练习=跨越式成长

    01/ “5Why 思考法”和“5So 思考法”.............111

    02/ 种一棵自己专属的“逻辑树” ..................115

    03/ 穷尽、不重复、不遗漏:MECE 原则 ............118

    04/ 孩子做事没条理,“四象限”排排序 ............122

    05/ “金字塔”的自上而下和自下而上 ..............127

    06/ 一张“流程图”,解决大问题 ..................130

    07/ 正着不行,那就试试“反着来” ................135

    第六章 逻辑支点:“小”撬动恰恰是大“革命”

    01/ 空间逻辑,让孩子想得更“真” ................141

    02/ 数理逻辑,让孩子想得更“深” ................146

    03/ 形式逻辑,让孩子想得更“正” ................150

    04/ 钟摆逻辑,让孩子想得更“全” ................153

    05/ 三角逻辑,让孩子想得更“稳” ................157

    06/ 联想逻辑,让孩子想得更“远” ................161

    第七章 隐性逻辑的“套路”与“反套路”

    01/ 孩子,这就叫“以偏概全” ....................169

    02/ “偷换概念”是常见的逻辑错误 ..............172

    03/ “稻草人谬误”,不要树个靶子自己打 ..........176

    04/ “感觉谬误”,选择相信感觉,还是真理? ......180

    05/ 矛盾律:锋利的矛和坚固的盾 ..............184

    06/ 要么相信排中律,要么不相信排中律 ............187

    第八章 超有趣的逻辑实验,让心智“打怪”升级

    01/ 培养发散性思维的神奇小游戏 ..................193

    02/ 风靡全球的“逻辑狗”为什么有用 ..............197

    03/ 和孩子一起搭建“思维积木” ..................202

    04/ 番茄 ToDo:一个神奇的逻辑工具 ...............205

    05/ “PDCA”打造螺旋式上升的成长通道...........209

     
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