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民国时期伊斯兰教汉文译著研究

作者: 马景著

出版社: 社会科学文献出版社

出版时间: 2014-03

版次: 1

ISBN: 9787509757499

定价: 129.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 644页

字数: 640千字

正文语种: 简体中文

丛书: 宗教学理论研究丛书

分类: 宗教

35人买过

　　《民国时期伊斯兰教汉文译著研究》梳理了民国时期伊斯兰教汉文译著兴起的历史文化背景，考察了汉文译著者的生平事略及代表作，分析了汉文译著所蕴含的思想，探讨了民国伊斯兰教汉文译著的出版事宜、特点、价值及相关思考。本书的出版，对于推动民国伊斯兰教史、伊斯兰思想史、穆斯林人物志等方面的研究具有重要的作用。　　马景，2009年毕业于中国社会科学院研究生院，获博士学位，同年就职于中国社会科学院世界宗教研究所，主要研究方向为伊斯兰教。著有《甘肃临夏门宦调查》（合著，中国社会科学出版社，2010），《西北伊斯兰教社会组织形态研究》（合著，中国社会科学出版社，2013）等。第一章　绪论／1
一　伊斯兰教汉文译著的历史回顾／1
二　本选题的缘起及其意义／30
三　国内外研究现状／36
四　研究方法与研究框架／50
第二章　民国时期伊斯兰教汉文译著兴起的社会历史背景／59
一　中国社会制度转型带来的机遇／59
二　基督教界话语的刺激／73
三　侮教案的反思／80
四　近现代伊斯兰思潮的影响／88
五　对明清伊斯兰教汉文译著的继承和发扬／99
六　穆斯林的宗教文化自觉／109
七　近现代伊斯兰教学术研究的兴起／121
第三章　民国时期伊斯兰教汉文译著者及其著作概述／126
一　阿訇阶层／126
二　穆斯林知识分子／152
三　教外知识分子／191
四　基督教传教士／195
第四章　民国时期伊斯兰教汉文译著的主题／202
第一节　教务维新／202
一　教义学方面／207
二　教法学方面／218
三　传统礼俗方面／223
第二节　教育思想／232
一　宗教教育思想／233
二　普通教育思想／247
三　职业教育思想／258
第三节　国家与国民／263
一　阐释与实践“爱国属于信德”（信仰）／264
二　反思“争教不争国”传统／277
三　争取合法权益／286
四　履行国民义务／295
第四节　明真释疑／302
一　回应《回教考略》一书的观点／302
二　驳斥“穆罕默德以武力传教”说／312
三　回应国内出版物中的讹误／322
四　阐释伊斯兰教及其本质／331
第五节　文明对话／338
一　回耶对话／338
二　回儒对话／359
三　回墨对话／367
四　回教信仰与三民主义／375
第六节　学术研究／382
一　回教史研究／382
二　回教与回族的界定／407
三　回汉关系的研究／434
四　回教文化的研究／446
第五章　民国时期伊斯兰教汉文译著总论／462
一　民国时期伊斯兰教汉文译著的特点／462
二　民国时期伊斯兰教汉文译著的出版事宜／484
三　民国时期伊斯兰教汉文译著的历史意义／501
第六章　结语／516
一　民国时期伊斯兰教汉文译著研究的学术价值／516
二　可供继续探讨的学术话题／521
三　民国时期伊斯兰教汉文译著研究的现代性思考／525
附录一　民国十五至廿六年间的主要侮教案／530
附录二　民国时期具有社会影响的十大伊斯兰教报刊／535
附录三　中国伊斯兰教报刊／541
参考文献／566
后　记／621
内容简介:
　　《民国时期伊斯兰教汉文译著研究》梳理了民国时期伊斯兰教汉文译著兴起的历史文化背景，考察了汉文译著者的生平事略及代表作，分析了汉文译著所蕴含的思想，探讨了民国伊斯兰教汉文译著的出版事宜、特点、价值及相关思考。本书的出版，对于推动民国伊斯兰教史、伊斯兰思想史、穆斯林人物志等方面的研究具有重要的作用。
作者简介:
　　马景，2009年毕业于中国社会科学院研究生院，获博士学位，同年就职于中国社会科学院世界宗教研究所，主要研究方向为伊斯兰教。著有《甘肃临夏门宦调查》（合著，中国社会科学出版社，2010），《西北伊斯兰教社会组织形态研究》（合著，中国社会科学出版社，2013）等。
目录:
第一章　绪论／1
一　伊斯兰教汉文译著的历史回顾／1
二　本选题的缘起及其意义／30
三　国内外研究现状／36
四　研究方法与研究框架／50
第二章　民国时期伊斯兰教汉文译著兴起的社会历史背景／59
一　中国社会制度转型带来的机遇／59
二　基督教界话语的刺激／73
三　侮教案的反思／80
四　近现代伊斯兰思潮的影响／88
五　对明清伊斯兰教汉文译著的继承和发扬／99
六　穆斯林的宗教文化自觉／109
七　近现代伊斯兰教学术研究的兴起／121
第三章　民国时期伊斯兰教汉文译著者及其著作概述／126
一　阿訇阶层／126
二　穆斯林知识分子／152
三　教外知识分子／191
四　基督教传教士／195
第四章　民国时期伊斯兰教汉文译著的主题／202
第一节　教务维新／202
一　教义学方面／207
二　教法学方面／218
三　传统礼俗方面／223
第二节　教育思想／232
一　宗教教育思想／233
二　普通教育思想／247
三　职业教育思想／258
第三节　国家与国民／263
一　阐释与实践“爱国属于信德”（信仰）／264
二　反思“争教不争国”传统／277
三　争取合法权益／286
四　履行国民义务／295
第四节　明真释疑／302
一　回应《回教考略》一书的观点／302
二　驳斥“穆罕默德以武力传教”说／312
三　回应国内出版物中的讹误／322
四　阐释伊斯兰教及其本质／331
第五节　文明对话／338
一　回耶对话／338
二　回儒对话／359
三　回墨对话／367
四　回教信仰与三民主义／375
第六节　学术研究／382
一　回教史研究／382
二　回教与回族的界定／407
三　回汉关系的研究／434
四　回教文化的研究／446
第五章　民国时期伊斯兰教汉文译著总论／462
一　民国时期伊斯兰教汉文译著的特点／462
二　民国时期伊斯兰教汉文译著的出版事宜／484
三　民国时期伊斯兰教汉文译著的历史意义／501
第六章　结语／516
一　民国时期伊斯兰教汉文译著研究的学术价值／516
二　可供继续探讨的学术话题／521
三　民国时期伊斯兰教汉文译著研究的现代性思考／525
附录一　民国十五至廿六年间的主要侮教案／530
附录二　民国时期具有社会影响的十大伊斯兰教报刊／535
附录三　中国伊斯兰教报刊／541
参考文献／566
后　记／621

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