英语教育学
出版时间:
1997-10
版次:
1
ISBN:
9787539219592
定价:
13.60
装帧:
平装
开本:
32开
纸张:
胶版纸
页数:
314页
字数:
245千字
正文语种:
简体中文
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-
《英语教育学》是一部着重结合相关交叉学科伦述英语教育问题的专著。本书对国内外的英语教育的历史和现状做了系统介绍，接着用主要的篇幅从教育学、心理学、语言学和科学技术几个方面阐述了当代英语教育的理论与实际问题。本书视点高，取材新，对从事英语教学和研究的同志很有指导和参考价值。 序
第一章 英语教育的历史和现状
第一节 英语在国际上的重要地位
第二节 英语教育的历史回顾
一、国外英语教育
二、中国英语教育小史
第三节 英语教育现状
一、国外非英语国家英语教育现状
二、我国英语教育现状
三、英国教育的发展趋向
第二章 英语教育的教育学基础
第一节 学习者
一、年龄
二、动机
三、性格
四、时间
五、才能
六、方法
第二节 教育者
一、教师的合适性
二、方法的适用性
三、教师和学生
第三节 大纲、教材、教案
一、大纲
二、教材
三、教案
第四节 练习
一、听力练习
二、说话练习
三、阅读练习
四、写作练习
第五节 测试
一、测试目的
二、测试方法
第三章 英语教育的心理学基础
第一节 语言学习的心理基础
一、语言和脑
二、语言和思维
第二节 言语的理解和产生
一、言语的理解
二、言语的产生
第三节 写作和阅读的心理过程
一、写作
二、阅读
第四节 第一语言与第二语言
一、基本概念
二、英语学习中的迁移现象
第五节 心理语言学流派与外语教学法
一、心理语言学流派
二、外语教学法
第四章 英语教育的语言学基础
第一节 语言教育与语言观
一、语言观
二、语言观与语言教育
第二节 语言学主要流派（上）
一、语文学与传统语法
二、结构主义语言学
三、转换生成语言学
四、系统功能语法
第三节 语言学主要流派（下）
一、心理语言学
二、社会语言学
三、数理语言学
第四节 国外英语教学主要流派
一、翻译法
二、直接法
三、听说法
四、视听法
五、认知法
六、功能法
第五节 国内英语教学主要流派
一、解放前
二、解放后
……
第五章 英语教育中的对比分析与错误分析
第六章 英语教育现代化
-
内容简介:
《英语教育学》是一部着重结合相关交叉学科伦述英语教育问题的专著。本书对国内外的英语教育的历史和现状做了系统介绍，接着用主要的篇幅从教育学、心理学、语言学和科学技术几个方面阐述了当代英语教育的理论与实际问题。本书视点高，取材新，对从事英语教学和研究的同志很有指导和参考价值。
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目录:
序
第一章 英语教育的历史和现状
第一节 英语在国际上的重要地位
第二节 英语教育的历史回顾
一、国外英语教育
二、中国英语教育小史
第三节 英语教育现状
一、国外非英语国家英语教育现状
二、我国英语教育现状
三、英国教育的发展趋向
第二章 英语教育的教育学基础
第一节 学习者
一、年龄
二、动机
三、性格
四、时间
五、才能
六、方法
第二节 教育者
一、教师的合适性
二、方法的适用性
三、教师和学生
第三节 大纲、教材、教案
一、大纲
二、教材
三、教案
第四节 练习
一、听力练习
二、说话练习
三、阅读练习
四、写作练习
第五节 测试
一、测试目的
二、测试方法
第三章 英语教育的心理学基础
第一节 语言学习的心理基础
一、语言和脑
二、语言和思维
第二节 言语的理解和产生
一、言语的理解
二、言语的产生
第三节 写作和阅读的心理过程
一、写作
二、阅读
第四节 第一语言与第二语言
一、基本概念
二、英语学习中的迁移现象
第五节 心理语言学流派与外语教学法
一、心理语言学流派
二、外语教学法
第四章 英语教育的语言学基础
第一节 语言教育与语言观
一、语言观
二、语言观与语言教育
第二节 语言学主要流派（上）
一、语文学与传统语法
二、结构主义语言学
三、转换生成语言学
四、系统功能语法
第三节 语言学主要流派（下）
一、心理语言学
二、社会语言学
三、数理语言学
第四节 国外英语教学主要流派
一、翻译法
二、直接法
三、听说法
四、视听法
五、认知法
六、功能法
第五节 国内英语教学主要流派
一、解放前
二、解放后
……
第五章 英语教育中的对比分析与错误分析
第六章 英语教育现代化
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