学生发展与学习心理

学生发展与学习心理
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作者: , ,
2021-05
版次: 1
ISBN: 9787562367468
定价: 42.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
  • 本教材主要讲授心理发展的理论和基本规律,中学生心理发展的年龄特征及特点,中学生学习动力、认知、元认知、情绪情感、意志、自我、人格、性别差异、品德、同伴关系和师生关系的特点及其与学习的关系,从而使师范专业学生了解中学生心理发展的特点和学习方式及其相互关系,形成正确的学生观,指导将来的教育教学工作。掌握学校教育过程中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学,包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展的规律、教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育,以及教育者自身的教师角色心理和教师心理特征。 舒晓丽,韩山师范学院教育学院心理学系主任。主要研究方向为学生生涯发展、教育心理学。

    李莉,2019年获北京大学基础心理学博士学位,2019年1月至今任教于韩山师范学院教育科学学院。

    吴静珊,2010年获华南师范大学心理学硕士学位,2010年7月至今任教于韩山师范学院教育科学学院,主讲教育心理学专业课。
  • 内容简介:
    本教材主要讲授心理发展的理论和基本规律,中学生心理发展的年龄特征及特点,中学生学习动力、认知、元认知、情绪情感、意志、自我、人格、性别差异、品德、同伴关系和师生关系的特点及其与学习的关系,从而使师范专业学生了解中学生心理发展的特点和学习方式及其相互关系,形成正确的学生观,指导将来的教育教学工作。掌握学校教育过程中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学,包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展的规律、教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育,以及教育者自身的教师角色心理和教师心理特征。
  • 作者简介:
    舒晓丽,韩山师范学院教育学院心理学系主任。主要研究方向为学生生涯发展、教育心理学。

    李莉,2019年获北京大学基础心理学博士学位,2019年1月至今任教于韩山师范学院教育科学学院。

    吴静珊,2010年获华南师范大学心理学硕士学位,2010年7月至今任教于韩山师范学院教育科学学院,主讲教育心理学专业课。
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