生命成长(培育生命科学素养特色课程建设的探索)

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作者: ,
2021-08
版次: 1
ISBN: 9787576017984
定价: 66.00
装帧: 平装
开本: 16开
页数: 299页
分类: 教育
  • 新时代推进普通高中育人方式改革背景下,上海市普通高中学校向“高质量、多样化、有特色”发展,华东师范大学附属天山学校秉承办学传统,立足学生发展实际需求,在办学特色上独树一帜,开拓出“培育生命科学素养”的试验田。
        本书是学校办学实践的成果展示,更是改革背景下学校特色课程建设探索的阶段总结。 序
    第一章  “培育生命科学素养”特色课程构建
      第一节  特色课程设计初衷
        一、基于时代发展的需求
        二、基于学校传承的需求
      第二节  特色课程设计理念
        一、“生命科学素养”内涵
        二、特色育人目标及路径
        三、特色课程目标
        四、特色课程建设原则
      第三节  特色课程设计与课例
        一、特色课程体系
        二、特色课程设置
    第二章  “培育生命科学素养”课程实施
      第一节  国家课程中的生命科学素养培育
        一、生命科学学科校本化实施中生命科学素养培育
        二、国家课程中相关学科生命科学素养培育
      第二节  校本特色课程中的生命科学素养培育
        一、生命科学学科特色课程中的生命科学素养培育
        二、生命科学PLuS课程中的生命科学素养培育
    第三章  “培育生命科学素养”课程评价
      第一节  课程评价
        一、背景评价
        二、输入评价
        三、教学评价
        四、学习评价
      第二节  生命科学素养测评
        一、生命科学素养评价标准
        二、生命科学素养评价方法
        三、生命科学素养评价融入综合素质评价
    第四章  “培育生命科学素养”课程保障
      第一节  组织保障
        一、学校教育指导委员会
        二、学校课程建设委员会
        三、学校学术委员会
        四、学校特色建设办公室
        五、生态课堂创新团队
        六、生命共育联盟
      第二节  制度保障
        一、课程建设开发制度
        二、教学质量管理制度
        三、特色高中创建规划
        四、国家课程特色融合方案
        五、考核奖励制度
      第三节  资源保障
        一、师资保障
        二、特色场馆保障
    附录
      附录1:华东师范大学附属天山学校校本课程学生调查问卷
      附录2:华东师范大学附属天山学校教育指导委员会章程
      附录3:华东师范大学附属天山学校课程建设委员会章程
      附录4:华东师范大学附属天山学校学术委员会章程
      附录5:华东师范大学附属天山学校生命共育联盟章程
      附录6:华东师范大学附属天山学校生命共育联盟社会实践基地共建协议书
      附录7:华东师范大学附属天山学校生命共育联盟合作备忘录
      附录8:华东师范大学附属天山学校校本课程开发制度
      附录9:华东师范大学附属天山学校校本课程实施方案
      附录10:华东师范大学附属天山学校“培育生命科学素养”特色高中创建规划
      附录11:华东师范大学附属天山学校国家课程“培育生命科学素养”特色渗透实施方案
    后记
  • 内容简介:
    新时代推进普通高中育人方式改革背景下,上海市普通高中学校向“高质量、多样化、有特色”发展,华东师范大学附属天山学校秉承办学传统,立足学生发展实际需求,在办学特色上独树一帜,开拓出“培育生命科学素养”的试验田。
        本书是学校办学实践的成果展示,更是改革背景下学校特色课程建设探索的阶段总结。
  • 目录:

    第一章  “培育生命科学素养”特色课程构建
      第一节  特色课程设计初衷
        一、基于时代发展的需求
        二、基于学校传承的需求
      第二节  特色课程设计理念
        一、“生命科学素养”内涵
        二、特色育人目标及路径
        三、特色课程目标
        四、特色课程建设原则
      第三节  特色课程设计与课例
        一、特色课程体系
        二、特色课程设置
    第二章  “培育生命科学素养”课程实施
      第一节  国家课程中的生命科学素养培育
        一、生命科学学科校本化实施中生命科学素养培育
        二、国家课程中相关学科生命科学素养培育
      第二节  校本特色课程中的生命科学素养培育
        一、生命科学学科特色课程中的生命科学素养培育
        二、生命科学PLuS课程中的生命科学素养培育
    第三章  “培育生命科学素养”课程评价
      第一节  课程评价
        一、背景评价
        二、输入评价
        三、教学评价
        四、学习评价
      第二节  生命科学素养测评
        一、生命科学素养评价标准
        二、生命科学素养评价方法
        三、生命科学素养评价融入综合素质评价
    第四章  “培育生命科学素养”课程保障
      第一节  组织保障
        一、学校教育指导委员会
        二、学校课程建设委员会
        三、学校学术委员会
        四、学校特色建设办公室
        五、生态课堂创新团队
        六、生命共育联盟
      第二节  制度保障
        一、课程建设开发制度
        二、教学质量管理制度
        三、特色高中创建规划
        四、国家课程特色融合方案
        五、考核奖励制度
      第三节  资源保障
        一、师资保障
        二、特色场馆保障
    附录
      附录1:华东师范大学附属天山学校校本课程学生调查问卷
      附录2:华东师范大学附属天山学校教育指导委员会章程
      附录3:华东师范大学附属天山学校课程建设委员会章程
      附录4:华东师范大学附属天山学校学术委员会章程
      附录5:华东师范大学附属天山学校生命共育联盟章程
      附录6:华东师范大学附属天山学校生命共育联盟社会实践基地共建协议书
      附录7:华东师范大学附属天山学校生命共育联盟合作备忘录
      附录8:华东师范大学附属天山学校校本课程开发制度
      附录9:华东师范大学附属天山学校校本课程实施方案
      附录10:华东师范大学附属天山学校“培育生命科学素养”特色高中创建规划
      附录11:华东师范大学附属天山学校国家课程“培育生命科学素养”特色渗透实施方案
    后记
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