解构电视:电视传播学新论
出版时间:
2006-01
版次:
1
ISBN:
9787504347947
定价:
32.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
258页
字数:
269千字
211人买过
-
当今社会,电视已经深入到社会生活的各个领域,成为与政治、经济、文化互动发展的重要形态。本书立足于我国电视传播的现状,以人类传播的协同进化史为依托,以电视传播的前沿发展为指向,综合运用多学科理论,在对电视传播的过程及其规律的系统分析中,探讨我国电视传播的发展路径与运行策略,以及提升电视传播效果的基本规律与操作机制,力图建构起电视化播学的新体系。
本书可作为广播电视专业学生的教材和参考书,也可供广播电视研究者和从业人员参考。 张晓锋,1973年3月生,江苏江阴人,南京师范大学新闻与传播学院副教授、广播电视系主任。1995年获理学学士学位,2001年获教育学(教育电视方向)硕士学位,现在复旦大学新闻学院师从童兵教授攻读新闻学博士学位。主要从事《电视编辑》、《传播学导论》等课程教学和电视传播实务与理论研究。著述有《解构电视:电视传播学新论》、《电视编辑思维与创作》、《电视制作原理与节目编辑》、《影视艺术传播与审美》(参著)和《现代教育技术》(参编)。主持江苏省哲学社会科学规划项目、江苏省新世纪教改工程项目以及校教学、科研项目多项。先后获“江苏省高等学校实验室先进工作者”、“青蓝工程”校级优秀中青年骨干教师、校青年教师“教学十佳”等称号以及江苏省优秀电视教材一等奖、校优秀教学成果一等奖等奖项。 绪论:解构与建构
第一章:电视传播发展论
第一节人类传播的发展机理
一、人类传播的历史脉络
二、人类传播的演进规律
第二节电视传播的发展观念
一、以开放为先导的市场适应观念
二、以创新为指导的整合传播观念
三、以竞争为支撑的协作发展观念
四、以服务为任务的受众本位观念
第二章:电视传播媒介论
第一节电视传播的本体特征
一、作为技术产物的电视
二、作为传播媒介的电视
三、作为艺术形态的电视
第二节电视传播的媒介博弈
一、电视与其他媒介的博弈
二、媒介博弈中的电视生存策略
第三章:电视传播系统论
第一节电视传播的系统化思维
一、电视传播的系统思维
二、电视传播的信息思维
三、电视传播的互动思维
第二节电视传播的系统构成
一、作为大众传播的电视
二、具有组织属性的电视
三、运用人际传播的电视
第四章:电视传播体制论
第一节传播与社会发展
一、传播与社会的互动关系
二、传播与社会发展的经典范式
第二节电视传播的体制
一、传媒体制的基本理论
二、世界电视体制类型
三、我国电视传媒体制的变迁
第五章:电视传播内容论
第一节电视传播形态
一、电视新闻类节目
二、电视社教类节目
三、电视文娱类节目
四、电视信息服务节目
第二节电视传播语言
一、电视传播语言的构成
二、电视传播的视觉语言
三、电视传播的听觉语言
四、电视传播语言的语法
第六章:电视传播接受论
第一节电视接受主体的构成
一、来源的广泛性与结构的多元化
二、身份的隐匿性与群体的特征化
三、接受的主动性与信息的选择性
第二节电视传播的接受机制
一、基于外在刺激的生理机制
二、基于需要驱动的心理机制
三、基于主体权利的社会机制
第七章:电视传播效果论
第一节电视传播效果概览
一、效果研究的范式演变
二、传播效果的基本类型
三、电视传播效果的信息机制
第二节电视传播的社会效果
一、电视传播与议程设置
二、电视传播与涵化分析
附录:电视节目传播史略
一、我国电视新闻的发展
二、我国电视纪录片的发展
三、我国科教电视的发展
四、我国音乐电视的发展
五、我国电视广告的发展
参考文献
后记
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内容简介:
当今社会,电视已经深入到社会生活的各个领域,成为与政治、经济、文化互动发展的重要形态。本书立足于我国电视传播的现状,以人类传播的协同进化史为依托,以电视传播的前沿发展为指向,综合运用多学科理论,在对电视传播的过程及其规律的系统分析中,探讨我国电视传播的发展路径与运行策略,以及提升电视传播效果的基本规律与操作机制,力图建构起电视化播学的新体系。
本书可作为广播电视专业学生的教材和参考书,也可供广播电视研究者和从业人员参考。
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作者简介:
张晓锋,1973年3月生,江苏江阴人,南京师范大学新闻与传播学院副教授、广播电视系主任。1995年获理学学士学位,2001年获教育学(教育电视方向)硕士学位,现在复旦大学新闻学院师从童兵教授攻读新闻学博士学位。主要从事《电视编辑》、《传播学导论》等课程教学和电视传播实务与理论研究。著述有《解构电视:电视传播学新论》、《电视编辑思维与创作》、《电视制作原理与节目编辑》、《影视艺术传播与审美》(参著)和《现代教育技术》(参编)。主持江苏省哲学社会科学规划项目、江苏省新世纪教改工程项目以及校教学、科研项目多项。先后获“江苏省高等学校实验室先进工作者”、“青蓝工程”校级优秀中青年骨干教师、校青年教师“教学十佳”等称号以及江苏省优秀电视教材一等奖、校优秀教学成果一等奖等奖项。
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目录:
绪论:解构与建构
第一章:电视传播发展论
第一节人类传播的发展机理
一、人类传播的历史脉络
二、人类传播的演进规律
第二节电视传播的发展观念
一、以开放为先导的市场适应观念
二、以创新为指导的整合传播观念
三、以竞争为支撑的协作发展观念
四、以服务为任务的受众本位观念
第二章:电视传播媒介论
第一节电视传播的本体特征
一、作为技术产物的电视
二、作为传播媒介的电视
三、作为艺术形态的电视
第二节电视传播的媒介博弈
一、电视与其他媒介的博弈
二、媒介博弈中的电视生存策略
第三章:电视传播系统论
第一节电视传播的系统化思维
一、电视传播的系统思维
二、电视传播的信息思维
三、电视传播的互动思维
第二节电视传播的系统构成
一、作为大众传播的电视
二、具有组织属性的电视
三、运用人际传播的电视
第四章:电视传播体制论
第一节传播与社会发展
一、传播与社会的互动关系
二、传播与社会发展的经典范式
第二节电视传播的体制
一、传媒体制的基本理论
二、世界电视体制类型
三、我国电视传媒体制的变迁
第五章:电视传播内容论
第一节电视传播形态
一、电视新闻类节目
二、电视社教类节目
三、电视文娱类节目
四、电视信息服务节目
第二节电视传播语言
一、电视传播语言的构成
二、电视传播的视觉语言
三、电视传播的听觉语言
四、电视传播语言的语法
第六章:电视传播接受论
第一节电视接受主体的构成
一、来源的广泛性与结构的多元化
二、身份的隐匿性与群体的特征化
三、接受的主动性与信息的选择性
第二节电视传播的接受机制
一、基于外在刺激的生理机制
二、基于需要驱动的心理机制
三、基于主体权利的社会机制
第七章:电视传播效果论
第一节电视传播效果概览
一、效果研究的范式演变
二、传播效果的基本类型
三、电视传播效果的信息机制
第二节电视传播的社会效果
一、电视传播与议程设置
二、电视传播与涵化分析
附录:电视节目传播史略
一、我国电视新闻的发展
二、我国电视纪录片的发展
三、我国科教电视的发展
四、我国音乐电视的发展
五、我国电视广告的发展
参考文献
后记
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