早教的秘密:如何发现并唤醒孩子的天赋,让孩子赢在未来?

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作者:
出版社: 中信出版社
2013-10
版次: 1
ISBN: 9787508641881
定价: 36.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 280页
字数: 148千字
正文语种: 简体中文
分类: 生活
593人买过
  •   《早教的秘密》3岁看大,孩子生命的最初3年影响他们未来发展的30年!
      越来越多年轻父母在孩子3岁前不辞辛苦地陪伴孩子上各类早教班、参与形形色色的技能培训,认为这样就能在孩子大脑发育高峰期对孩子智能进行充分开发。
      如果你是这样的父母,那么读《早教的秘密》你需要一定的勇气,因为它完全颠覆了你头脑中固有的对早教的看法。
      《早教的秘密》作者李子勋系央视知名心理专家,他既具备西方心理学及医学知识素养,又熟悉中国传统文化,同时还具备各种临床案例。针对当下的早教热潮,他提出了自己不同的观点。他认为,充分接触大自然、亲密的家庭关系与循序渐进的养育节奏,是孩子早期成长的三大重要前提。如何在拥挤的城市、匮乏的自然资源与疯狂的早教风潮中去实现这三个理想环境则是《早教的秘密》一书主要探讨的问题。
      《早教的秘密》中分阶段介绍了孩子3岁前生长发育的规律和特点,让年轻的父母更多地去了解、尊重和回应孩子真实的需求,从而在育儿中减少一些焦虑和盲从。作为心理医生,李子勋有着大量的临床案例,《早教的秘密》里也就孩子早期教育中容易出现的各种问题进行了答疑解惑,给出了很多具体的可操作性的建议。   李子勋,著名心理学家。中央电视台《心理访谈》《实话实说》、北京电视台《心理时间》、中央人民广播电台长期特邀嘉宾;《心理月刊》《父母必读》《女友》《时尚健康》等杂志专栏作家。
      他是国内较早将心理学知识向大众普及的心理学家,也是国内最受读者、观众关注的心理学专家。
      李子勋曾出版《家庭成就孩子》《你在为谁而活》《婚姻的烦恼》《陪孩子长大》《根源舞》《问问李子勋》等,作品累计销量超过500000册。
    自 序 让育儿回归自然 
    第一章 接纳孩子生命成长的自然顺序 
    第一节 让孩子成长为自然人,而不是人造人 
    第一个假定:自然是生命之母 
    第二个假定:自然的智慧高于人类的智慧 
    第三个假定:生命是共用的意识场 
    第四个假定:万物皆信息 
    第二节 保护好孩子的全脑思维 
    第三节 生命诞生的三重门 
    第一重门:自主呼吸 
    第二重门:磁性变化 
    第三重门:皮肤知觉 
    第四节 真正的胎教是激发孩子的内在天赋 
    第五节 自然分娩--妈妈的首选 
    第六节 育儿,要遵循三个自然法则 
    相互依存,人不能独立存在 
    节能,不能过度开发孩子的生命能量 
    只取所需,育儿请持一颗平常心 

    第二章 协助孩子成为他自己 
    第一节 孩子的身心健康需要自然气息的滋养 
    第二节 提升孩子心智的最佳途径--亲近自然 
    第三节 延缓语言发展,保护孩子的知觉能力 
    第四节 我们给不了孩子我们没有的 
    第五节 父亲在养育中的角色 
    第六节 东西方婴儿生存环境比较 
    第七节 用孩子可理解的方式与孩子交谈 
    第八节 别过度喂食孩子的好奇心 
    第九节 让孩子的自恋之花自在开放 

    第三章 3岁前,早教重在唤醒 
    第一节 半岁前,依恋关系建立雏形期 
    孩子,让母亲的生命回到原初状态 
    婴儿可以成功改变家人之间的关系 
    出生后前3个月,母亲要与孩子时刻相伴 
    抚触:唤醒孩子肌体功能,刺激大脑发展 
    母亲的陪伴利于孩子建立最初健康的依恋 
    第二节 半岁到1岁:依恋建设黄金期 
    依恋的完成 
    情绪大的孩子生命力强 
    视听能力在自然环境中相互促进 
    第三节 1岁到2岁:知觉高速发展期 
    1岁儿童的认知特征 
    以实物刺激孩子的早期语言发展 
    说话晚的孩子具有更好的思维能力 
    第四节 2岁到3岁:自我意识发展期 
    不要过早赋予孩子价值观 
    让孩子用自己的方式表情达意 
    在同龄孩子的相伴中发展关系能力 
    俄狄浦斯情结 
    儿童自我意识的最初构建 
    第五节 生命之初的知觉发展 
    触觉:婴儿最初发展的知觉 
    嗅觉:孩子探索环境最重要的手段 
    味觉:每个孩子都是天生的美食家 
    听觉:2岁前,让孩子的听感细胞获得饱满刺激 
    视觉:婴儿的辨色能力可以跟计算机媲美 

    第四章 相信孩子自我成长的能力 
    让孩子在自然中接受心智滋养 
    丢掉育儿中的愧疚感 
    正面思考,积极看待孩子的缺陷 
    孩子的问题常常是被观察出来的 
    女儿爱吮吸大拇指,该怎么办? 
    孩子需要的关注,你给够了吗? 
    孩子到底几岁可以独自睡觉? 
    孩子犯错时,是帮助他建立规则的好时机 
    孩子为什么会撒谎? 
    孩子社交胆怯,父母需以平常心对待 
    允许婆婆爱自己的孩子 
    继母应懂得,关系是教育的前提 
    给孩子需要的,而非他想要的 
    新妈妈,给自己一点儿时间接受新生命 
    面对孩子,多倾听和感受,少干预和纠正 
    尊重他人,父母应该给孩子的最初礼物 
    用渐进的办法引导孩子的性别认同 
    感恩孩子的到来 
    巧妙回答孩子的问题 

    第五章 养育中的重大误区 
    --与央视主持人张小琴的访谈 (节选)

    后记 为孩子健康成长营造好三大环境
  • 内容简介:
      《早教的秘密》3岁看大,孩子生命的最初3年影响他们未来发展的30年!
      越来越多年轻父母在孩子3岁前不辞辛苦地陪伴孩子上各类早教班、参与形形色色的技能培训,认为这样就能在孩子大脑发育高峰期对孩子智能进行充分开发。
      如果你是这样的父母,那么读《早教的秘密》你需要一定的勇气,因为它完全颠覆了你头脑中固有的对早教的看法。
      《早教的秘密》作者李子勋系央视知名心理专家,他既具备西方心理学及医学知识素养,又熟悉中国传统文化,同时还具备各种临床案例。针对当下的早教热潮,他提出了自己不同的观点。他认为,充分接触大自然、亲密的家庭关系与循序渐进的养育节奏,是孩子早期成长的三大重要前提。如何在拥挤的城市、匮乏的自然资源与疯狂的早教风潮中去实现这三个理想环境则是《早教的秘密》一书主要探讨的问题。
      《早教的秘密》中分阶段介绍了孩子3岁前生长发育的规律和特点,让年轻的父母更多地去了解、尊重和回应孩子真实的需求,从而在育儿中减少一些焦虑和盲从。作为心理医生,李子勋有着大量的临床案例,《早教的秘密》里也就孩子早期教育中容易出现的各种问题进行了答疑解惑,给出了很多具体的可操作性的建议。
  • 作者简介:
      李子勋,著名心理学家。中央电视台《心理访谈》《实话实说》、北京电视台《心理时间》、中央人民广播电台长期特邀嘉宾;《心理月刊》《父母必读》《女友》《时尚健康》等杂志专栏作家。
      他是国内较早将心理学知识向大众普及的心理学家,也是国内最受读者、观众关注的心理学专家。
      李子勋曾出版《家庭成就孩子》《你在为谁而活》《婚姻的烦恼》《陪孩子长大》《根源舞》《问问李子勋》等,作品累计销量超过500000册。
  • 目录:
    自 序 让育儿回归自然 
    第一章 接纳孩子生命成长的自然顺序 
    第一节 让孩子成长为自然人,而不是人造人 
    第一个假定:自然是生命之母 
    第二个假定:自然的智慧高于人类的智慧 
    第三个假定:生命是共用的意识场 
    第四个假定:万物皆信息 
    第二节 保护好孩子的全脑思维 
    第三节 生命诞生的三重门 
    第一重门:自主呼吸 
    第二重门:磁性变化 
    第三重门:皮肤知觉 
    第四节 真正的胎教是激发孩子的内在天赋 
    第五节 自然分娩--妈妈的首选 
    第六节 育儿,要遵循三个自然法则 
    相互依存,人不能独立存在 
    节能,不能过度开发孩子的生命能量 
    只取所需,育儿请持一颗平常心 

    第二章 协助孩子成为他自己 
    第一节 孩子的身心健康需要自然气息的滋养 
    第二节 提升孩子心智的最佳途径--亲近自然 
    第三节 延缓语言发展,保护孩子的知觉能力 
    第四节 我们给不了孩子我们没有的 
    第五节 父亲在养育中的角色 
    第六节 东西方婴儿生存环境比较 
    第七节 用孩子可理解的方式与孩子交谈 
    第八节 别过度喂食孩子的好奇心 
    第九节 让孩子的自恋之花自在开放 

    第三章 3岁前,早教重在唤醒 
    第一节 半岁前,依恋关系建立雏形期 
    孩子,让母亲的生命回到原初状态 
    婴儿可以成功改变家人之间的关系 
    出生后前3个月,母亲要与孩子时刻相伴 
    抚触:唤醒孩子肌体功能,刺激大脑发展 
    母亲的陪伴利于孩子建立最初健康的依恋 
    第二节 半岁到1岁:依恋建设黄金期 
    依恋的完成 
    情绪大的孩子生命力强 
    视听能力在自然环境中相互促进 
    第三节 1岁到2岁:知觉高速发展期 
    1岁儿童的认知特征 
    以实物刺激孩子的早期语言发展 
    说话晚的孩子具有更好的思维能力 
    第四节 2岁到3岁:自我意识发展期 
    不要过早赋予孩子价值观 
    让孩子用自己的方式表情达意 
    在同龄孩子的相伴中发展关系能力 
    俄狄浦斯情结 
    儿童自我意识的最初构建 
    第五节 生命之初的知觉发展 
    触觉:婴儿最初发展的知觉 
    嗅觉:孩子探索环境最重要的手段 
    味觉:每个孩子都是天生的美食家 
    听觉:2岁前,让孩子的听感细胞获得饱满刺激 
    视觉:婴儿的辨色能力可以跟计算机媲美 

    第四章 相信孩子自我成长的能力 
    让孩子在自然中接受心智滋养 
    丢掉育儿中的愧疚感 
    正面思考,积极看待孩子的缺陷 
    孩子的问题常常是被观察出来的 
    女儿爱吮吸大拇指,该怎么办? 
    孩子需要的关注,你给够了吗? 
    孩子到底几岁可以独自睡觉? 
    孩子犯错时,是帮助他建立规则的好时机 
    孩子为什么会撒谎? 
    孩子社交胆怯,父母需以平常心对待 
    允许婆婆爱自己的孩子 
    继母应懂得,关系是教育的前提 
    给孩子需要的,而非他想要的 
    新妈妈,给自己一点儿时间接受新生命 
    面对孩子,多倾听和感受,少干预和纠正 
    尊重他人,父母应该给孩子的最初礼物 
    用渐进的办法引导孩子的性别认同 
    感恩孩子的到来 
    巧妙回答孩子的问题 

    第五章 养育中的重大误区 
    --与央视主持人张小琴的访谈 (节选)

    后记 为孩子健康成长营造好三大环境
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