课时特训：数学（六年级下 B）
出版时间:
2014-12
版次:
1
ISBN:
9787534163739
定价:
18.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
102页
字数:
157千字
正文语种:
简体中文
-
为了做好《课时特训：数学（六年级下B）》的细节，从两方面落实：一是内容，二是形式。针对学生的认知规律，结合课堂教学的实际，我们将每课时内容分为三大版块——基础达标、综合运用、提升特训。内容由浅入深，由易到难。“基础达标”囊括了每一课时的知识要点，并通过简单的练习巩固学生课堂所学知识：“综合运用”刚通过题型的灵活变化，训练学生对知识掌握的深度：“提升特训”在难度上适度拔高，以加深学生对于知识的理解、提升学生解决问题的能力。同时，为了加深学生对自然、社会的认知，我们结合生活实际，将一些生活常识、基本的价值观融入题中。 第一单元圆柱与圆锥
课时1面的旋转
课时2圆柱的表面积（1）
课时3圆柱的表面积（2）
课时4圆柱的体积（1）
课时5圆柱的体积（2）
课时6圆锥的体积（1）
课时7圆锥的体积（2）
课时8练习一
第一单元综合评价
第二单元比例
课时1比例的认识
课时2比例的应用
课时3比例尺
课时4图形的放大和缩小
课时5练习二
第二单元综合评价
第三单元图形的运动
课时1图形的旋转（一）
课时2图形的旋转（二）
课时3图形的运动
课时4欣赏与设计
课时5练习三
第三单元综合评价
第四单元正比例与反比例
课时1变化的量
课时2正比例
课时3画一画
课时4反比例
课时5练习四
第四单元综合评价
数学好玩、整理与复习
课时1绘制校园平面图
课时2神奇的带子
课时3可爱的小猫
课时4整理与复习
总复习——数与代数
课时1数的认识（1）
课时2数的认识（2）
课时3数的认识（3）
课时4数的认识（4）
课时5数的运算（1）
课时6数的运算（2）
课时7数的运算（3）
课时8数的运算（4）
课时9数的运算（5）
课时10式与方程（1）
课时11式与方程（2）
课时12式与方程（3）
课时13式与方程（4）
课时14正比例与反比例（1）
课时15正比例与反比例（2）
课时16常见的量（1）
课时17常见的量（2）
课时18探索规律（1）
课时19探索规律（2）
总复习——图形与几何
课时1图形的认识（1）
课时2图形的认识（2）
课时3图形的认识（3）
课时4图形与测量（1）
课时5图形与测量（2）
课时6图形与测量（3）
课时7图形与测量（4）
课时8图形与测量（5）
课时9图形的运动（1）
课时10图形的运动（2）
课时11图形与位置（1）
课时12图形与位置（2）
总复习——统计与概率
课时1统计（1）
课时2统计（2）
课时3可能性（1）
课时4可能性（2）
总复习——解决问题的策略
课时1解决问题的策略（1）
课时2解决问题的策略（2）
课时3解决问题的策略（3）
期中综合测试卷
期末综合测试卷（一）
期末综合测试卷（二）
部分参考答案
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内容简介:
为了做好《课时特训：数学（六年级下B）》的细节，从两方面落实：一是内容，二是形式。针对学生的认知规律，结合课堂教学的实际，我们将每课时内容分为三大版块——基础达标、综合运用、提升特训。内容由浅入深，由易到难。“基础达标”囊括了每一课时的知识要点，并通过简单的练习巩固学生课堂所学知识：“综合运用”刚通过题型的灵活变化，训练学生对知识掌握的深度：“提升特训”在难度上适度拔高，以加深学生对于知识的理解、提升学生解决问题的能力。同时，为了加深学生对自然、社会的认知，我们结合生活实际，将一些生活常识、基本的价值观融入题中。
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目录:
第一单元圆柱与圆锥
课时1面的旋转
课时2圆柱的表面积（1）
课时3圆柱的表面积（2）
课时4圆柱的体积（1）
课时5圆柱的体积（2）
课时6圆锥的体积（1）
课时7圆锥的体积（2）
课时8练习一
第一单元综合评价
第二单元比例
课时1比例的认识
课时2比例的应用
课时3比例尺
课时4图形的放大和缩小
课时5练习二
第二单元综合评价
第三单元图形的运动
课时1图形的旋转（一）
课时2图形的旋转（二）
课时3图形的运动
课时4欣赏与设计
课时5练习三
第三单元综合评价
第四单元正比例与反比例
课时1变化的量
课时2正比例
课时3画一画
课时4反比例
课时5练习四
第四单元综合评价
数学好玩、整理与复习
课时1绘制校园平面图
课时2神奇的带子
课时3可爱的小猫
课时4整理与复习
总复习——数与代数
课时1数的认识（1）
课时2数的认识（2）
课时3数的认识（3）
课时4数的认识（4）
课时5数的运算（1）
课时6数的运算（2）
课时7数的运算（3）
课时8数的运算（4）
课时9数的运算（5）
课时10式与方程（1）
课时11式与方程（2）
课时12式与方程（3）
课时13式与方程（4）
课时14正比例与反比例（1）
课时15正比例与反比例（2）
课时16常见的量（1）
课时17常见的量（2）
课时18探索规律（1）
课时19探索规律（2）
总复习——图形与几何
课时1图形的认识（1）
课时2图形的认识（2）
课时3图形的认识（3）
课时4图形与测量（1）
课时5图形与测量（2）
课时6图形与测量（3）
课时7图形与测量（4）
课时8图形与测量（5）
课时9图形的运动（1）
课时10图形的运动（2）
课时11图形与位置（1）
课时12图形与位置（2）
总复习——统计与概率
课时1统计（1）
课时2统计（2）
课时3可能性（1）
课时4可能性（2）
总复习——解决问题的策略
课时1解决问题的策略（1）
课时2解决问题的策略（2）
课时3解决问题的策略（3）
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