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母婴护理学（第2版）（供护理专业用）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材

作者: 简雅娟编

出版社: 人民卫生出版社

出版时间: 2014-01

版次: 2

ISBN: 9787117184496

定价: 32.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 208页

字数: 380千字

正文语种: 简体中文

丛书: 国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材；全国卫生职业教育教材建设指导委员会“十二五”规划教材；全国高职高专院校教材

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

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　　《母婴护理学（第2版）（供护理专业用）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》是依据生命周期理论设置临床课程系列教材之一，突出“以健康为中心”和“以家庭为中心”的现代护理理念，增加了母婴护理理念、相关统计数据、母婴护理发展历程等知识，还根据临床工作需求增加了异常围生儿的护理，希望有助于加深学生对母婴护理概念与范畴的完整理解。教材内容按照护理程序的步骤进行组织，希望借此培养学生在今后的临床护理实践中正确运用护理程序的科学方法，具备独立地或配合妇产科医师解决护理对象各种护理问题的能力，以促进系统化整体护理工作在临床的开展。　　简雅娟，教授，天津医学高等专科学校成人教育与培训处副处长。主要专业方向为护理教育、妇产科护理、新生儿护理。1989年入职后开始讲授《妇产科护理》课程，积极参与学校教学改革并于2001年尝试生命周期理论指导设置护理专业课程体系，同年完成一项部级教学改革项目申报。于2002年开始实施并讲授《母婴护理》课程，2003年作为主编在国内最先出版《母婴护理》配套教材，2007年，作为课程负责人，《母婴护理》课程被评为国家级精品课程建设项目。1998年至今，作为学校护理专业教学改革负责人，在课程体系中引入并讲授《护理学导论》。
　　多年来，除了授课也致力于科研，主要是教育科研与课程建设，已有10余项教学课题结题并应用于本校护理专业教学中，其中作为主要成员参与完成的《护理专业教学改革与建设》项目获得高等教育国家教学成果二等奖，天津市教学成果一等奖；2009年《围绕现代护理岗位需求创新护理专业课程体系》项目获得高等教育国家教学成果二等奖，天津市教学成果一等奖。
　　2001年起任全国高职高专教育研究会护理教育分会、全国医护专业高职教学研究会委员；2009年起担任教育部相关医学类教学指导委员会助产专业委员会委员；2011年担任全国高职高专教育医药类专业教学资源建设专家委员会委员；2003年起担任《中华护理教育》编委；2005年起担任《护理研究》编委；2013年起担任《全科护理》编委。第一章绪论
一、母婴护理概念与范畴
二、母婴护理理念
三、母婴护理相关统计数据
四、母婴护理发展历程
五、学习母婴护理的指导思想

第二章女性生殖系统解剖与生理
第一节女性生殖系统解剖
一、骨盆
二、外生殖器
三、内生殖器
四、骨盆底
五、邻近器官
六、血管、淋巴及神经
第二节女性生殖系统生理
一、女性一生各阶段生理特点
二、卵巢的功能及其周期性变化
三、月经、月经周期及其调节激素
四、生殖器官周期性变化

第三章妊娠期护理
第一节妊娠生理
一、受精与着床
二、胎儿附属物的形成及其功能
三、胚胎、胎儿的发育及生理特点
第二节妊娠期孕妇与家庭成员变化
一、妊娠期母体生理变化
二、妊娠期母体心理变化
三、家庭成员心理社会变化
第三节妊娠期评估
一、早期妊娠评估
二、中、晚期妊娠评估
三、胎产式、胎先露、胎方位
四、预产期的计算
第四节妊娠期管理
一、健康史
二、身体状况
三、产前复诊
第五节妊娠期营养
一、妊娠早期膳食
二、妊娠中晚期膳食
三、合理管理体重
第六节妊娠期健康教育
一、妊娠相关知识
二、分娩相关知识
三、妊娠期不适症状的护理

第四章分娩期护理
第一节影响分娩的四要素
一、产力
二、产道
三、胎儿
四、精神心理因素
第二节正常分娩过程及护理
一、分娩机制
二、临产及产程分期
三、第一产程产妇的护理
四、第二产程产妇的护理
五、第三产程产妇与新生儿的护理

第五章产褥期护理
第一节产褥期生理特征
第二节产褥期产妇与家庭成员心理特征
一、产褥期母亲心理特征
二、产褥期父亲心理特征
第三节产褥期产妇的护理
第四节新生儿护理

第六章高危妊娠
第一节概述
第二节监护
一、人工监护
二、仪器监护
三、实验室监护
……
第七章妊娠期并发症的护理
第八章妊娠合并症的护理
第九章异常分娩的护理
第十章分娩期并发症的护理
第十一章产后并发症的护理
第十二章围生儿常见异常的护理
第十三章不孕症
第十四章计划生育
第十五章母婴护理中常用的诊疗技术
第十六章母婴护理中常用的护理技术
内容简介:
　　《母婴护理学（第2版）（供护理专业用）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》是依据生命周期理论设置临床课程系列教材之一，突出“以健康为中心”和“以家庭为中心”的现代护理理念，增加了母婴护理理念、相关统计数据、母婴护理发展历程等知识，还根据临床工作需求增加了异常围生儿的护理，希望有助于加深学生对母婴护理概念与范畴的完整理解。教材内容按照护理程序的步骤进行组织，希望借此培养学生在今后的临床护理实践中正确运用护理程序的科学方法，具备独立地或配合妇产科医师解决护理对象各种护理问题的能力，以促进系统化整体护理工作在临床的开展。
作者简介:
　　简雅娟，教授，天津医学高等专科学校成人教育与培训处副处长。主要专业方向为护理教育、妇产科护理、新生儿护理。1989年入职后开始讲授《妇产科护理》课程，积极参与学校教学改革并于2001年尝试生命周期理论指导设置护理专业课程体系，同年完成一项部级教学改革项目申报。于2002年开始实施并讲授《母婴护理》课程，2003年作为主编在国内最先出版《母婴护理》配套教材，2007年，作为课程负责人，《母婴护理》课程被评为国家级精品课程建设项目。1998年至今，作为学校护理专业教学改革负责人，在课程体系中引入并讲授《护理学导论》。
　　多年来，除了授课也致力于科研，主要是教育科研与课程建设，已有10余项教学课题结题并应用于本校护理专业教学中，其中作为主要成员参与完成的《护理专业教学改革与建设》项目获得高等教育国家教学成果二等奖，天津市教学成果一等奖；2009年《围绕现代护理岗位需求创新护理专业课程体系》项目获得高等教育国家教学成果二等奖，天津市教学成果一等奖。
　　2001年起任全国高职高专教育研究会护理教育分会、全国医护专业高职教学研究会委员；2009年起担任教育部相关医学类教学指导委员会助产专业委员会委员；2011年担任全国高职高专教育医药类专业教学资源建设专家委员会委员；2003年起担任《中华护理教育》编委；2005年起担任《护理研究》编委；2013年起担任《全科护理》编委。
目录:
第一章绪论
一、母婴护理概念与范畴
二、母婴护理理念
三、母婴护理相关统计数据
四、母婴护理发展历程
五、学习母婴护理的指导思想

第二章女性生殖系统解剖与生理
第一节女性生殖系统解剖
一、骨盆
二、外生殖器
三、内生殖器
四、骨盆底
五、邻近器官
六、血管、淋巴及神经
第二节女性生殖系统生理
一、女性一生各阶段生理特点
二、卵巢的功能及其周期性变化
三、月经、月经周期及其调节激素
四、生殖器官周期性变化

第三章妊娠期护理
第一节妊娠生理
一、受精与着床
二、胎儿附属物的形成及其功能
三、胚胎、胎儿的发育及生理特点
第二节妊娠期孕妇与家庭成员变化
一、妊娠期母体生理变化
二、妊娠期母体心理变化
三、家庭成员心理社会变化
第三节妊娠期评估
一、早期妊娠评估
二、中、晚期妊娠评估
三、胎产式、胎先露、胎方位
四、预产期的计算
第四节妊娠期管理
一、健康史
二、身体状况
三、产前复诊
第五节妊娠期营养
一、妊娠早期膳食
二、妊娠中晚期膳食
三、合理管理体重
第六节妊娠期健康教育
一、妊娠相关知识
二、分娩相关知识
三、妊娠期不适症状的护理

第四章分娩期护理
第一节影响分娩的四要素
一、产力
二、产道
三、胎儿
四、精神心理因素
第二节正常分娩过程及护理
一、分娩机制
二、临产及产程分期
三、第一产程产妇的护理
四、第二产程产妇的护理
五、第三产程产妇与新生儿的护理

第五章产褥期护理
第一节产褥期生理特征
第二节产褥期产妇与家庭成员心理特征
一、产褥期母亲心理特征
二、产褥期父亲心理特征
第三节产褥期产妇的护理
第四节新生儿护理

第六章高危妊娠
第一节概述
第二节监护
一、人工监护
二、仪器监护
三、实验室监护
……
第七章妊娠期并发症的护理
第八章妊娠合并症的护理
第九章异常分娩的护理
第十章分娩期并发症的护理
第十一章产后并发症的护理
第十二章围生儿常见异常的护理
第十三章不孕症
第十四章计划生育
第十五章母婴护理中常用的诊疗技术
第十六章母婴护理中常用的护理技术

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