教材精析精练:高三生物 全

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作者: 丛书主编 , 本册主编
2007-11
版次: 6
ISBN: 9787543747548
定价: 13.80
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 138页
字数: 315千字
  • 《教材精析精练》具有以下突出特点:

      权威性——以国家教育部颁布的新教学大纲为纲,以人民教育出版社最新修订的高中教材为依据,人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。

      新颖性——与人民教育出版社最新修订教材配套,融入最新的教育理念和一代名师最新的教学精华,关注全国各地最新的高考模式和高考试题设计思路的变化趋势,减少陈题、不选偏题、精编活题、首创新题,启迪思维方法。

      前瞻性——突出素质教育的要求,强调培养学生的创新精神和初中能力,原创大量与生产、生活实际和社会热点问题联系密切和反映最新高考动态的新题、活题,以培养和提高学生的发散思维能力。

      互动性——本书尊重学生的主体地位,针对教材中疑难问题和学生在解题过程中思维障碍作精辟的剖析,在剖析中启迪思维,开发学生的潜能。

      实用性——第五次修订着重在“精析”和“精练”上狠下功夫,遵循课堂讲解与练习严格同步的实用性原则,突出内容的新颖和形式的灵活、习题数量的适当和层次比例的合理,注重命题考查主干知识点和思维的技巧点、探究点、发散点及解题的关键点。

      科学性——按学习规律和思维能力培养的规律秩序渐进,突出能力升级五步递进——知识归纳、学法建议、潜能开发、同步精练、学习延伸,科学地针对学生进行思维能力的训练,培养和提高学生思维的敏捷性、科学性、深刻性和发散性。 周益新,中国科协教育专家委员会学术委员、全国优秀地理教师、《中国教育报》特聘高考研究专家、湖北省黄冈中学文科综合课题研究组组长、湖北省黄冈市地理教学研究会理事长。自1982年起,一直在黄冈中学任教,所带班级的高考成绩特别优异。近几年来,潜心研究素质教育、创新 绪论

    第1章 人体生命活动的调节和免疫

     第一节 人体的稳态

      一、内环境与稳态

      实验一 湿度对酶活性的影响

      二、水和无机盐的平衡和调节

      三、血糖的调节

      四、人的体温及其调节 

     第二节 免疫

      一、特异性免疫

      二、免疫失调引起的疾病

     第1章 小结

    第2章 光合作用与生物因氮

     第一节 光合作用

      一、光能在叶绿体中的转换

      二、C3植物和C4植物

      三、提高农作物的光能利用率

     第二节 生物固氮

     第2章 小结

    第3章 遗传与基因工程

     第一节 细胞质遗传

     第二节 基因的结构

     第三节 基因工程简介

     第3章 小结

    第4章 细胞与细胞工程

     第一节 细胞的生物膜系统

     第二节 细胞工程简介

     第4章 小结

    第5章 微生物与发酵工程

     第一节 微生物的类群

     第二节 微生物的营养、代谢和生长

      一、微生物的营养

      二、微生物的代谢

      三、微生物的生长

     第三节 发酵工程简介

     第四节 酶工程简介(选学)

     第5章 小结

    参考答案(另附单本)
  • 内容简介:
    《教材精析精练》具有以下突出特点:

      权威性——以国家教育部颁布的新教学大纲为纲,以人民教育出版社最新修订的高中教材为依据,人民教育出版社各学科编辑室指导全书编写工作并审定书稿。

      新颖性——与人民教育出版社最新修订教材配套,融入最新的教育理念和一代名师最新的教学精华,关注全国各地最新的高考模式和高考试题设计思路的变化趋势,减少陈题、不选偏题、精编活题、首创新题,启迪思维方法。

      前瞻性——突出素质教育的要求,强调培养学生的创新精神和初中能力,原创大量与生产、生活实际和社会热点问题联系密切和反映最新高考动态的新题、活题,以培养和提高学生的发散思维能力。

      互动性——本书尊重学生的主体地位,针对教材中疑难问题和学生在解题过程中思维障碍作精辟的剖析,在剖析中启迪思维,开发学生的潜能。

      实用性——第五次修订着重在“精析”和“精练”上狠下功夫,遵循课堂讲解与练习严格同步的实用性原则,突出内容的新颖和形式的灵活、习题数量的适当和层次比例的合理,注重命题考查主干知识点和思维的技巧点、探究点、发散点及解题的关键点。

      科学性——按学习规律和思维能力培养的规律秩序渐进,突出能力升级五步递进——知识归纳、学法建议、潜能开发、同步精练、学习延伸,科学地针对学生进行思维能力的训练,培养和提高学生思维的敏捷性、科学性、深刻性和发散性。
  • 作者简介:
    周益新,中国科协教育专家委员会学术委员、全国优秀地理教师、《中国教育报》特聘高考研究专家、湖北省黄冈中学文科综合课题研究组组长、湖北省黄冈市地理教学研究会理事长。自1982年起,一直在黄冈中学任教,所带班级的高考成绩特别优异。近几年来,潜心研究素质教育、创新
  • 目录:
    绪论

    第1章 人体生命活动的调节和免疫

     第一节 人体的稳态

      一、内环境与稳态

      实验一 湿度对酶活性的影响

      二、水和无机盐的平衡和调节

      三、血糖的调节

      四、人的体温及其调节 

     第二节 免疫

      一、特异性免疫

      二、免疫失调引起的疾病

     第1章 小结

    第2章 光合作用与生物因氮

     第一节 光合作用

      一、光能在叶绿体中的转换

      二、C3植物和C4植物

      三、提高农作物的光能利用率

     第二节 生物固氮

     第2章 小结

    第3章 遗传与基因工程

     第一节 细胞质遗传

     第二节 基因的结构

     第三节 基因工程简介

     第3章 小结

    第4章 细胞与细胞工程

     第一节 细胞的生物膜系统

     第二节 细胞工程简介

     第4章 小结

    第5章 微生物与发酵工程

     第一节 微生物的类群

     第二节 微生物的营养、代谢和生长

      一、微生物的营养

      二、微生物的代谢

      三、微生物的生长

     第三节 发酵工程简介

     第四节 酶工程简介(选学)

     第5章 小结

    参考答案(另附单本)
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