教师招聘考试专用教材:教师职业能力测验教育理论综合(通用版)

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作者: ,
2009-02
版次: 2
ISBN: 9787811192636
定价: 46.00
装帧: 平装
开本: 大16开
纸张: 胶版纸
页数: 416页
字数: 610千字
正文语种: 简体中文
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  •   (一)兼顾考生多元化由于是社会化考试,命题兼顾师范和非师范、应届生和往届生,考虑到在校生的教学要求,鼓励社会人员参加考试。
      (二)考试内容综合化
      考试内容除了基本的教育学、心理学基础知识以外,还要考察新课程改革、教育法规、计算机知识、班主任工作等。
      (三)纯记忆性的内容减少
      注重考查基础知识和解决实际问题的能力,更好体现当前教育发展对教师素质的基本要求;
      (四)指向教育教学实践
      招教考试这一特定的考试形式和目的决定了考试最突出的特征是指向教育教学实践,指向与课堂教学密切相关的各个方面。
      (五)考察基础知识和基本技能
      考察的内容是教育科学体系中最基础也是作为教师最基本的知识、技能和态度价值观。
      (六)重点考察创新性思维与创新教育的问题。
      这是我国社会及教育发展所追求的核心价值观。这一核心价值观对教师的要求远远高于其他职业,因为教师担负着培养祖国接班人的光荣而神圣的职责。
      (七)充分体现以人为本、和谐发展的科学理念,体现在学校教育中,就是以学生为本,以学生全面、和谐发展为本。 第一部分新课程改革
    第一章新课程改革概述
    第一节课程的基本概念与理论/2
    第二节国内外课程改革的趋势及情况/4
    典型案例/7

    第二章新课程改革的具体措施
    第一节新课程改革的目标/8
    第二节课程结构/13
    第三节课程内容/15
    第四节课程实施/19
    第五节课程评价/24
    第六节课程管理/29
    典型案例/33

    第三章素质教育与新课程改革
    第一节素质教育/34
    第二节新的教育观念/36
    典型案例/48

    第四章课程资源的开发、利用与管理
    第一节课程资源/49
    第二节综合实践活动课程/51
    第三节校本课程/57
    第四节信息技术教育/64
    典型案例/66

    第五章新课程改革与教师专业发展
    第一节新课程改革中教师面临的挑战/68
    第二节新课程改革中教师专业发展的途径/70
    典型案例/71
    自主测评/72

    第二部分教育法规
    第一章教育法规基础知识
    第一节教育法概述/76
    第二节教育法律关系/81
    第三节教育法律责任/84
    第四节依法执教/88
    典型案例/91

    第二章教育法律救济
    第一节教育法律救济概述/93
    第二节教育申诉制度/95
    第三节教育行政复议/98
    第四节教育行政诉讼/101
    第五节教育行政赔偿/104
    典型案例/107

    第三章相关教育法律法规
    一、中华人民共和国宪法(节录)/108
    二、中华人民共和国教育法(节录)/109
    三、中华人民共和国义务教育法(节录)/113
    四、中华人民共和国教师法(节录)/117
    五、中华人民共和国未成年人保护法(节录)/120
    六、中华人民共和国预防未成年人犯罪法(节录)/124
    七、学生伤害事故处理办法(节录)/128
    八、教育行政处罚暂行实施办法/132
    九、教师资格条例/136
    十、《教师资格条例》实施办法/138
    十一、中小学教师职业道德规范/141
    典型案例/141
    自主测评/142
    附录
    中国教育改革和发展纲要/145
    基础教育课程改革纲要(试行)/154
    学生安全教育,责任重于泰山/157

    第三部分教学技能
    第一章课堂教学技能
    第二章教学设计
    第三章说课
    第四章教育写作
    第五章面试

    第四部分教材教法
    第一章语文
    第二章数学
    第三章英语

    第五部分专业知识
    第一章语文
    第二章数学
    第三章英语
    第四章物理
    第五章化学
    第六章生物
    第七章政治
    第八章历史
    第九章地理
  • 内容简介:
      (一)兼顾考生多元化由于是社会化考试,命题兼顾师范和非师范、应届生和往届生,考虑到在校生的教学要求,鼓励社会人员参加考试。
      (二)考试内容综合化
      考试内容除了基本的教育学、心理学基础知识以外,还要考察新课程改革、教育法规、计算机知识、班主任工作等。
      (三)纯记忆性的内容减少
      注重考查基础知识和解决实际问题的能力,更好体现当前教育发展对教师素质的基本要求;
      (四)指向教育教学实践
      招教考试这一特定的考试形式和目的决定了考试最突出的特征是指向教育教学实践,指向与课堂教学密切相关的各个方面。
      (五)考察基础知识和基本技能
      考察的内容是教育科学体系中最基础也是作为教师最基本的知识、技能和态度价值观。
      (六)重点考察创新性思维与创新教育的问题。
      这是我国社会及教育发展所追求的核心价值观。这一核心价值观对教师的要求远远高于其他职业,因为教师担负着培养祖国接班人的光荣而神圣的职责。
      (七)充分体现以人为本、和谐发展的科学理念,体现在学校教育中,就是以学生为本,以学生全面、和谐发展为本。
  • 目录:
    第一部分新课程改革
    第一章新课程改革概述
    第一节课程的基本概念与理论/2
    第二节国内外课程改革的趋势及情况/4
    典型案例/7

    第二章新课程改革的具体措施
    第一节新课程改革的目标/8
    第二节课程结构/13
    第三节课程内容/15
    第四节课程实施/19
    第五节课程评价/24
    第六节课程管理/29
    典型案例/33

    第三章素质教育与新课程改革
    第一节素质教育/34
    第二节新的教育观念/36
    典型案例/48

    第四章课程资源的开发、利用与管理
    第一节课程资源/49
    第二节综合实践活动课程/51
    第三节校本课程/57
    第四节信息技术教育/64
    典型案例/66

    第五章新课程改革与教师专业发展
    第一节新课程改革中教师面临的挑战/68
    第二节新课程改革中教师专业发展的途径/70
    典型案例/71
    自主测评/72

    第二部分教育法规
    第一章教育法规基础知识
    第一节教育法概述/76
    第二节教育法律关系/81
    第三节教育法律责任/84
    第四节依法执教/88
    典型案例/91

    第二章教育法律救济
    第一节教育法律救济概述/93
    第二节教育申诉制度/95
    第三节教育行政复议/98
    第四节教育行政诉讼/101
    第五节教育行政赔偿/104
    典型案例/107

    第三章相关教育法律法规
    一、中华人民共和国宪法(节录)/108
    二、中华人民共和国教育法(节录)/109
    三、中华人民共和国义务教育法(节录)/113
    四、中华人民共和国教师法(节录)/117
    五、中华人民共和国未成年人保护法(节录)/120
    六、中华人民共和国预防未成年人犯罪法(节录)/124
    七、学生伤害事故处理办法(节录)/128
    八、教育行政处罚暂行实施办法/132
    九、教师资格条例/136
    十、《教师资格条例》实施办法/138
    十一、中小学教师职业道德规范/141
    典型案例/141
    自主测评/142
    附录
    中国教育改革和发展纲要/145
    基础教育课程改革纲要(试行)/154
    学生安全教育,责任重于泰山/157

    第三部分教学技能
    第一章课堂教学技能
    第二章教学设计
    第三章说课
    第四章教育写作
    第五章面试

    第四部分教材教法
    第一章语文
    第二章数学
    第三章英语

    第五部分专业知识
    第一章语文
    第二章数学
    第三章英语
    第四章物理
    第五章化学
    第六章生物
    第七章政治
    第八章历史
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