思想道德修养（第二版）（高等职业教育德育课系列教材）
出版时间:
2012-10
版次:
2
ISBN:
9787300161730
定价:
29.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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《高等职业教育德育课系列教材：思想道德修养（第2版）》在编写中坚持以人为本、以就业为导向、以能力为中心、以服务学生职业需要和可持续发展为宗旨的指导思想，内容上紧密联系高职大学生的实际，突出理论性与实践性的结合，突出高等职业教育特色，既涵盖了与高职大学生成人、成才紧密联系的政治、思想、道德、理想、信念、身心素质、学习成才等方面的内容，又凸显了高等职业教育类别的职业性要求。《高等职业教育德育课系列教材：思想道德修养（第2版）》内容生动丰富、观点鲜明突出、指导性和参与性强，是一本贴近高等职业教育、贴近高职大学生、特色鲜明、针对性很强的德育教材，既可作为高职院校思想道德修养课的教材，也可作为高职大学生加强思想道德修养、提高思想道德修养水平的自学书籍。 第一章 认识高等职业教育 勇敢担负时代责任
第一节 认识高等职业教育
案例精选
理论讲坛
一、高等职业教育的定位与内涵
二、世界高等职业教育的产生和发展
三、发展高等职业教育是世界性的教育潮流
实践园地
第二节 我国高等职业教育的发展
案例精选
理论讲坛
一、发展高等职业教育是我国经济社会发展的客观要求
二、我国高等职业教育发展的主要历程
三、我国高等职业教育的主要办学形式和特色
实践园地
第三节 当代高职大学生的时代责任
案例精选
理论讲坛
一、伟大的使命，光荣的责任
二、增强时代责任感，迎接新挑战
三、践行社会主义核心价值体系，提高思想道德素质
四、塑造当代高职大学生崭新形象，勇敢地担负起时代责任
实践园地
第二章 确定正确的成才目标 争做高端技能型人才
第一节 迈好高职学习生活的第一步
案例精选
理论讲坛
一、高职学习阶段是人生发展的新阶段
二、认识高职生活的特点
三、主动适应离职新生活
实践园地
第二节 确定正确的成才目标
案例精选
理论讲坛
一、人才的科学内涵及成才的一般规律
二、树立科学的成才观
三、高职大学生成才目标的确立
实践园地
第三节 高职大学生的全面发展与优良的学风
案例精选
理论讲坛
一、马克思主义者关于人的全面发展的论述
二、高职大学生应成为全面发展的高端技能型人才
三、优良学风是高职大学生全面发展的保证
实践园地
第三章 唤醒职业意识培养职业能力
第一节 认知职业环境
案例精选
理论讲坛
一、职业的内涵及特征
二、职业环境的内涵与认知
三、职业环境的适应
实践园地
第二节 唤醒职业意识
案例精选
理论讲坛
一、正确认识我国当前的就业形势
二、树立正确的职业观念
三、培育择业策略意识
实践园地
第三节 培养职业能力
案例精选
……
第四章 增进身心健康优化心理素质
第五章 建立良好的人际关系 促进人的和谐发展
第六章 增强公民意识维护公共秩序
第七章 加强品德修养塑造高尚人格
第八章 坚定理想信念 做忠诚的爱国者
第九章 实现人生价值走好人生道路
-
内容简介:
《高等职业教育德育课系列教材：思想道德修养（第2版）》在编写中坚持以人为本、以就业为导向、以能力为中心、以服务学生职业需要和可持续发展为宗旨的指导思想，内容上紧密联系高职大学生的实际，突出理论性与实践性的结合，突出高等职业教育特色，既涵盖了与高职大学生成人、成才紧密联系的政治、思想、道德、理想、信念、身心素质、学习成才等方面的内容，又凸显了高等职业教育类别的职业性要求。《高等职业教育德育课系列教材：思想道德修养（第2版）》内容生动丰富、观点鲜明突出、指导性和参与性强，是一本贴近高等职业教育、贴近高职大学生、特色鲜明、针对性很强的德育教材，既可作为高职院校思想道德修养课的教材，也可作为高职大学生加强思想道德修养、提高思想道德修养水平的自学书籍。
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目录:
第一章 认识高等职业教育 勇敢担负时代责任
第一节 认识高等职业教育
案例精选
理论讲坛
一、高等职业教育的定位与内涵
二、世界高等职业教育的产生和发展
三、发展高等职业教育是世界性的教育潮流
实践园地
第二节 我国高等职业教育的发展
案例精选
理论讲坛
一、发展高等职业教育是我国经济社会发展的客观要求
二、我国高等职业教育发展的主要历程
三、我国高等职业教育的主要办学形式和特色
实践园地
第三节 当代高职大学生的时代责任
案例精选
理论讲坛
一、伟大的使命，光荣的责任
二、增强时代责任感，迎接新挑战
三、践行社会主义核心价值体系，提高思想道德素质
四、塑造当代高职大学生崭新形象，勇敢地担负起时代责任
实践园地
第二章 确定正确的成才目标 争做高端技能型人才
第一节 迈好高职学习生活的第一步
案例精选
理论讲坛
一、高职学习阶段是人生发展的新阶段
二、认识高职生活的特点
三、主动适应离职新生活
实践园地
第二节 确定正确的成才目标
案例精选
理论讲坛
一、人才的科学内涵及成才的一般规律
二、树立科学的成才观
三、高职大学生成才目标的确立
实践园地
第三节 高职大学生的全面发展与优良的学风
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一、马克思主义者关于人的全面发展的论述
二、高职大学生应成为全面发展的高端技能型人才
三、优良学风是高职大学生全面发展的保证
实践园地
第三章 唤醒职业意识培养职业能力
第一节 认知职业环境
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理论讲坛
一、职业的内涵及特征
二、职业环境的内涵与认知
三、职业环境的适应
实践园地
第二节 唤醒职业意识
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一、正确认识我国当前的就业形势
二、树立正确的职业观念
三、培育择业策略意识
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第三节 培养职业能力
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……
第四章 增进身心健康优化心理素质
第五章 建立良好的人际关系 促进人的和谐发展
第六章 增强公民意识维护公共秩序
第七章 加强品德修养塑造高尚人格
第八章 坚定理想信念 做忠诚的爱国者
第九章 实现人生价值走好人生道路
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