江苏省教师录用考试学习辅导书·教师招聘考试：综合基础知识
出版时间:
2011-06
版次:
1
ISBN:
9787565104220
定价:
65.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
465页
字数:
852千字
正文语种:
简体中文
16人买过
-
《江苏省教师录用考试学习辅导书·教师招聘考试：综合基础知识》由权威机构精心组织编写，“圈内”专家联袂演绎，赠送VlP卡，享有超值服务
一书在手，机会尽有，内容全面：涵盖考试范围，重点突出：紧扣考查要点，解析透彻：精心点拨技巧，训练到位：提升应试能力。
适用范圈：
中小学、幼儿因教师公开招聘考试，代谍、民办教师转正入编考试，特岗教师招聘考试，教育局、人事局教师公开招聘考试，事业单位公开招聘考试。 第一部分基础教育课程改革基本理论
第一章基础教育课程改革的背景
第二章课程目标与课程结构
第三章国家课程标准
第四章新课程的学习方式
第五章新课程的评价
第六章课程资源的开发与利用
第七章三级课程管理体制的确立
第八章校本课程开发
第九章综合实践活动设计
第十章教师专业发展
第十一章课程改革实践与反思
第十二章基础教育课程改革纲要（试行）
第二部分教育学
第一章教育学与教师专业化
第二章教育、学校与学制
第三章教育与社会和个人的发展
第四章教育目的
第五章教师与学生
第六章课程
第七章教学
第八章德育
第九章智育、美育、体育和劳动技术教育
第十章班级管理与班主任工作
第十一章课外、校外教育
附录1：《礼记·学记》
附录2：古今中外教育名言
第三部分教育心理学
第一章教育心理学概论
第二章学习的基本理论
第三章学习的影响因素
第四章知识的学习
第五章技能的学习
第六章态度与品德的形成
第七章教师心理
第八章课堂管理
第九章教学测量与评价
第四部分普通心理学
第一章绪论
第二章感觉和知觉
第三章注意
第四章记忆
第五章思维
第六章情绪与情感
第七章需要与动机
第八章能力
第九章气质与性格
第十章心理健康教育
第五部分教学／教案设计
第一章义务教育课程标准及课程理念
第二章教学设计
第三章教案的设计要求和一般结构
第四章新课程背景下教案设计的策略
-
内容简介:
《江苏省教师录用考试学习辅导书·教师招聘考试：综合基础知识》由权威机构精心组织编写，“圈内”专家联袂演绎，赠送VlP卡，享有超值服务
一书在手，机会尽有，内容全面：涵盖考试范围，重点突出：紧扣考查要点，解析透彻：精心点拨技巧，训练到位：提升应试能力。
适用范圈：
中小学、幼儿因教师公开招聘考试，代谍、民办教师转正入编考试，特岗教师招聘考试，教育局、人事局教师公开招聘考试，事业单位公开招聘考试。
-
目录:
第一部分基础教育课程改革基本理论
第一章基础教育课程改革的背景
第二章课程目标与课程结构
第三章国家课程标准
第四章新课程的学习方式
第五章新课程的评价
第六章课程资源的开发与利用
第七章三级课程管理体制的确立
第八章校本课程开发
第九章综合实践活动设计
第十章教师专业发展
第十一章课程改革实践与反思
第十二章基础教育课程改革纲要（试行）
第二部分教育学
第一章教育学与教师专业化
第二章教育、学校与学制
第三章教育与社会和个人的发展
第四章教育目的
第五章教师与学生
第六章课程
第七章教学
第八章德育
第九章智育、美育、体育和劳动技术教育
第十章班级管理与班主任工作
第十一章课外、校外教育
附录1：《礼记·学记》
附录2：古今中外教育名言
第三部分教育心理学
第一章教育心理学概论
第二章学习的基本理论
第三章学习的影响因素
第四章知识的学习
第五章技能的学习
第六章态度与品德的形成
第七章教师心理
第八章课堂管理
第九章教学测量与评价
第四部分普通心理学
第一章绪论
第二章感觉和知觉
第三章注意
第四章记忆
第五章思维
第六章情绪与情感
第七章需要与动机
第八章能力
第九章气质与性格
第十章心理健康教育
第五部分教学／教案设计
第一章义务教育课程标准及课程理念
第二章教学设计
第三章教案的设计要求和一般结构
第四章新课程背景下教案设计的策略
查看详情
-
九品
江苏省南京市
平均发货7小时
成功完成率98.51%
-
九品
江苏省南京市
平均发货13小时
成功完成率85.34%
-
九品
江苏省南京市
平均发货4小时
成功完成率95.72%
占位居中
