阿豆拜师系列 新课标高中作文阶梯训练 高三

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作者: 主编
出版社: 机械工业出版社
2009-07
版次: 1
ISBN: 9787111278306
定价: 19.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 200页
字数: 265千字
  • 本套丛书以年级划分,与教材单元同步,但不拘泥教材,适用各个版本。

      融写作兴趣、写作思维和写作素养培育于一体,包含、超越了初中/高中语文教材的36个“写作·口语表达·综合性学习”的主题活动单元,形成初中和高中两个完整的作文教学体系。

      编写思路讲求“七结合”:教材与学材结合,教案与学案结合,能力与素养结合,写作与批改结合,片断写作与整篇写作结合,主题活动与课程目标结合,思维训练与文体训练结合。

      训练模式由主题活动、目标导航、三维训练、满分作文、名作欣赏、素材宝库、实战演练、评改细则八个模块组成,系统科学! 写在前面

    搭建通往写作殿堂的阶梯

    第一单元 等闲识得东风面,万紫千红总是春——谈高考作文的审题

    第二单元 丘壑纵横别有安,移步换形识真面——谈高考作文的选角

    第三单元 黄河万里动风色,白波九道流雪山——谈高考作文的构思

    第四单元 入木三分见真谛,浅出当从深入来——谈高考作文的立意

    第五单元 巧剪云霓做异装,别出心裁显新意——谈高考作文的选材

    第六单元 切磋琢磨出五彩,荒野胡杨唤春天——谈素材的运用技巧

    第七单元 廊腰缦回各有势,檐牙高啄钩心角——谈高考作文的结构

    第八单元 笔锋摇曳任挥洒,波澜跌宕添神韵——写出文体特征

    第九单元 飞珠溅玉映红日,潺潺小溪见青山——谈高考作文语言

    第十单元 营造意境出韵味,别具一格显风骚——铸炼自己的风格

    第十一单元 以人为本溯其源,人我两宜相和谐——自我与他人

    第十二单元 开怀容纳天与地,悠然采菊见南山——人与自然、人与社会

    第十三单元 文章不厌百回改,高标求优巧提升——谈作文升格思路

    第十四单元 阵前亮剑静如水,滴水不露步步赢——谈高考作文细节与心理

    近年全国高考作文题目荟萃

    部分参考答案
  • 内容简介:
    本套丛书以年级划分,与教材单元同步,但不拘泥教材,适用各个版本。

      融写作兴趣、写作思维和写作素养培育于一体,包含、超越了初中/高中语文教材的36个“写作·口语表达·综合性学习”的主题活动单元,形成初中和高中两个完整的作文教学体系。

      编写思路讲求“七结合”:教材与学材结合,教案与学案结合,能力与素养结合,写作与批改结合,片断写作与整篇写作结合,主题活动与课程目标结合,思维训练与文体训练结合。

      训练模式由主题活动、目标导航、三维训练、满分作文、名作欣赏、素材宝库、实战演练、评改细则八个模块组成,系统科学!
  • 目录:
    写在前面

    搭建通往写作殿堂的阶梯

    第一单元 等闲识得东风面,万紫千红总是春——谈高考作文的审题

    第二单元 丘壑纵横别有安,移步换形识真面——谈高考作文的选角

    第三单元 黄河万里动风色,白波九道流雪山——谈高考作文的构思

    第四单元 入木三分见真谛,浅出当从深入来——谈高考作文的立意

    第五单元 巧剪云霓做异装,别出心裁显新意——谈高考作文的选材

    第六单元 切磋琢磨出五彩,荒野胡杨唤春天——谈素材的运用技巧

    第七单元 廊腰缦回各有势,檐牙高啄钩心角——谈高考作文的结构

    第八单元 笔锋摇曳任挥洒,波澜跌宕添神韵——写出文体特征

    第九单元 飞珠溅玉映红日,潺潺小溪见青山——谈高考作文语言

    第十单元 营造意境出韵味,别具一格显风骚——铸炼自己的风格

    第十一单元 以人为本溯其源,人我两宜相和谐——自我与他人

    第十二单元 开怀容纳天与地,悠然采菊见南山——人与自然、人与社会

    第十三单元 文章不厌百回改,高标求优巧提升——谈作文升格思路

    第十四单元 阵前亮剑静如水,滴水不露步步赢——谈高考作文细节与心理

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