新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级

新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
出版社: 湖南少年儿童出版社
2018-06
版次: 1
ISBN: 9787556225590
定价: 25.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
  • 一线名师、教育专家有共识:提升阅读能力,增强理解能力,有助于显著提高学生整体学习能力!本套图书精选适合小学生阅读的或经典、或时鲜的美文,与教材同步,由多位金牌名师倾力打理,从实际出发,科学编排,基础阅读与考场真题全面呈现,循序渐进,打好基础,让学生逐步掌握阅读、理解、分析、写作等能力。 资深图书编辑,曾参与多种中小学语文教辅、作文图书的编写,如《小学生作文起步》《小学生口头作文》《中小学生作文大百科》等。 写景美文悦读

    博士龙导读 001

    阅读目标 001

    课堂链接 001

    基础阅读

    篇目1 青海湖,梦幻般的湖 002

    篇目2 春 天 004

    篇目3 雪 景 005

    篇目4 美丽的西湖 007

    篇目5 美丽的珊瑚岛 008

    篇目6 海 010

    真题阅读

    篇目1 天山美景 012

    篇目2        013

    富贵蛇积累 015

    状物美文悦读

    动物故事悦读

    记事美文悦读

    写人美文悦读

    说明文悦读

    散文悦读

    寓言故事悦读

    名人故事悦读

    想象美文悦读

    参考答案
  • 内容简介:
    一线名师、教育专家有共识:提升阅读能力,增强理解能力,有助于显著提高学生整体学习能力!本套图书精选适合小学生阅读的或经典、或时鲜的美文,与教材同步,由多位金牌名师倾力打理,从实际出发,科学编排,基础阅读与考场真题全面呈现,循序渐进,打好基础,让学生逐步掌握阅读、理解、分析、写作等能力。
  • 作者简介:
    资深图书编辑,曾参与多种中小学语文教辅、作文图书的编写,如《小学生作文起步》《小学生口头作文》《中小学生作文大百科》等。
  • 目录:
    写景美文悦读

    博士龙导读 001

    阅读目标 001

    课堂链接 001

    基础阅读

    篇目1 青海湖,梦幻般的湖 002

    篇目2 春 天 004

    篇目3 雪 景 005

    篇目4 美丽的西湖 007

    篇目5 美丽的珊瑚岛 008

    篇目6 海 010

    真题阅读

    篇目1 天山美景 012

    篇目2        013

    富贵蛇积累 015

    状物美文悦读

    动物故事悦读

    记事美文悦读

    写人美文悦读

    说明文悦读

    散文悦读

    寓言故事悦读

    名人故事悦读

    想象美文悦读

    参考答案
查看详情
好书推荐 / 更多
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
见证:肖斯塔科维奇回忆录
叶琼芳 译;[俄]季米特里·肖斯塔科维奇 口述;[美]所罗门·伏尔科夫 整理
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
黄昏的诉说
德里克·沃尔科特 著;[圣卢西亚]德里克·沃尔科特 编;刘志刚 马绍博 译
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
演化
[法]让-巴普蒂斯特·德·帕纳菲厄(Jean-Baptiste de Panafieu)、[法]帕特里克·格里斯(Patrick Gries) 著;邢路达、胡晗、王维 译;[法]帕特里克·格里斯(Patrick Gries) 摄影
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
群星
七月 著
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
罪与罚:学术评论版(文学纪念碑)
[俄]费奥多尔·陀思妥耶夫斯基 著;曹国维 译
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
涉渡之舟:新时期中国女性写作与女性文化
戴锦华 著
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
伯林传
[加拿大]叶礼庭 著;罗妍莉 译
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
韩国文学丛书:你的夏天还好吗?
[韩]金爱烂 著;薛舟 译
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
洛城机密:洛城四部曲之三
[美]詹姆斯·艾尔罗伊 著;姚向辉 译
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
两全其美
[美]梅尔·梅洛 著;李思璟 译
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
近代山区社会的习惯、契约和权利——龙泉司法档案的社会史研究
杜正贞 著
新课标小学语文同步阅读训练80篇.四年级
风雨鸡鸣:变动时代的读书人
罗志田 著