建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学

建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: [美] ,
2007-07
版次: 1
ISBN: 9787112088676
定价: 68.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 407页
字数: 635千字
正文语种: 简体中文
分类: 工程技术
332人买过
  •   《建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学》是肯尼思·弗兰姆普敦(KennethFrampton)继他的经典著作《现代建筑——一部批判的历史》之后又一部令人翘首以待的宏篇巨著,必将对现代建筑发展的讨论产生深远的影响。一言以蔽之,《建构文化研究》是对整个现代建筑传统的重新思考。弗兰姆普敦探讨的建构观念将建筑视为一种建造的技艺,它向迷恋后现代主义艺术的主流思想提出有力的挑战,并且展现了一条令人信服的别开生面的建筑道路。确实,弗兰姆普敦据理力争的观点就是,现代建筑不仅与空间和抽象形式息息相关,而且也在同样至关重要的程度上与结构狈建造血肉相连。组成《建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学》的十个章节和一篇后记追根溯源,努力挖掘当代建筑形式作为一种结构和建造诗学的发展历史。弗兰姆普敦对18世纪以来法兰西、日耳曼和不列颠建筑史料的近距离解读为《建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学》的理论框架提供了坚实的基础。他清晰地阐述了结构工程与建构想象是以何等不同的方式呈现在佩雷、赖特、康、斯卡帕和密斯的建筑之中,以及建造形式和材料特征是如何在这几位建筑师的建筑表现中发挥相辅相成的作用的。此外,弗兰姆普敦的分析还表明,这些元素贯穿在某位建筑师作品中的方式毒就构成了评判该建筑师整体建筑发展的基础。这一点尤其突出地体现在弗兰姆普敦对佩雷、密斯和康的建筑作品和思想态度的历史成份的分析之中。 肯尼思·弗兰姆普敦,是哥伦比亚大学的维尔讲席教授(WareProfessor),曾有许多建筑理论历史方面的著作问世。原书由格拉汉姆高等艺术研究基金会(Graham Foundatlon for Advanced Studiesinthe Fine Arts)和麻省理工学院出版社联合出版。 序
    致谢
    第一章 绪论:建构的视野
    第二章 希腊哥特与新哥特:建构形式的盎格鲁——法兰西起源
    第三章 建构的兴起:1750-1870年间德国启蒙运动暑期的核心形式和艺术形式
    第四章 弗兰克·劳埃德·赖特与织理性建构
    第五章 奥古斯特·佩雷与古典理性主义
    第六章 密斯·凡·德·罗:先锋与延续
    第七章 路易·康·:1944-1972年间的现代化与新纪念性
    第八章 约恩·伍重:跨文化形式与建构的意喻
    第九章 卡洛·斯卡帕与节点崇拜
    第十章 后记:1903-1994年间的建构之路密
    涅瓦的猫头鹰:尾声
    参考文献
    插图资料来源
  • 内容简介:
      《建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学》是肯尼思·弗兰姆普敦(KennethFrampton)继他的经典著作《现代建筑——一部批判的历史》之后又一部令人翘首以待的宏篇巨著,必将对现代建筑发展的讨论产生深远的影响。一言以蔽之,《建构文化研究》是对整个现代建筑传统的重新思考。弗兰姆普敦探讨的建构观念将建筑视为一种建造的技艺,它向迷恋后现代主义艺术的主流思想提出有力的挑战,并且展现了一条令人信服的别开生面的建筑道路。确实,弗兰姆普敦据理力争的观点就是,现代建筑不仅与空间和抽象形式息息相关,而且也在同样至关重要的程度上与结构狈建造血肉相连。组成《建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学》的十个章节和一篇后记追根溯源,努力挖掘当代建筑形式作为一种结构和建造诗学的发展历史。弗兰姆普敦对18世纪以来法兰西、日耳曼和不列颠建筑史料的近距离解读为《建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学》的理论框架提供了坚实的基础。他清晰地阐述了结构工程与建构想象是以何等不同的方式呈现在佩雷、赖特、康、斯卡帕和密斯的建筑之中,以及建造形式和材料特征是如何在这几位建筑师的建筑表现中发挥相辅相成的作用的。此外,弗兰姆普敦的分析还表明,这些元素贯穿在某位建筑师作品中的方式毒就构成了评判该建筑师整体建筑发展的基础。这一点尤其突出地体现在弗兰姆普敦对佩雷、密斯和康的建筑作品和思想态度的历史成份的分析之中。
  • 作者简介:
    肯尼思·弗兰姆普敦,是哥伦比亚大学的维尔讲席教授(WareProfessor),曾有许多建筑理论历史方面的著作问世。原书由格拉汉姆高等艺术研究基金会(Graham Foundatlon for Advanced Studiesinthe Fine Arts)和麻省理工学院出版社联合出版。
  • 目录:

    致谢
    第一章 绪论:建构的视野
    第二章 希腊哥特与新哥特:建构形式的盎格鲁——法兰西起源
    第三章 建构的兴起:1750-1870年间德国启蒙运动暑期的核心形式和艺术形式
    第四章 弗兰克·劳埃德·赖特与织理性建构
    第五章 奥古斯特·佩雷与古典理性主义
    第六章 密斯·凡·德·罗:先锋与延续
    第七章 路易·康·:1944-1972年间的现代化与新纪念性
    第八章 约恩·伍重:跨文化形式与建构的意喻
    第九章 卡洛·斯卡帕与节点崇拜
    第十章 后记:1903-1994年间的建构之路密
    涅瓦的猫头鹰:尾声
    参考文献
    插图资料来源
查看详情
其他版本 / 全部 (1)
12
您可能感兴趣 / 更多
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
孩子,把你的手给我1:怎么说孩子才爱听,怎么教孩子才肯学?帮助每一位3-12岁孩子的父母结束与孩子的所有冲突!
[美]海姆·G.吉诺特
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
怎样做成大事
[美]丹·加德纳(Dan Gardner) 著;贾拥民 译;湛庐文化 出品;[丹麦]傅以斌(Bent Flyvbjerg)
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
1200年希腊罗马神话
[美]伊迪丝·汉密尔顿
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
爱情心理学(新编本)
[美]罗伯特·J. 斯腾伯格 (美)凯琳·斯腾伯格 倪爱萍 译
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
黄金圈法则
[美]西蒙·斯涅克 著;磨铁文化 出品
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
汤姆·索亚历险记 彩图注音版 一二三四年级5-6-7-8-9岁小学生课外阅读经典 儿童文学无障碍有声伴读世界名著童话故事
[美]马克 吐温
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
富兰克林自传 名家全译本 改变无数人命运的励志传奇 埃隆马斯克反复推荐 赠富兰克林签名照及精美插图
[美]本杰明·富兰克林 著;李自修 译
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
意大利文艺复兴新艺术史
[美]迈克尔·韦恩·科尔 著;[美]斯蒂芬·J·坎贝尔;邵亦杨
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
汤姆素亚历险记:中小学生课外阅读快乐读书吧 儿童文学无障碍有声伴读世界名著童话故事
[美]马克·吐温
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
老人与海 彩图注音版 一二三四年级5-6-7-8-9岁小学生课外阅读经典 儿童文学无障碍有声伴读世界名著童话故事
[美]海明威
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
养育的觉醒:全面激发孩子自驱力,教你如何心平气和做妈妈
[美]凯文·莱曼 著;唐晓璐 译;斯坦威 出品
建构文化研究:论19世纪和20世纪建筑中的建造诗学
国际大奖图画书系列 共11册(小老鼠的恐惧的大书,大灰狼,红豆与菲比,别烦我,下雪了 ,穿靴子的猫 ,先有蛋,绿 ,特别快递,如果你想看鲸鱼 ,一个部落的孩子 ) 麦克米伦世纪
[美]莱恩·史密斯 (英)埃米莉·格雷维特 (美)劳拉·瓦卡罗·等/文 (英)埃米莉·格雷维特 等/图 彭懿 杨玲玲 阿甲 孙慧阳 白薇 译