新民说 中国文化中心讲座系列 小说与我

新民说  中国文化中心讲座系列  小说与我
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作者: 摄影
出版社: 广西师范大学出版社
2017-08
版次: 1
ISBN: 9787549599646
定价: 48.00
装帧: 精装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 188页
字数: 120千字
正文语种: 简体中文
分类: 小说
  • 王安忆从自身的创作历程谈起,论及成长经验、阅读积累等对写作的深远影响,又从类型小说、戏曲的结撰形式道出小说创作的基本要义,以工作坊的创作实践为例指点写作入门之径。zui后点评《红楼梦魇》中的观点与张爱玲小说的共通之处,分析张爱玲与五四新文艺之间看似疏离实又有所交集的复杂关系。 
    透过此书,你可以从一位小说家的话语中进一步了解小说这种文体,探寻小说里现实与虚构之妙趣,体验写作与阅读之乐。此外还可窥见其本人的创作理念和文学底蕴,为解读王安忆的作品提供了一把作者亲制的钥匙。 王安忆1954年生于江苏南京,当代作家,现执教于复旦大学中文系。著有小说、散文集、剧作及论著等多部,其中《长恨歌》获第五届茅盾文学奖,《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说奖。2013年获法兰西文学艺术骑士勋章,2016年获美国纽曼华语文学奖。 第一章 开展写作生涯 
    一 写作生涯的开端—— 一篇没有面世的文章 
    二 创作儿童文学的阶段 
    三 文学创作的开始 
    四 第一部长篇小说——《69 届初中生》 
    五 写作的再发现—— 美国留学的启蒙 
    六 生活经验—— 重要的是内心 
     
    第二章 漫谈阅读与写作 
    一 语言的魅力 
    二 农村的阅读生活 
    三 礼失求诸野 
    四 诗与真 
    五 文字里的生活 
     
    第三章 细看类型小说 
    一 类型小说的模式 
    二 类型小说的地位和分类 
    三 类型小说的结构 
    四 中西小说之不同 
    五 建设逻辑的原则 
    六 非类型小说 
    七 怎样才称得上一本好小说? 
     
    第四章 从小说谈文字 
    一 小说的存在 
    二 对文字的执着 
    三 文字的生命 
    四 共识的说服力 
    五 文字的表达 
    六 逻辑的追寻 
     
    第五章 小说课堂 
    一 写作实践课 
    二 空间的意味 
    三 世事洞察皆文章 
    四 课上的故事接龙 
    五 生活找灵感 
    六 隐喻和事实 
    七 爱情和美学 
    八 自由和限制 
    九 我们为什么要学习写作 
     
    第六章 读张爱玲与《红楼梦》 
    一 张爱玲的《红楼梦魇》 
    二 张爱玲的世界观 
    三 张爱玲的伊甸园 
    四 张爱玲的文艺观 
    五 张爱玲与五四运动 
     
    后 记 
     
    编后感
  • 内容简介:
    王安忆从自身的创作历程谈起,论及成长经验、阅读积累等对写作的深远影响,又从类型小说、戏曲的结撰形式道出小说创作的基本要义,以工作坊的创作实践为例指点写作入门之径。zui后点评《红楼梦魇》中的观点与张爱玲小说的共通之处,分析张爱玲与五四新文艺之间看似疏离实又有所交集的复杂关系。 
    透过此书,你可以从一位小说家的话语中进一步了解小说这种文体,探寻小说里现实与虚构之妙趣,体验写作与阅读之乐。此外还可窥见其本人的创作理念和文学底蕴,为解读王安忆的作品提供了一把作者亲制的钥匙。
  • 作者简介:
    王安忆1954年生于江苏南京,当代作家,现执教于复旦大学中文系。著有小说、散文集、剧作及论著等多部,其中《长恨歌》获第五届茅盾文学奖,《发廊情话》获第三届鲁迅文学优秀短篇小说奖。2013年获法兰西文学艺术骑士勋章,2016年获美国纽曼华语文学奖。
  • 目录:
    第一章 开展写作生涯 
    一 写作生涯的开端—— 一篇没有面世的文章 
    二 创作儿童文学的阶段 
    三 文学创作的开始 
    四 第一部长篇小说——《69 届初中生》 
    五 写作的再发现—— 美国留学的启蒙 
    六 生活经验—— 重要的是内心 
     
    第二章 漫谈阅读与写作 
    一 语言的魅力 
    二 农村的阅读生活 
    三 礼失求诸野 
    四 诗与真 
    五 文字里的生活 
     
    第三章 细看类型小说 
    一 类型小说的模式 
    二 类型小说的地位和分类 
    三 类型小说的结构 
    四 中西小说之不同 
    五 建设逻辑的原则 
    六 非类型小说 
    七 怎样才称得上一本好小说? 
     
    第四章 从小说谈文字 
    一 小说的存在 
    二 对文字的执着 
    三 文字的生命 
    四 共识的说服力 
    五 文字的表达 
    六 逻辑的追寻 
     
    第五章 小说课堂 
    一 写作实践课 
    二 空间的意味 
    三 世事洞察皆文章 
    四 课上的故事接龙 
    五 生活找灵感 
    六 隐喻和事实 
    七 爱情和美学 
    八 自由和限制 
    九 我们为什么要学习写作 
     
    第六章 读张爱玲与《红楼梦》 
    一 张爱玲的《红楼梦魇》 
    二 张爱玲的世界观 
    三 张爱玲的伊甸园 
    四 张爱玲的文艺观 
    五 张爱玲与五四运动 
     
    后 记 
     
    编后感
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