思想道德修养与法律基础实践教程

思想道德修养与法律基础实践教程
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作者:
出版社: 北京理工大学出版社
2016-07
版次: 1
ISBN: 9787568225281
定价: 29.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 260页
字数: 393千字
正文语种: 简体中文
  •   《思想道德修养与法律基础实践教程》的建设,积极探索思想政治理论课教学方式和方法改革的有效途径,比如精心设计和组织教学活动、突出和强调实践环节、改进和完善考试办法等,使学生彻底改变在长期的应试教育中形成的有关思想政治理论课的惯性思维,切实感受到“课堂不只是说教,学习不只为考试”,从而让学生以积*的心态投入本课程的学习中,并为以后思想政治理论课以及专业课的学习打下良好的思想基础,使我们真正把本课程建设成一门学生喜爱并终身受益的学科。 学习单元一 认识我们的大学生活
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】大学生开学引关注,盲目攀比消费
    【案例二】大学生活不适应,大一新生要退学
    【案例三】浅谈大学生的创新意识
    实践教学设计
    【项目一】新生对大学生活的适应性
    【项目二】我的大学,我的梦
    【项目三】大学应该怎样过——辩论
    【项目四】合理使用手机,不做课堂“低头族”
    【项目五】典型人物事迹介绍——当代青年十大创业偶像
    【项目六】热点透视——知识分子过劳死现象分析
    【项目七】资料学习——习近平同志五四重要讲话
    【项目八】观看励志电影《奋斗》撰写心得体会
    【项目九】我的大学我做主——学习生涯设计大赛
    实践教学应注意的问题

    学习单元二 坚定信念,追逐梦想
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】天底下最幸福的事——访著名特级教师霍懋征
    【案例二】信念的高度决定人生的高度
    【案例三】袁隆平的成功“秘诀”
    【案例四】儿时的构想
    实践教学设计
    【项目一】大学新生理想信念现状调查问卷
    【项目二】材料分析
    【项目三】社会焦点透视——买“苹果”的雷人雷事
    【项目四】主题学习——只有共产党才能救中国,只有社会主义才能发展中国
    【项目五】新闻时事大家谈——从“狱中八条”到周永康案看党中央反腐决心
    【项目六】开展“讲历史典故,看逆境成才”演讲会
    【项目七】观励志电影,写心得体会
    【项目八】“我的梦·中国梦”主题系列活动
    实践教学应注意的问题

    学习单元三 爱祖国,爱家乡,永葆中国
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】何谓爱国主义
    【案例二】暴恐事件
    【案例三】白马寺的新年钟声
    实践教学设计
    【项目一】问卷调查——大学生的爱国意识
    【项目二】诗歌朗诵会——忆革命先烈,抒爱国热情,燃热血青春
    【项目三】“爱祖国·赞家乡”——家乡文化进课堂主题系列活动
    【项目四】案例讲解——爱国人物事迹介绍
    【项目五】观看影片《复兴之路》《东京审判》,组织课堂讨论
    【项目六】专题讨论——不爱社会主义不等于不爱国
    【项目七】新闻人物聚焦——《公益的力量之邵选夫启示录》
    【项目八】“传承红色经典,弘扬中国精神”主题系列活动
    【项目九】聚焦时事热点——南京大屠杀死难者国家公祭仪式
    【项目十】专题演讲活动——行动践履爱国
    实践教学应注意的问题

    学习单元四 践行核心价值观,创造人生价值
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】对李开复成功的思考
    【案例二】贺卫方的故事
    实践教学设计
    【项目一】大学生人生观、价值观现状调查
    【项目二】社会焦点透视——大学生救人溺亡,打捞者绑尸谈钱
    【项目三】专题讨论——人的本质是什么?
    【项目四】观看《2015年感动中国十大人物颁奖典礼》视频,撰写心得体会
    【项目五】感动校园人物访谈——寻访身边的榜样
    【项目六】焦点新闻大家谈——雷楚年从抗震英雄到诈骗犯
    【项目七】课堂辩论——白毛女该不该嫁黄世仁
    【项目八】我学习,我践行——社会主义核心价值观主题系列活动
    实践教学应注意的问题

    学习单元五 学习道德理论,注重道德实践
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】常州有个“道德讲堂”
    【案例二】颜宝福的片儿川
    【案例三】《深圳经济特区文明行为促进条例》即将施行
    实践教学设计
    【项目一】专题讨论——道德的起源
    【项目二】“弘扬民族文化,传承中华美德”主题系列活动
    【项目三】热点新闻透视——保定“油条哥”走红的背后
    【项目四】观看电影《杨善洲》,撰写心得体会
    【项目五】主题辩论——社会主义市场经济条件下,集体主义是否过时
    【项目六】观看视频《梦圆中国,德耀中华——第四届全国道德模范颁奖典礼》
    【项目七】社会主义荣辱观主题系列活动
    实践教学应注意的问题

    学习单元六 遵守公德,文明你我
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】广东“人肉搜索”第一案法槌止争
    实践教学设计
    【项目一】主题讨论一由上海外滩踩踏事件谈社会公德的重要性
    【项目二】情景模拟
    【项目三】课堂辩论——老人摔倒该不该扶
    【项目四】社会热点解析——坐飞机别“任性”
    【项目五】社会实践——文明出行,从你我做起
    【项目六】主题演讲——争做环保志愿者
    实践教学应注意的问题

    学习单元七 把握人生环境,促进和谐社会
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】“好老人”韩健:宽容谅解肇事女孩,让不幸“事故”
    变成动人“故事”
    【案例二】“好羊倌”卢伟:冒死拦停疾驰列车保财产,“咱干这事儿不冲钱”
    实践教学设计
    【项目一】心理健康测试
    【项目二】心理健康讲座
    【项目三】“珍爱自然,保护地球”主题系列活动
    实践教学应注意的问题

    学习单元八 以德为先,成家立业
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】登记结婚,身份作假属有效婚姻吗?
    实践教学设计
    【项目一】观看视频,撰写心得体会
    【项目二】举案说法——学法用法,依法维权
    【项目三】主题讨论——转变观念,迎接就业新挑战
    【项目四】大学生恋爱观问卷调查
    【项目五】开展“敬老孝亲”主题感恩教育活动
    实践教学应注意的问题

    学习单元九 明法守法,身体力行
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】大数据2015——从被查中管干部看反腐无禁区
    【案例二】泸州遗赠纠纷案——中国‘‘公序良俗”第一案
    【案例三】赌场打工,大学生同犯开设赌场罪
    实践教学设计
    【项目一】撰写心得体会——分享法律知识,畅谈法律魅力
    【项目二】分组讨论——透视典型案例指导自身行为
    【项目三】观看视频——《今日说法——罪名的变迁》
    【项目四】主题演讲——树立法律信仰,维护法律权威
    【项目五】法律知识竞赛——宣传法律,从我做起
    【项目六】旁听法律庭审,感受司法过程
    【项目七】法律小品秀
    实践教学应注意的问题

    学习单元十 维护宪法尊严,倡导依法治国
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】今日说法——从死刑到无罪
    实践教学设计
    【项目一】社会实践——宪法日宣传活动
    【项目二】专题讨论——薄案审判是法治建设的里程碑
    【项目三】辩论赛——实体公正和程序公正孰重孰轻
    【项目四】互动教学——宣传普及法律知识,培养法治思维方式
    【项目五】情景模拟——“我爸是市长”
    实践教学应注意的问题
    参考文献
  • 内容简介:
      《思想道德修养与法律基础实践教程》的建设,积极探索思想政治理论课教学方式和方法改革的有效途径,比如精心设计和组织教学活动、突出和强调实践环节、改进和完善考试办法等,使学生彻底改变在长期的应试教育中形成的有关思想政治理论课的惯性思维,切实感受到“课堂不只是说教,学习不只为考试”,从而让学生以积*的心态投入本课程的学习中,并为以后思想政治理论课以及专业课的学习打下良好的思想基础,使我们真正把本课程建设成一门学生喜爱并终身受益的学科。
  • 目录:
    学习单元一 认识我们的大学生活
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】大学生开学引关注,盲目攀比消费
    【案例二】大学生活不适应,大一新生要退学
    【案例三】浅谈大学生的创新意识
    实践教学设计
    【项目一】新生对大学生活的适应性
    【项目二】我的大学,我的梦
    【项目三】大学应该怎样过——辩论
    【项目四】合理使用手机,不做课堂“低头族”
    【项目五】典型人物事迹介绍——当代青年十大创业偶像
    【项目六】热点透视——知识分子过劳死现象分析
    【项目七】资料学习——习近平同志五四重要讲话
    【项目八】观看励志电影《奋斗》撰写心得体会
    【项目九】我的大学我做主——学习生涯设计大赛
    实践教学应注意的问题

    学习单元二 坚定信念,追逐梦想
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】天底下最幸福的事——访著名特级教师霍懋征
    【案例二】信念的高度决定人生的高度
    【案例三】袁隆平的成功“秘诀”
    【案例四】儿时的构想
    实践教学设计
    【项目一】大学新生理想信念现状调查问卷
    【项目二】材料分析
    【项目三】社会焦点透视——买“苹果”的雷人雷事
    【项目四】主题学习——只有共产党才能救中国,只有社会主义才能发展中国
    【项目五】新闻时事大家谈——从“狱中八条”到周永康案看党中央反腐决心
    【项目六】开展“讲历史典故,看逆境成才”演讲会
    【项目七】观励志电影,写心得体会
    【项目八】“我的梦·中国梦”主题系列活动
    实践教学应注意的问题

    学习单元三 爱祖国,爱家乡,永葆中国
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】何谓爱国主义
    【案例二】暴恐事件
    【案例三】白马寺的新年钟声
    实践教学设计
    【项目一】问卷调查——大学生的爱国意识
    【项目二】诗歌朗诵会——忆革命先烈,抒爱国热情,燃热血青春
    【项目三】“爱祖国·赞家乡”——家乡文化进课堂主题系列活动
    【项目四】案例讲解——爱国人物事迹介绍
    【项目五】观看影片《复兴之路》《东京审判》,组织课堂讨论
    【项目六】专题讨论——不爱社会主义不等于不爱国
    【项目七】新闻人物聚焦——《公益的力量之邵选夫启示录》
    【项目八】“传承红色经典,弘扬中国精神”主题系列活动
    【项目九】聚焦时事热点——南京大屠杀死难者国家公祭仪式
    【项目十】专题演讲活动——行动践履爱国
    实践教学应注意的问题

    学习单元四 践行核心价值观,创造人生价值
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】对李开复成功的思考
    【案例二】贺卫方的故事
    实践教学设计
    【项目一】大学生人生观、价值观现状调查
    【项目二】社会焦点透视——大学生救人溺亡,打捞者绑尸谈钱
    【项目三】专题讨论——人的本质是什么?
    【项目四】观看《2015年感动中国十大人物颁奖典礼》视频,撰写心得体会
    【项目五】感动校园人物访谈——寻访身边的榜样
    【项目六】焦点新闻大家谈——雷楚年从抗震英雄到诈骗犯
    【项目七】课堂辩论——白毛女该不该嫁黄世仁
    【项目八】我学习,我践行——社会主义核心价值观主题系列活动
    实践教学应注意的问题

    学习单元五 学习道德理论,注重道德实践
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】常州有个“道德讲堂”
    【案例二】颜宝福的片儿川
    【案例三】《深圳经济特区文明行为促进条例》即将施行
    实践教学设计
    【项目一】专题讨论——道德的起源
    【项目二】“弘扬民族文化,传承中华美德”主题系列活动
    【项目三】热点新闻透视——保定“油条哥”走红的背后
    【项目四】观看电影《杨善洲》,撰写心得体会
    【项目五】主题辩论——社会主义市场经济条件下,集体主义是否过时
    【项目六】观看视频《梦圆中国,德耀中华——第四届全国道德模范颁奖典礼》
    【项目七】社会主义荣辱观主题系列活动
    实践教学应注意的问题

    学习单元六 遵守公德,文明你我
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】广东“人肉搜索”第一案法槌止争
    实践教学设计
    【项目一】主题讨论一由上海外滩踩踏事件谈社会公德的重要性
    【项目二】情景模拟
    【项目三】课堂辩论——老人摔倒该不该扶
    【项目四】社会热点解析——坐飞机别“任性”
    【项目五】社会实践——文明出行,从你我做起
    【项目六】主题演讲——争做环保志愿者
    实践教学应注意的问题

    学习单元七 把握人生环境,促进和谐社会
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】“好老人”韩健:宽容谅解肇事女孩,让不幸“事故”
    变成动人“故事”
    【案例二】“好羊倌”卢伟:冒死拦停疾驰列车保财产,“咱干这事儿不冲钱”
    实践教学设计
    【项目一】心理健康测试
    【项目二】心理健康讲座
    【项目三】“珍爱自然,保护地球”主题系列活动
    实践教学应注意的问题

    学习单元八 以德为先,成家立业
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】登记结婚,身份作假属有效婚姻吗?
    实践教学设计
    【项目一】观看视频,撰写心得体会
    【项目二】举案说法——学法用法,依法维权
    【项目三】主题讨论——转变观念,迎接就业新挑战
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    【项目五】开展“敬老孝亲”主题感恩教育活动
    实践教学应注意的问题

    学习单元九 明法守法,身体力行
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】大数据2015——从被查中管干部看反腐无禁区
    【案例二】泸州遗赠纠纷案——中国‘‘公序良俗”第一案
    【案例三】赌场打工,大学生同犯开设赌场罪
    实践教学设计
    【项目一】撰写心得体会——分享法律知识,畅谈法律魅力
    【项目二】分组讨论——透视典型案例指导自身行为
    【项目三】观看视频——《今日说法——罪名的变迁》
    【项目四】主题演讲——树立法律信仰,维护法律权威
    【项目五】法律知识竞赛——宣传法律,从我做起
    【项目六】旁听法律庭审,感受司法过程
    【项目七】法律小品秀
    实践教学应注意的问题

    学习单元十 维护宪法尊严,倡导依法治国
    知识点
    重点难点剖析
    案例分析
    【案例一】今日说法——从死刑到无罪
    实践教学设计
    【项目一】社会实践——宪法日宣传活动
    【项目二】专题讨论——薄案审判是法治建设的里程碑
    【项目三】辩论赛——实体公正和程序公正孰重孰轻
    【项目四】互动教学——宣传普及法律知识,培养法治思维方式
    【项目五】情景模拟——“我爸是市长”
    实践教学应注意的问题
    参考文献
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