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中国儿童青少年近视防控流程的建议：近视防控共识

中国儿童青少年近视防控流程的建议：近视防控共识

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作者: 方严著 , 石一宁著

出版社: 陕西科学技术出版社

出版时间: 2017-05

版次: 1

ISBN: 9787536969964

定价: 28.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 108页

字数: 80千字

正文语种: 简体中文

分类: 医药卫生

5 张插图图片

31人买过

　　《中国儿童青少年近视防控流程的建议：近视防控共识》结合了国内外新研究结果，经过15年的临床实践和观察研究，将作者多年的临床实践汇集、总结整理编写而成。包括中国儿童青少年近视预测预防（即近视预防保健）、近视进展控制（即近视防控），以及近视并发症预防治疗（即近视防治）的流程等方面的内容。对中国青少年近视的防控有很高的指导意义。背景
一、建立“眼球是一个复杂的生物光学系统”的概念
二、建立“近视是多种机制作用下的矢量和”的概念
三、建立“正确的眼球发育及近视认知理念”
四、补充、修正、完善一些概念
（一）纠正一个误区：儿童视力及儿童视力检测表
（二）修正一个概念：高度近视性“弱视”的商榷
（三）补充一个概念：隐性近视与远视缓冲、屈光成分补偿
（四）完善一个认识：晶状体屈光补偿与晶状体调节
（五）重新一种认识：近视的眼底演变
（六）澄清一组概念：建立儿童眼球发育的动态观
（七）儿童屈光诊断和干预中的观察观
（八）规范几个专有名词的定义
五、完善中国眼科学中的视光学体系

【中国儿童青少年近视防控流程的建议】大纲

【中国儿童青少年近视防摔流程的建议】细则
一、总战略
二、总体思路
（一）近视是眼球过度发育
（二）眼睛是大脑分化出来的
三、近视防控总目标
四、预期目的
五、防控防线
（一）三种近视状态
（二）十道年龄防线
六、防控近视的准备工作
（一）基本眼科设备
（二）基本眼部检测顺序
（三）诊断前必备眼生物参数
七、防控流程的实施框架
（一）三个阶段：连续性的近视防控体系
（二）十步曲：近视防控的具体可操作性流程
八、近视防控的具体可操作性流程
（一）系统检测：四步法

附录1 标准验光流程
附录2 双眼视功能检测流程
附录3 假期近视防控检测流程细则（四步法）
（二）综合评估：五步法；
附录4 假期近视防控综合分析流程细则（五步法）
（三）多层面诊断：
附录5 （建议1）儿童青少年近视诊断屈光成分分类
附录6 （建议2）儿童青少年近视诊断屈光程度分类（合表）
附录7 （建议3）儿童青少年近视诊断双眼视功能分类
附录8 （建议4）儿童青少年近视诊断性质分类监测要点
附录9 （建议5）近视眼底改变的分类细则
附录10 病理性近视基本型后葡萄肿的分类
附录11 近视眼底演变关系流程图
（四）追踪观察
附录12 年度眼健康状况横断面调查表
附录13 年度眼健康状况横断面调查表
附录14 儿童青少年不同年龄的屈光参数参考值
（五）综合干预
九、近视防控理论
（一）两个理论：中国儿童青少年近视形成理论
（二）两个病因
（三）两类五方面发病机制
（四）六个对策
附录15 近视发病机制对近视防控的启示简图
附录16-1 近视发病机制对近视防控的误导简图——人为
干预对近视的诱发远视、近视、弱视、散光、视力
关系
附录16-2 儿童弱视诊断、鉴别诊断、治疗流程
十、补充（见前文背景）
（一）纠正一个误区
（二）修正一个概念
（三）补充一个概念
（四）完善一个认识
（五）重新一种认识
（六）澄清一组概念
（七）儿童屈光诊断和干预中的观察观
（八）规范几个专有名词的定义
（九）提出八个建议
（十）一种生存理念
（十一）建立一套流程
附录17 扣国儿童青少年近视防控战略规划流程图
附录18 假期近视防控诊断流程（六层面）
附录19 近视的流程细则（七步法）
附录20 近视的连续性防控体流程（十步曲）
附录21 近视的综合性防控理念流程
附录22 近视防控的个性化设计流程
附录23 近视防控门诊病历
十一、示范一百个病例
（一）iE常正视化
（二）认知迟缓的正视化
（三）眼球发育迟缓
（四）过度正视化
（五）屈光成分补偿
附1 著者简介
附2 方严石一宁近视及相关眼病研究
附3 方严石一宁近视研究系列图书
附4 参考文献
附5 AOA近视防控指南（大纲）
附6 AAO屈光矫正指南（大纲）
内容简介:
　　《中国儿童青少年近视防控流程的建议：近视防控共识》结合了国内外新研究结果，经过15年的临床实践和观察研究，将作者多年的临床实践汇集、总结整理编写而成。包括中国儿童青少年近视预测预防（即近视预防保健）、近视进展控制（即近视防控），以及近视并发症预防治疗（即近视防治）的流程等方面的内容。对中国青少年近视的防控有很高的指导意义。
目录:
背景
一、建立“眼球是一个复杂的生物光学系统”的概念
二、建立“近视是多种机制作用下的矢量和”的概念
三、建立“正确的眼球发育及近视认知理念”
四、补充、修正、完善一些概念
（一）纠正一个误区：儿童视力及儿童视力检测表
（二）修正一个概念：高度近视性“弱视”的商榷
（三）补充一个概念：隐性近视与远视缓冲、屈光成分补偿
（四）完善一个认识：晶状体屈光补偿与晶状体调节
（五）重新一种认识：近视的眼底演变
（六）澄清一组概念：建立儿童眼球发育的动态观
（七）儿童屈光诊断和干预中的观察观
（八）规范几个专有名词的定义
五、完善中国眼科学中的视光学体系

【中国儿童青少年近视防控流程的建议】大纲

【中国儿童青少年近视防摔流程的建议】细则
一、总战略
二、总体思路
（一）近视是眼球过度发育
（二）眼睛是大脑分化出来的
三、近视防控总目标
四、预期目的
五、防控防线
（一）三种近视状态
（二）十道年龄防线
六、防控近视的准备工作
（一）基本眼科设备
（二）基本眼部检测顺序
（三）诊断前必备眼生物参数
七、防控流程的实施框架
（一）三个阶段：连续性的近视防控体系
（二）十步曲：近视防控的具体可操作性流程
八、近视防控的具体可操作性流程
（一）系统检测：四步法

附录1 标准验光流程
附录2 双眼视功能检测流程
附录3 假期近视防控检测流程细则（四步法）
（二）综合评估：五步法；
附录4 假期近视防控综合分析流程细则（五步法）
（三）多层面诊断：
附录5 （建议1）儿童青少年近视诊断屈光成分分类
附录6 （建议2）儿童青少年近视诊断屈光程度分类（合表）
附录7 （建议3）儿童青少年近视诊断双眼视功能分类
附录8 （建议4）儿童青少年近视诊断性质分类监测要点
附录9 （建议5）近视眼底改变的分类细则
附录10 病理性近视基本型后葡萄肿的分类
附录11 近视眼底演变关系流程图
（四）追踪观察
附录12 年度眼健康状况横断面调查表
附录13 年度眼健康状况横断面调查表
附录14 儿童青少年不同年龄的屈光参数参考值
（五）综合干预
九、近视防控理论
（一）两个理论：中国儿童青少年近视形成理论
（二）两个病因
（三）两类五方面发病机制
（四）六个对策
附录15 近视发病机制对近视防控的启示简图
附录16-1 近视发病机制对近视防控的误导简图——人为
干预对近视的诱发远视、近视、弱视、散光、视力
关系
附录16-2 儿童弱视诊断、鉴别诊断、治疗流程
十、补充（见前文背景）
（一）纠正一个误区
（二）修正一个概念
（三）补充一个概念
（四）完善一个认识
（五）重新一种认识
（六）澄清一组概念
（七）儿童屈光诊断和干预中的观察观
（八）规范几个专有名词的定义
（九）提出八个建议
（十）一种生存理念
（十一）建立一套流程
附录17 扣国儿童青少年近视防控战略规划流程图
附录18 假期近视防控诊断流程（六层面）
附录19 近视的流程细则（七步法）
附录20 近视的连续性防控体流程（十步曲）
附录21 近视的综合性防控理念流程
附录22 近视防控的个性化设计流程
附录23 近视防控门诊病历
十一、示范一百个病例
（一）iE常正视化
（二）认知迟缓的正视化
（三）眼球发育迟缓
（四）过度正视化
（五）屈光成分补偿
附1 著者简介
附2 方严石一宁近视及相关眼病研究
附3 方严石一宁近视研究系列图书
附4 参考文献
附5 AOA近视防控指南（大纲）
附6 AAO屈光矫正指南（大纲）

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