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蒙台梭利的教育

蒙台梭利的教育
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作者: [意] 著 , 译
出版社: 吉林文史出版社
2017-05
版次: 1
ISBN: 9787547242087
定价: 49.00
装帧: 精装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 250页
正文语种: 简体中文
分类: 生活
94人买过
  • 　　《蒙台梭利的教育》提供了风靡世界的经典幼儿教育方案，由意大利一位女医学博士、一所“儿童之家”的创办者玛丽亚·蒙台梭利撰写。玛丽亚·蒙台梭利，起初从事特殊儿童教育，而后又致力于正常儿童的教育。她在实验、观察和研究基础上撰写的《蒙台梭利早期教育法》《童年的秘密》等著作，先后被译成37种文字，热销全球。
    　　蒙台梭利认为，有儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到了成年人的压抑，一切郜是强制性的，家长从来没有真正地给予孩子尊重。为此，蒙台梭利一直致力于打破教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。在《蒙台梭利的教育》中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。 第一章 怎样对待初离母体的婴儿
    如何迎接初来人世的婴儿
    不要完全束缚孩子
    了解孩子出生的秘密
    儿童成长的不同阶段
    儿童必须获得相对的独立
    生命伊始

    第二章 婴儿的成长发育
    孩子的双手与大脑
    智力水平的发展
    孩子如何看待外部秩序
    内部秩序
    心灵的构建
    精神胚胎的发育
    心理胚胎的发育

    第三章 儿童的综合能力及培养
    婴儿的语言天赋及语言的形成
    儿童的性格如何形成
    性格需要儿童自己培养
    孩子的意志教育
    必须坚持锻炼儿童的意志
    让儿童的注意力更稳定
    儿童想象力的培养
    儿童运动神经的培养
    了解儿童智力发育的特点
    儿童的行为能力锻炼
    模仿与准备
    运动对儿童的价值
    天才的秘密

    第四章 如何正确地带孩子
    爱是我们最好的导师
    让孩子做自己的主人
    服从意识的三个阶段
    错误以及改正的方法
    儿童的家庭教育
    教师要做的准备
    教师与纪律

    第五章 应该怎样爱孩子
    孩子的智力与自由
    让孩子接受自然教育
    如何对待遭遇不幸的孩子
    儿童的本质是什么
    3岁的幼儿
    成人和孩子
  • 内容简介:
    　　《蒙台梭利的教育》提供了风靡世界的经典幼儿教育方案，由意大利一位女医学博士、一所“儿童之家”的创办者玛丽亚·蒙台梭利撰写。玛丽亚·蒙台梭利，起初从事特殊儿童教育，而后又致力于正常儿童的教育。她在实验、观察和研究基础上撰写的《蒙台梭利早期教育法》《童年的秘密》等著作，先后被译成37种文字，热销全球。
    　　蒙台梭利认为，有儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到了成年人的压抑，一切郜是强制性的，家长从来没有真正地给予孩子尊重。为此，蒙台梭利一直致力于打破教育传统，寻求了解孩子和爱孩子的新方法。在《蒙台梭利的教育》中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。
  • 目录:
    第一章 怎样对待初离母体的婴儿
    如何迎接初来人世的婴儿
    不要完全束缚孩子
    了解孩子出生的秘密
    儿童成长的不同阶段
    儿童必须获得相对的独立
    生命伊始

    第二章 婴儿的成长发育
    孩子的双手与大脑
    智力水平的发展
    孩子如何看待外部秩序
    内部秩序
    心灵的构建
    精神胚胎的发育
    心理胚胎的发育

    第三章 儿童的综合能力及培养
    婴儿的语言天赋及语言的形成
    儿童的性格如何形成
    性格需要儿童自己培养
    孩子的意志教育
    必须坚持锻炼儿童的意志
    让儿童的注意力更稳定
    儿童想象力的培养
    儿童运动神经的培养
    了解儿童智力发育的特点
    儿童的行为能力锻炼
    模仿与准备
    运动对儿童的价值
    天才的秘密

    第四章 如何正确地带孩子
    爱是我们最好的导师
    让孩子做自己的主人
    服从意识的三个阶段
    错误以及改正的方法
    儿童的家庭教育
    教师要做的准备
    教师与纪律

    第五章 应该怎样爱孩子
    孩子的智力与自由
    让孩子接受自然教育
    如何对待遭遇不幸的孩子
    儿童的本质是什么
    3岁的幼儿
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