培智学校“走班制教学”的实践研究
出版时间:
2016-05
版次:
1
ISBN:
9787530979051
定价:
45.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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何谓“走班制教学”，“走班制教学”对学生产生什么样的影响？当今特殊驾驭领域尚未作出明确的界定和实践范式。然后透过本书的叙述，透过字里行间所溢出的那份先进教育理念和对孩子们的关爱的情怀，以及教育智慧，读者一定可以领略“走班制教学”的真谛。 陈玉红
江苏省太仓市特殊教育学校校长。中学高级教师、苏州市特殊教育学科带头人、太仓市德育带头人。2009年2月调入特殊教育学校工作，坚持科研兴校，带领全校教师开展了多个省市级课题研究，其中《苏南农村智障儿童生活能力多元化培养的实践研究》的课题2011年荣获江苏省优秀教学成果评比的三等奖。撰写的60多篇论文先后在省市级比赛中获奖或发表。
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内容简介:
何谓“走班制教学”，“走班制教学”对学生产生什么样的影响？当今特殊驾驭领域尚未作出明确的界定和实践范式。然后透过本书的叙述，透过字里行间所溢出的那份先进教育理念和对孩子们的关爱的情怀，以及教育智慧，读者一定可以领略“走班制教学”的真谛。
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作者简介:
陈玉红
江苏省太仓市特殊教育学校校长。中学高级教师、苏州市特殊教育学科带头人、太仓市德育带头人。2009年2月调入特殊教育学校工作，坚持科研兴校，带领全校教师开展了多个省市级课题研究，其中《苏南农村智障儿童生活能力多元化培养的实践研究》的课题2011年荣获江苏省优秀教学成果评比的三等奖。撰写的60多篇论文先后在省市级比赛中获奖或发表。
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