现代市场调查与预测：理论、实务与技能实训（第二版）（）
出版时间:
2021-01
版次:
2
ISBN:
9787300287690
定价:
39.00
装帧:
其他
开本:
其他
纸张:
胶版纸
字数:
375千字
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本书按照职业活动过程，全书设计了十项概括性学习任务，包括市场调查活动认知、市场调查活动准备、市场调查方案设计、市场调查方法选择、市场调查抽样设计、市场调查问卷设计、市场调查活动组织、市场调查资料处理、市场发展趋势预测和市场调查报告编写。本教材具有以职业活动过程为导向、以职业工作任务为载体、以职业工作内容为情境、以职业技能证书为参照等特点。 赵轶， 山西财政税务专科学校商学院副院长、副教授，高级营销师，山西省中青年骨干教师。主要研究方向：市场营销、国际贸易。著有教育教学专著1部、经济学著作2部、教育教学创新型教材14本，主持研究项目获省级教学成果奖3项。 任务一 市场调查活动认知
子任务一 市场调查基础认识
子任务二 市场调查行业认知
子任务三 市场调查工作认知
小结
教学做一体化训练
案例分析
同步实训
学生自我学习总结
任务二 市场调查活动准备
子任务一 市场调查人员准备
子任务二 市场调查项目准备
子任务三 市场调查目标确立
小结
教学做一体化训练
案例分析
同步实训
学生自我学习总结
任务三 市场调查方案设计
子任务一 市场调查方案认知
子任务二 市场调查方案编写
子任务三 市场调查方案评价
小结
教学做一体化训练
案例分析
同步实训
学生自我学习总结
任务四市场调查方法选择
子任务一 文案调查
子任务二 定性调查
子任务三 访问调查
子任务四 观察与实验调查
子任务五 网络调查与大数据分析
小结
教学做一体化训练
案例分析
同步实训
学生自我学习总结
任务五 市场调查抽样设计
子任务一 抽样调查认知
子任务二 抽样调查的组织
子任务三 抽样调查的实施
小结
教学做一体化训练
案例分析
同步实训
学生自我学习总结
任务六 市场调查问卷设计
子任务一 市场调查问卷认知
子任务二 问卷设计程序认知
子任务三 问卷设计技术认知
小结
教学做一体化训练
案例分析
同步实训
学生自我学习总结
任务七 市场调查活动组织
子任务一 市场调查团队组建
子任务二 市场调查人员培训
子任务三 市场调查活动管理
小结
教学做一体化训练
案例分析
同步实训
学生自我学习总结
任务八 市场调查资料处理
子任务一 调查资料处理认知
子任务二 市场调查资料整理
子任务三 市场调查资料分析
小结
教学做一体化训练
案例分析
同步实训
学生自我学习总结
任务九 市场发展趋势预测
子任务一 市场预测认知
子任务二 市场定性预测
子任务三 市场定量预测
小结
教学做一体化训练
案例分析
同步实训
学生自我学习总结
任务十 市场调查报告编写
子任务一 市场调查报告认知
子任务二 市场调查报告编写
子任务三 市场调查报告跟进
小结
教学做一体化训练
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参考文献
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内容简介:
本书按照职业活动过程，全书设计了十项概括性学习任务，包括市场调查活动认知、市场调查活动准备、市场调查方案设计、市场调查方法选择、市场调查抽样设计、市场调查问卷设计、市场调查活动组织、市场调查资料处理、市场发展趋势预测和市场调查报告编写。本教材具有以职业活动过程为导向、以职业工作任务为载体、以职业工作内容为情境、以职业技能证书为参照等特点。
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作者简介:
赵轶， 山西财政税务专科学校商学院副院长、副教授，高级营销师，山西省中青年骨干教师。主要研究方向：市场营销、国际贸易。著有教育教学专著1部、经济学著作2部、教育教学创新型教材14本，主持研究项目获省级教学成果奖3项。
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目录:
任务一 市场调查活动认知
子任务一 市场调查基础认识
子任务二 市场调查行业认知
子任务三 市场调查工作认知
小结
教学做一体化训练
案例分析
同步实训
学生自我学习总结
任务二 市场调查活动准备
子任务一 市场调查人员准备
子任务二 市场调查项目准备
子任务三 市场调查目标确立
小结
教学做一体化训练
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任务三 市场调查方案设计
子任务一 市场调查方案认知
子任务二 市场调查方案编写
子任务三 市场调查方案评价
小结
教学做一体化训练
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同步实训
学生自我学习总结
任务四市场调查方法选择
子任务一 文案调查
子任务二 定性调查
子任务三 访问调查
子任务四 观察与实验调查
子任务五 网络调查与大数据分析
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教学做一体化训练
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任务五 市场调查抽样设计
子任务一 抽样调查认知
子任务二 抽样调查的组织
子任务三 抽样调查的实施
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任务六 市场调查问卷设计
子任务一 市场调查问卷认知
子任务二 问卷设计程序认知
子任务三 问卷设计技术认知
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教学做一体化训练
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同步实训
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任务七 市场调查活动组织
子任务一 市场调查团队组建
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任务八 市场调查资料处理
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任务九 市场发展趋势预测
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任务十 市场调查报告编写
子任务一 市场调查报告认知
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