全球化语境下的英美文学教学

全球化语境下的英美文学教学
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作者: , ,
2018-06
版次: 2
ISBN: 9787566007100
定价: 68.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 275页
正文语种: 简体中文
分类: 语言文字
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  •   当今网络化时代使英美文学教学面临巨大的困境。网络化时代大学该怎么办,教师该怎么教,学生该怎么学的问题是目前亟待解决的当务之急。《全球化语境下的英美文学教学》主要内容包括:英美文学教学的现状、改革和发展;英美文学教学的对策、实践和人才培养;英美文学教学方法的改革和创新;文学理论、文学教育与英美文学教学;批判性思维与英美文学教学。作者郭英剑认为英美文学边缘化现状亟待改变;英美文学教学定位应该更加科学化;文学教学应从问题入手,促进学生的思辨能力的提高;教学应采纳现代的教学手段、建设现代资源包等多样化的教学方式等。 第一部分英美文学教学的现状、改革和发展
    我们需要什么样的英美文学课程
    我对新世纪文学教学的几点观察(摘要)
    主旨发言小结(1)
    外语专业的文学教学:对于“知”与“用”的认识问题
    学习英语与学习文学
    ——以国家级精品课程“英语文学概论”为例
    美国文学经典在当代中国的阐释
    ——以《美国文学》课程为例
    主旨发言小结(2)
    第二部分英美文学教学的对策、实践和人才培养
    我国英语专业英美文学教学研究现状及对策
    阅读·想象·创新
    ——浅谈英美文学课堂教学模式
    理解·品味·创新
    ——英美短篇小说教学实践与思考
    英美文学课程与国际传播后备人才培养
    ——基于人文理念课程建设的思考
    大会发言小结(1)
    精彩点评(1)
    第三部分文学理论、文学教育与英美文学教学
    创意写作与文学教育
    试析当代西方批评理论在本科美国文学课堂的介入
    ——以《红字》与《白鲸》为例
    英美文学课程实践教学体系构建
    “百年树人”:功利主义教育观冲击下的英美文学教学困境与出路
    大会发言小结(2)
    精彩点评(2)
    第四部分文学课程、文本阅读与英美文学教学
    公费师范生英美文学课:思考与实践
    从剑桥大学英文系课程设置谈起
    英美文学教学中的文本细读
    跨文化、跨学科的19—20世纪英美文学教学模式
    ——从文学性向音乐性的微妙转向
    大会发言小结(3)
    精彩点评(3)
    第五部分英美文学教学方法的改革与创新
    多维度课程内容设计体系下的英美文学教学
    全球化与功利主义时代的中国英美文学教学现状与对策
    研究型教学:英美文学课程教学改革路径初探
    大会发言小结(4)
    精彩点评(4)
    第六部分批判性思维与英美文学教学
    Race for Teaching:种族意识与美国文学教学
    Re-Viewing the Western Canon:Teaching Jane Austen in the Age of Global English
    问题教学法在英美文学课堂教学中的应用效果分析
    ——以《英国文学选读》课程为例
    危机中的英美文学教学
    英美文学教学中的问题意识与知情合一
    培养学生创新能力的课堂教学模式与方法
    大会发言小结(5)
    精彩点评(5)
  • 内容简介:
      当今网络化时代使英美文学教学面临巨大的困境。网络化时代大学该怎么办,教师该怎么教,学生该怎么学的问题是目前亟待解决的当务之急。《全球化语境下的英美文学教学》主要内容包括:英美文学教学的现状、改革和发展;英美文学教学的对策、实践和人才培养;英美文学教学方法的改革和创新;文学理论、文学教育与英美文学教学;批判性思维与英美文学教学。作者郭英剑认为英美文学边缘化现状亟待改变;英美文学教学定位应该更加科学化;文学教学应从问题入手,促进学生的思辨能力的提高;教学应采纳现代的教学手段、建设现代资源包等多样化的教学方式等。
  • 目录:
    第一部分英美文学教学的现状、改革和发展
    我们需要什么样的英美文学课程
    我对新世纪文学教学的几点观察(摘要)
    主旨发言小结(1)
    外语专业的文学教学:对于“知”与“用”的认识问题
    学习英语与学习文学
    ——以国家级精品课程“英语文学概论”为例
    美国文学经典在当代中国的阐释
    ——以《美国文学》课程为例
    主旨发言小结(2)
    第二部分英美文学教学的对策、实践和人才培养
    我国英语专业英美文学教学研究现状及对策
    阅读·想象·创新
    ——浅谈英美文学课堂教学模式
    理解·品味·创新
    ——英美短篇小说教学实践与思考
    英美文学课程与国际传播后备人才培养
    ——基于人文理念课程建设的思考
    大会发言小结(1)
    精彩点评(1)
    第三部分文学理论、文学教育与英美文学教学
    创意写作与文学教育
    试析当代西方批评理论在本科美国文学课堂的介入
    ——以《红字》与《白鲸》为例
    英美文学课程实践教学体系构建
    “百年树人”:功利主义教育观冲击下的英美文学教学困境与出路
    大会发言小结(2)
    精彩点评(2)
    第四部分文学课程、文本阅读与英美文学教学
    公费师范生英美文学课:思考与实践
    从剑桥大学英文系课程设置谈起
    英美文学教学中的文本细读
    跨文化、跨学科的19—20世纪英美文学教学模式
    ——从文学性向音乐性的微妙转向
    大会发言小结(3)
    精彩点评(3)
    第五部分英美文学教学方法的改革与创新
    多维度课程内容设计体系下的英美文学教学
    全球化与功利主义时代的中国英美文学教学现状与对策
    研究型教学:英美文学课程教学改革路径初探
    大会发言小结(4)
    精彩点评(4)
    第六部分批判性思维与英美文学教学
    Race for Teaching:种族意识与美国文学教学
    Re-Viewing the Western Canon:Teaching Jane Austen in the Age of Global English
    问题教学法在英美文学课堂教学中的应用效果分析
    ——以《英国文学选读》课程为例
    危机中的英美文学教学
    英美文学教学中的问题意识与知情合一
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    精彩点评(5)
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