诊所法律教育研究

作者: 牟逍媛著 , 王立民著

出版社: 上海交通大学出版社

出版时间: 2004-01

版次: 1

ISBN: 9787313036308

定价: 18.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 其他

页数: 323页

正文语种: 简体中文

丛书: 东方法学丛书

分类: 法律

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《诊所法律教育研究》主要介绍诊所法律教育这一形式的形成、发展及诊所教育的基本理论。全书共有四编14章组成，内容包括诊所法律教育的理论，诊所法律教育的性质、特征和原理，诊所法律教育关系和专业诊所法律教育及法律诊所结构等。王立民，华东政法学院副院长、博士、教授、博士研究生导师。享受政府特殊津贴。1998年被评为全国优秀教师。自1985年以来，开设了《中国法制史》、《中国法律思想史》、《唐律研究》、《法文化专题研究》等十门法学课程。已出版著作《上海法制史》、《唐律新探》、《法律思想与法律制度》、《古代东方法律研究》和《上海租界法制史话》，主编、参编了其他著作27部。在国内发表论文140篇，其他文章180章。主持、参加了2个国家重点项目、7个上海市重点项目、3个福特基金项目。获上海市司法部等的学术成果奖项10余项。第一编诊所法律教育基本理论
第一章诊所法律教育的研究对象、方法和体系
第一节诊所法律教育的概念和研究对象
第二节诊所法律教育的研究方法
第三节诊所法律教育的内容和体系
第二章诊所法律教育的基本理论
第一节辩证唯物主义认识论与诊所法律教育理论
第二节法学教育的多元性
第三节法学教育中理论和实践的结合
第四节法律职业道德与职业责任
第三章诊所法律教育的发展
第一节诊所法律教育的历史
第二节诊所法律教育的发展
第四章诊所法律教育价值
第一节法学教育理念
第二节诊所法律教育价值概述
第三节诊所法律教育价值与诊所法律教育目的、模式的关系
第四节诊所法律教育的内在价值
第五节诊所法律教育的外在价值
第六节诊所法律教育价值的冲突和协调

第二编诊所法律教育的性质、特征和原则
第五章诊所法律教育的性质和特征
第一节诊所法律教育的性质
第二节诊所法律教育的特征
第六章诊所法律教育与中国相关领域的关系
第一节诊所法律教育与传统法律教育的关系
第二节诊所法律教育与法律教学实习的关系
第三节诊所法律教育与律师实务课的关系
第四节诊所法律教育与法律援助的关系
第七章诊所法律教育与法律职业
第一节法学教育与法律职业
第二节诊所法律教育对中国法学教育的影响和促进
第三节法律职业者的职业素质
第四节诊所法律教育对法律职业者的培养
第八章诊所法律教育原则
第一节主体性原则
第二节参与原则
第三节服务性原则
第四节实践性原则
……
内容简介:
《诊所法律教育研究》主要介绍诊所法律教育这一形式的形成、发展及诊所教育的基本理论。全书共有四编14章组成，内容包括诊所法律教育的理论，诊所法律教育的性质、特征和原理，诊所法律教育关系和专业诊所法律教育及法律诊所结构等。
作者简介:
王立民，华东政法学院副院长、博士、教授、博士研究生导师。享受政府特殊津贴。1998年被评为全国优秀教师。自1985年以来，开设了《中国法制史》、《中国法律思想史》、《唐律研究》、《法文化专题研究》等十门法学课程。已出版著作《上海法制史》、《唐律新探》、《法律思想与法律制度》、《古代东方法律研究》和《上海租界法制史话》，主编、参编了其他著作27部。在国内发表论文140篇，其他文章180章。主持、参加了2个国家重点项目、7个上海市重点项目、3个福特基金项目。获上海市司法部等的学术成果奖项10余项。
目录:
第一编诊所法律教育基本理论
第一章诊所法律教育的研究对象、方法和体系
第一节诊所法律教育的概念和研究对象
第二节诊所法律教育的研究方法
第三节诊所法律教育的内容和体系
第二章诊所法律教育的基本理论
第一节辩证唯物主义认识论与诊所法律教育理论
第二节法学教育的多元性
第三节法学教育中理论和实践的结合
第四节法律职业道德与职业责任
第三章诊所法律教育的发展
第一节诊所法律教育的历史
第二节诊所法律教育的发展
第四章诊所法律教育价值
第一节法学教育理念
第二节诊所法律教育价值概述
第三节诊所法律教育价值与诊所法律教育目的、模式的关系
第四节诊所法律教育的内在价值
第五节诊所法律教育的外在价值
第六节诊所法律教育价值的冲突和协调

第二编诊所法律教育的性质、特征和原则
第五章诊所法律教育的性质和特征
第一节诊所法律教育的性质
第二节诊所法律教育的特征
第六章诊所法律教育与中国相关领域的关系
第一节诊所法律教育与传统法律教育的关系
第二节诊所法律教育与法律教学实习的关系
第三节诊所法律教育与律师实务课的关系
第四节诊所法律教育与法律援助的关系
第七章诊所法律教育与法律职业
第一节法学教育与法律职业
第二节诊所法律教育对中国法学教育的影响和促进
第三节法律职业者的职业素质
第四节诊所法律教育对法律职业者的培养
第八章诊所法律教育原则
第一节主体性原则
第二节参与原则
第三节服务性原则
第四节实践性原则
……

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