张楚廷教育文集(第7卷·心理学卷)
出版时间:
2007-04
版次:
1
ISBN:
9787535551795
定价:
118.20
装帧:
精装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
765页
字数:
752千字
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这一卷包括了四部分。第一部分是学校管理心理学(1998),着重叙述学校领导者心理;第二部分是子女的培育(1999),从主要内容看,大体上可归之于儿童心理学;第三部分是数学教育心理学(1998),可视为一个特定领域的教育理学;最后一部分(1999)比较专门,是专就猜想来进行讨论的,又基本上是数学领域的,故也可以视为就一个特殊领域讨论着创造心理学。故此,这一卷可称为心理学卷。
本卷的内容也明显地有作者的实践活动背号,也就是说,作者是以自己的实际感悟为基础叙说心理学的。只要经常注意,只要经常分析,观察,思考,研究,心理学的大量素材和课题,就会呈现在我们面前。也基于这种理解及相应的活动,作者作出了一些研究。 学校管理心理学
第一章学校管理心理学概述
第二章权力性影响力
第三章非权力性影响力
第四章学校领导者认知心理
第五章学校领导者非认知心理
第六章学校领导群体心理
第七章领导者与被领导者之间
第八章学校管理心理散论
后记
子女的培育
数学教育心理学
第一章数学教育心理学概说
第二章数学直观与直感
第三章数学记忆与理解
第四章数学概念学习
第五章数学命题与思维发展
第六章数学归纳训练
第七章两种推理与思维品质
第八章数学思维的收敛与发散
第九章创造性思维的若干问题
第十章数学语言与思维
第十一章数学学习中的兴趣与动机
第十二章数学学习中的情感与数学审美
第十三章数学学习中的意志与自信
第十四章数学教育中的人文价值
第十五章数学教师的心理修养
后记
猜想,一道绕不过的湾
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内容简介:
这一卷包括了四部分。第一部分是学校管理心理学(1998),着重叙述学校领导者心理;第二部分是子女的培育(1999),从主要内容看,大体上可归之于儿童心理学;第三部分是数学教育心理学(1998),可视为一个特定领域的教育理学;最后一部分(1999)比较专门,是专就猜想来进行讨论的,又基本上是数学领域的,故也可以视为就一个特殊领域讨论着创造心理学。故此,这一卷可称为心理学卷。
本卷的内容也明显地有作者的实践活动背号,也就是说,作者是以自己的实际感悟为基础叙说心理学的。只要经常注意,只要经常分析,观察,思考,研究,心理学的大量素材和课题,就会呈现在我们面前。也基于这种理解及相应的活动,作者作出了一些研究。
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目录:
学校管理心理学
第一章学校管理心理学概述
第二章权力性影响力
第三章非权力性影响力
第四章学校领导者认知心理
第五章学校领导者非认知心理
第六章学校领导群体心理
第七章领导者与被领导者之间
第八章学校管理心理散论
后记
子女的培育
数学教育心理学
第一章数学教育心理学概说
第二章数学直观与直感
第三章数学记忆与理解
第四章数学概念学习
第五章数学命题与思维发展
第六章数学归纳训练
第七章两种推理与思维品质
第八章数学思维的收敛与发散
第九章创造性思维的若干问题
第十章数学语言与思维
第十一章数学学习中的兴趣与动机
第十二章数学学习中的情感与数学审美
第十三章数学学习中的意志与自信
第十四章数学教育中的人文价值
第十五章数学教师的心理修养
后记
猜想,一道绕不过的湾
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