传播学基础:历史、框架与外延(第2版)/普通高等教育“十一五”国家级规划教材

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作者:
出版社: 中国传媒大学出版社
2013-07
版次: 2
ISBN: 9787565707100
定价: 39.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 317页
正文语种: 简体中文
  •   《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·传播学基础:历史、框架与外延(第2版)》介绍了传播的过程与类型,传播学的源流、门派和研究方法并以拉斯韦尔的“5W”模式为基础展开传播学的理论叙述。修订版书稿以“小贴士”的方式填补原有内容的空缺、增加大量的相应案例、提供一些发散性阅读内容。如新增“大众传播的特征”、“大众传播的功能”、“媒介素养”、“文化帝国主义”、“健康传播”等内容;同时,跟进传媒的发展,加入了不少关于新媒体的内容,如新媒体环境下的政治传播、新媒体时代下的文化帝国主义、社会化媒体如何改变世界等等。
      《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·传播学基础:历史、框架与外延(第2版)》适合传媒专业本科、硕士生及传媒从业人员,特别适用于传媒专业考研考博学者。      段鹏,中国传媒大学文科科研处处长,原中国传媒大学研究生院副院长、教授、博士生导师。中国记协特邀理事、中国新闻奖评委、中宣部特聘外宣专家、国家留学基金委终评专家、人事部博士后科学基金评审专家、教育部信息化工作委员会理事、教育部归国人员项目评审专家、教育部社科基金项目评委、北京市社科基金项目评委、中央电视台特邀研究员、北京市青联委员。 绪论第一节传播学及其研究对象第二节传播的过程第三节传播的类型上编传播学的起源、发展与研究方法第一章传播学的起源、发展与流派第一节早期传播研究的贡献第二节近代人文、社会科学的影响与促进第三节传播学的兴起第四节传播学的不同流派第二章传播学的新门类第一节跨文化传播学第二节国际传播学第三节发展传播学第四节健康传播学第五节新媒体传播学第三章传播学研究方法第一节定性研究方法第二节定量研究方法下编传播学的基本框架与外延第四章传播的控制研究第一节社会制度与媒介控制第二节把关人研究第三节控制的不同形态第五章信息与符号第一节信息第二节符号第六章传播媒介第一节媒介的界定第二节媒介理论第三节传播媒介的特征与媒介选择第四节西方媒介产业第七章受众第一节受众第二节受众主体第三节受众研究第八章传播效果第一节传播效果的认识历程第二节传播效果理论第三节传播效果的普遍取改版后记
  • 内容简介:
      《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·传播学基础:历史、框架与外延(第2版)》介绍了传播的过程与类型,传播学的源流、门派和研究方法并以拉斯韦尔的“5W”模式为基础展开传播学的理论叙述。修订版书稿以“小贴士”的方式填补原有内容的空缺、增加大量的相应案例、提供一些发散性阅读内容。如新增“大众传播的特征”、“大众传播的功能”、“媒介素养”、“文化帝国主义”、“健康传播”等内容;同时,跟进传媒的发展,加入了不少关于新媒体的内容,如新媒体环境下的政治传播、新媒体时代下的文化帝国主义、社会化媒体如何改变世界等等。
      《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·传播学基础:历史、框架与外延(第2版)》适合传媒专业本科、硕士生及传媒从业人员,特别适用于传媒专业考研考博学者。
  • 作者简介:
         段鹏,中国传媒大学文科科研处处长,原中国传媒大学研究生院副院长、教授、博士生导师。中国记协特邀理事、中国新闻奖评委、中宣部特聘外宣专家、国家留学基金委终评专家、人事部博士后科学基金评审专家、教育部信息化工作委员会理事、教育部归国人员项目评审专家、教育部社科基金项目评委、北京市社科基金项目评委、中央电视台特邀研究员、北京市青联委员。
  • 目录:
    绪论第一节传播学及其研究对象第二节传播的过程第三节传播的类型上编传播学的起源、发展与研究方法第一章传播学的起源、发展与流派第一节早期传播研究的贡献第二节近代人文、社会科学的影响与促进第三节传播学的兴起第四节传播学的不同流派第二章传播学的新门类第一节跨文化传播学第二节国际传播学第三节发展传播学第四节健康传播学第五节新媒体传播学第三章传播学研究方法第一节定性研究方法第二节定量研究方法下编传播学的基本框架与外延第四章传播的控制研究第一节社会制度与媒介控制第二节把关人研究第三节控制的不同形态第五章信息与符号第一节信息第二节符号第六章传播媒介第一节媒介的界定第二节媒介理论第三节传播媒介的特征与媒介选择第四节西方媒介产业第七章受众第一节受众第二节受众主体第三节受众研究第八章传播效果第一节传播效果的认识历程第二节传播效果理论第三节传播效果的普遍取改版后记
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