小学语文常规课教学设计:5年级(上)(RJ版适用)

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作者: ,
出版社: 宁波出版社
2013-07
版次: 1
ISBN: 9787552609790
定价: 25.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 203页
字数: 265千字
正文语种: 简体中文
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  •   语文教学是一门科学,也是一门艺术。小学语文常规课教学设计首先坚持“语文教学是一门科学”的现代理念.尝试运用现代教学心理学等科学原理和现代教学设计理论,精心设计每一堂课的“教学基本程序”,包括语文教学内容、基本教学环节、必要的作业和练习等,以求遵循学生学习语文的学习心理规律和语文教学一般的共性规律。 1.窃读记
    2.小苗与大树的对话
    3.走遍天下书为侣
    4.我的“长生果”
    口语交际·习作一
    回顾·拓展一

    5.古诗词三首
    6.梅花魂
    7.桂花雨
    8.小桥流水人家
    口语交际·习作二
    回顾·拓展二

    9.鲸
    10.松鼠
    11.新型玻璃
    12.假如没有灰尘
    口语交际·习作三
    回顾·拓展三

    13.钓鱼的启示
    14.通往广场的路不止一条
    15.落花生
    16.珍珠鸟
    口语交际·习作四(回顾·拓展四)
    综合性学习:遨游汉字王国
    第一阶段 制订活动计划
    第二阶段 有趣的汉字
    第三阶段 我爱你,汉字

    17.地震中的父与子
    18.慈母情深
    19.“精彩极了”和“糟糕透了”
    20.学会看病
    口语交际·习作六
    回顾·拓展六

    21.圆明园的毁灭
    22.狼牙山五壮士
    23.难忘的一课
    24.最后一分钟
    口语交际·习作七
    回顾·拓展七

    25.七律·长征
    26.开国大典
    27.青山处处埋忠骨
    28.毛主席在花山
    口语交际·习作八
    回顾·拓展八
  • 内容简介:
      语文教学是一门科学,也是一门艺术。小学语文常规课教学设计首先坚持“语文教学是一门科学”的现代理念.尝试运用现代教学心理学等科学原理和现代教学设计理论,精心设计每一堂课的“教学基本程序”,包括语文教学内容、基本教学环节、必要的作业和练习等,以求遵循学生学习语文的学习心理规律和语文教学一般的共性规律。
  • 目录:
    1.窃读记
    2.小苗与大树的对话
    3.走遍天下书为侣
    4.我的“长生果”
    口语交际·习作一
    回顾·拓展一

    5.古诗词三首
    6.梅花魂
    7.桂花雨
    8.小桥流水人家
    口语交际·习作二
    回顾·拓展二

    9.鲸
    10.松鼠
    11.新型玻璃
    12.假如没有灰尘
    口语交际·习作三
    回顾·拓展三

    13.钓鱼的启示
    14.通往广场的路不止一条
    15.落花生
    16.珍珠鸟
    口语交际·习作四(回顾·拓展四)
    综合性学习:遨游汉字王国
    第一阶段 制订活动计划
    第二阶段 有趣的汉字
    第三阶段 我爱你,汉字

    17.地震中的父与子
    18.慈母情深
    19.“精彩极了”和“糟糕透了”
    20.学会看病
    口语交际·习作六
    回顾·拓展六

    21.圆明园的毁灭
    22.狼牙山五壮士
    23.难忘的一课
    24.最后一分钟
    口语交际·习作七
    回顾·拓展七

    25.七律·长征
    26.开国大典
    27.青山处处埋忠骨
    28.毛主席在花山
    口语交际·习作八
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