小学奥数举一反三：5年级（A版）
出版时间:
2008-04
版次:
5
ISBN:
9787541984075
定价:
12.50
装帧:
平装
开本:
大32开
纸张:
胶版纸
页数:
264页
字数:
185千字
正文语种:
简体中文
295人买过
-
学生在学习数学过程中，思维应占有重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的，是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。为了使学生获取数学思维能力，就必须以学生已有的数学概念为基础，运用学生已有的数学知识，灵活地处理新的问题，学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象，掌握新知识。基于这种想法我们编辑了这套教材，供数学教师和学习数学的学生选用。对小学数学教学来说，主要任务是形成思维的敏捷性、思维的变通性和思维的独特性这几种思维品质。本套教材充分体现了对应思维、函数思维、空间思维、可逆思维、程序化思维和结构化思维等数学思维方式，是推进素质教育的好教材 第1周平均数（一）
第2周平均数（二）
第3周长方形、正方形的周长
第4周长方形、正方形的面积
第5周分类数图形
第6周尾数和余数
第7周一般应用题（一）
第8周一般应用题（二）
第9周一般应用题（三）
第10周数阵
第11周周期问题
第12周盈亏问题
第13周长方体和正方体（一）
第14周长方体和正方体（二）
第15周长方体和正方体（三）
第16周倍数问题（一）
第17周倍数问题（二）
第18周组合图形面积（一）
第19周组合图形面积（二）
第20周数字趣味题
第21周假设法解题
第22周作图法解题
第23周分解质因数（一）
第24周分解质因数（二）
第25周最大公约数
第26周最小公倍数（一）
第27周最小公倍数（二）
第28周行程问题（一）
第29周行程问题（二）
第30周行程问题（三）
第31周行程问题（四）
第32周算式谜
第33周包含与排除
第34周置换问题
第35周估值问题
第36周火车行程问题
第37周简单列举
第38周最大最小问题
第39周推理问题
第40周杂题
参考答案
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内容简介:
学生在学习数学过程中，思维应占有重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的，是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。为了使学生获取数学思维能力，就必须以学生已有的数学概念为基础，运用学生已有的数学知识，灵活地处理新的问题，学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象，掌握新知识。基于这种想法我们编辑了这套教材，供数学教师和学习数学的学生选用。对小学数学教学来说，主要任务是形成思维的敏捷性、思维的变通性和思维的独特性这几种思维品质。本套教材充分体现了对应思维、函数思维、空间思维、可逆思维、程序化思维和结构化思维等数学思维方式，是推进素质教育的好教材
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目录:
第1周平均数（一）
第2周平均数（二）
第3周长方形、正方形的周长
第4周长方形、正方形的面积
第5周分类数图形
第6周尾数和余数
第7周一般应用题（一）
第8周一般应用题（二）
第9周一般应用题（三）
第10周数阵
第11周周期问题
第12周盈亏问题
第13周长方体和正方体（一）
第14周长方体和正方体（二）
第15周长方体和正方体（三）
第16周倍数问题（一）
第17周倍数问题（二）
第18周组合图形面积（一）
第19周组合图形面积（二）
第20周数字趣味题
第21周假设法解题
第22周作图法解题
第23周分解质因数（一）
第24周分解质因数（二）
第25周最大公约数
第26周最小公倍数（一）
第27周最小公倍数（二）
第28周行程问题（一）
第29周行程问题（二）
第30周行程问题（三）
第31周行程问题（四）
第32周算式谜
第33周包含与排除
第34周置换问题
第35周估值问题
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第40周杂题
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