普通话水平测试专用教材(第五版)

普通话水平测试专用教材(第五版)
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2015-05
版次: 5
ISBN: 9787513709484
定价: 39.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
217人买过
  • 本书是根据教育部、国家语委2003年颁布的《普通话水平测试大纲》(俗称“新大纲”)编写的,是高等师范院校和开设普通话水平测试课程的各类性质高等院校的普通话水平测试通用教材。它以具有汉语拼音基本认读能力的人群为阅读对象。 本书完全从应测者考级的实际需要出发,书中所有的字、词都在大纲《普通话水平测试试用普通话词语表》的范围之内,旨在让应测者最大限度地练习测试中可能出现的、有一定难度的字、词;同时,本书直接从普通话测试的四大内容(读单音节词、读多音节词、朗读短文和命题说话)入手,讲清应测难点,介绍攻克难点的方法,提供练习的材料。
      主要内容包括:普通话水平测试大纲;普通话语音分析;普通话水平测试用普通话词语表;普通话水平测试用普通话与方言词语对照表;普通话水平测试用普通话与方言常见语法的差异对照表;朗读测试及测试要求,朗读技巧,60朗读作品及注音;说话测试的基本要求,测试的应试步骤,30个说话话题类型分析及应试要略;8套普通话水平测试历年试卷,10套普通话水平测试模拟试卷。 普通话水平测试研究组  是由语言学、教育学和教育测量学等领域的专家和考务研究人员组建而成。 其主要致力于提高全国人民的普通话水平,对普通话水平测试的内容,方式,方法进行分析研究,从而指导并帮助广大考生提升备考效率,并最终顺利通过测试。

    普通话培训研究中心 是依托全国重点院校众多知名教授以及相关资深专家和考务研究人员组建而成。其主要致力于推广普通话,提高全国人民的普通话水平,对普通话培训的内容,方式,方法,进行分析研究,从而指导并帮助广大考生提升备考效率,并最终顺利通过测试。 (上册)

    第一部分普通话水平测试介绍

    一、普通话水平测试简介

    二、普通话水平测试大纲

    三、普通话水平测试样卷

    四、普通话水平测试等级标准(试行)

    五、有关行业人员普通话合格标准

    六、计算机辅助普通话水平智能测试系统操作流程

    第二部分普通话语音知识

    普通话概述

    汉语拼音方案

    第一单元声母

    一、什么是声母

    二、声母的分类

    三、声母发音分析

    四、声母辨正

    (一)z、c、s和zh、ch、sh

    平舌音和翘舌音声旁代表字类推表

    (二)n和l

    n和l声旁代表字类推表

    (三)r和l

    r声母声旁代表字类推表

    (四)f和h

    f和h声旁代表字类推表

    (五)b、d、g、j、zh、z和p、t、k、q、ch、c

    第二单元韵母

    一、什么是韵母

    二、韵母的分类

    三、韵母发音分析

    四、韵母辨正

    (一)单韵母辨正

    i和ü韵母声旁代表字类推表

    (二)复韵母辨正

    (三)鼻韵母辨正

    前鼻音和后鼻音声旁代表字类推表

    第三单元声调

    一、什么是声调

    二、调值、调类与调号

    三、声调发音

    四、声调难点

    第四单元音变

    一、变调

    二、轻声

    普通话水平测试用轻声词语表

    三、儿化

    普通话水平测试用儿化词语表

    四、“啊”的音变

    第五单元音节

    一、音节的结构

    二、普通话声韵拼合规律

    三、音节的拼读

    普通话水平测试常用普通话词语表

    第三部分朗读

    第一单元朗读要略

    一、朗读测试及测试要求

    二、朗读准备

    三、朗读技巧

    第二单元朗读作品

    一、朗读说明

    二、朗读作品及注音

    第四部分说话

    第一单元说话要略

    一、说话的基本要求

    二、说话测试中常出现的问题

    三、解决说话测试中常见问题的方法和建议

    四、说话测试的应试步骤

    第二单元分析话题类型、理清表达思路

    一、话题的类型

    二、记叙描述类话题的思路

    三、说明介绍类话题的思路

    四、议论评说类话题的思路

    五、说话各话题的审题与思路拓展

    附录一普通话水平测试用普通话常见量词、名词搭配表

    附录二普通话异读词审音表

    附录三普通话水平测试模拟试卷

    附录四国家法律、法规有关推广普通话和普通话水平测试的条文、规定

    附录五国家语委、国家教委、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作

    的决定》

    【文摘】

    见附表

    ……
  • 内容简介:
    本书是根据教育部、国家语委2003年颁布的《普通话水平测试大纲》(俗称“新大纲”)编写的,是高等师范院校和开设普通话水平测试课程的各类性质高等院校的普通话水平测试通用教材。它以具有汉语拼音基本认读能力的人群为阅读对象。 本书完全从应测者考级的实际需要出发,书中所有的字、词都在大纲《普通话水平测试试用普通话词语表》的范围之内,旨在让应测者最大限度地练习测试中可能出现的、有一定难度的字、词;同时,本书直接从普通话测试的四大内容(读单音节词、读多音节词、朗读短文和命题说话)入手,讲清应测难点,介绍攻克难点的方法,提供练习的材料。
      主要内容包括:普通话水平测试大纲;普通话语音分析;普通话水平测试用普通话词语表;普通话水平测试用普通话与方言词语对照表;普通话水平测试用普通话与方言常见语法的差异对照表;朗读测试及测试要求,朗读技巧,60朗读作品及注音;说话测试的基本要求,测试的应试步骤,30个说话话题类型分析及应试要略;8套普通话水平测试历年试卷,10套普通话水平测试模拟试卷。
  • 作者简介:
    普通话水平测试研究组  是由语言学、教育学和教育测量学等领域的专家和考务研究人员组建而成。 其主要致力于提高全国人民的普通话水平,对普通话水平测试的内容,方式,方法进行分析研究,从而指导并帮助广大考生提升备考效率,并最终顺利通过测试。

    普通话培训研究中心 是依托全国重点院校众多知名教授以及相关资深专家和考务研究人员组建而成。其主要致力于推广普通话,提高全国人民的普通话水平,对普通话培训的内容,方式,方法,进行分析研究,从而指导并帮助广大考生提升备考效率,并最终顺利通过测试。
  • 目录:
    (上册)

    第一部分普通话水平测试介绍

    一、普通话水平测试简介

    二、普通话水平测试大纲

    三、普通话水平测试样卷

    四、普通话水平测试等级标准(试行)

    五、有关行业人员普通话合格标准

    六、计算机辅助普通话水平智能测试系统操作流程

    第二部分普通话语音知识

    普通话概述

    汉语拼音方案

    第一单元声母

    一、什么是声母

    二、声母的分类

    三、声母发音分析

    四、声母辨正

    (一)z、c、s和zh、ch、sh

    平舌音和翘舌音声旁代表字类推表

    (二)n和l

    n和l声旁代表字类推表

    (三)r和l

    r声母声旁代表字类推表

    (四)f和h

    f和h声旁代表字类推表

    (五)b、d、g、j、zh、z和p、t、k、q、ch、c

    第二单元韵母

    一、什么是韵母

    二、韵母的分类

    三、韵母发音分析

    四、韵母辨正

    (一)单韵母辨正

    i和ü韵母声旁代表字类推表

    (二)复韵母辨正

    (三)鼻韵母辨正

    前鼻音和后鼻音声旁代表字类推表

    第三单元声调

    一、什么是声调

    二、调值、调类与调号

    三、声调发音

    四、声调难点

    第四单元音变

    一、变调

    二、轻声

    普通话水平测试用轻声词语表

    三、儿化

    普通话水平测试用儿化词语表

    四、“啊”的音变

    第五单元音节

    一、音节的结构

    二、普通话声韵拼合规律

    三、音节的拼读

    普通话水平测试常用普通话词语表

    第三部分朗读

    第一单元朗读要略

    一、朗读测试及测试要求

    二、朗读准备

    三、朗读技巧

    第二单元朗读作品

    一、朗读说明

    二、朗读作品及注音

    第四部分说话

    第一单元说话要略

    一、说话的基本要求

    二、说话测试中常出现的问题

    三、解决说话测试中常见问题的方法和建议

    四、说话测试的应试步骤

    第二单元分析话题类型、理清表达思路

    一、话题的类型

    二、记叙描述类话题的思路

    三、说明介绍类话题的思路

    四、议论评说类话题的思路

    五、说话各话题的审题与思路拓展

    附录一普通话水平测试用普通话常见量词、名词搭配表

    附录二普通话异读词审音表

    附录三普通话水平测试模拟试卷

    附录四国家法律、法规有关推广普通话和普通话水平测试的条文、规定

    附录五国家语委、国家教委、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作

    的决定》

    【文摘】

    见附表

    ……
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