这世界唯一的你：自闭症人士独特行为背后的真相：每一位自闭症人士家庭必读书；每一位与自闭症人士一起工作的教师、医生、专业支持者必读书；世界知名自闭症专家普瑞桑博士；具有开创意义的重要著作

作者: [美] 巴瑞·普瑞桑著 , 陈丹译 , 黄艳译 , 杨广学译

出版社: 机械工业出版社

出版时间: 2016-03

版次: 1

ISBN: 9787111530114

定价: 45.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 228页

字数: 237千字

原版书名: Uniquely Human: A Different Way of Seeing Autism

分类: 哲学心理学

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　　在本书中，作者建议了解自闭症人士的重大转变，而不是对“自闭症”行为进行病理学分类。他采取一系列策略来应对感觉混乱等问题，而不是遏制这些行为，以更好地提高自闭症人士的能力，这样会产生更可取的行为和更好的生活质量。作者认为，事实上，试图消除自闭症行为会干扰重要的发展过程。本书提供了激励人心的故事和实用的建议，这些均来自作者40年的大学、学校、医院、私人诊所职业经验。它传达了尊重自闭症人士和他们特别品质的精神。本书充满人性和智慧，提供了一个富有同情心和洞察力的视角，让父母、专业人士和家庭成员都会觉得振奋和充满希望。　　巴瑞·普瑞桑（Barry M. Prizant），哲学博士，言语-语言治疗师，世界著名的自闭症专家，布朗大学客座教授，具有四十余年的自闭症相关教学、研究和临床经验。他与同事合作开发了著名的"社会沟通、情绪调节、交往支持"干预模式，现在已经在美国和世界上其他十余个国家实施。他发表了120多篇论文，荣获2005年普林斯顿大学伊顿基金会自闭症研究终生荣誉奖、2014年美国言语-语言-听力学会荣誉奖。

　　杨广学，美国佛罗里达国际大学博士、南佛罗里达大学博士后。
　　华东师范大学自闭症研究中心主任、特殊教育学教授、博士生导师。
　　中国教育学会特殊教育分会副理事长、教育部师资队伍建设指导专家、上海市第4届学科评议组委员、《中国特殊教育》副主编。
　　主要研究领域：中西文化比较、特殊儿童教育干预、心理治疗、活动课程开发和管理。近年来，聚焦研究自闭症儿童的生态化干预。
致读者
译者序
前言
导　论　换一种眼光看自闭症 ∥ 1
第一部分　理解自闭症
第1章　探究原因 ∥ 12
第2章　用心聆听 ∥ 30
第3章　兴趣 ∥ 46
第4章　信任、恐惧与控制 ∥ 63
第5章　情绪记忆 ∥ 82
第6章　社会性理解 ∥ 97
第二部分　与自闭症共存
第7章　掌握“异得”的要领 ∥ 122
第8章　源自相聚的智慧 ∥ 140
第9章　真正的专家 ∥ 158
第10章　登高望远 ∥ 171
第11章　精神力量 ∥ 193
第12章　重要问题 ∥ 204
参考文献指引 ∥ 220
关于“社会沟通、情绪调节、交往支持”模式 ∥ 225
致谢 ∥ 226
内容简介:
　　在本书中，作者建议了解自闭症人士的重大转变，而不是对“自闭症”行为进行病理学分类。他采取一系列策略来应对感觉混乱等问题，而不是遏制这些行为，以更好地提高自闭症人士的能力，这样会产生更可取的行为和更好的生活质量。作者认为，事实上，试图消除自闭症行为会干扰重要的发展过程。本书提供了激励人心的故事和实用的建议，这些均来自作者40年的大学、学校、医院、私人诊所职业经验。它传达了尊重自闭症人士和他们特别品质的精神。本书充满人性和智慧，提供了一个富有同情心和洞察力的视角，让父母、专业人士和家庭成员都会觉得振奋和充满希望。
作者简介:
　　巴瑞·普瑞桑（Barry M. Prizant），哲学博士，言语-语言治疗师，世界著名的自闭症专家，布朗大学客座教授，具有四十余年的自闭症相关教学、研究和临床经验。他与同事合作开发了著名的"社会沟通、情绪调节、交往支持"干预模式，现在已经在美国和世界上其他十余个国家实施。他发表了120多篇论文，荣获2005年普林斯顿大学伊顿基金会自闭症研究终生荣誉奖、2014年美国言语-语言-听力学会荣誉奖。

　　杨广学，美国佛罗里达国际大学博士、南佛罗里达大学博士后。
　　华东师范大学自闭症研究中心主任、特殊教育学教授、博士生导师。
　　中国教育学会特殊教育分会副理事长、教育部师资队伍建设指导专家、上海市第4届学科评议组委员、《中国特殊教育》副主编。
　　主要研究领域：中西文化比较、特殊儿童教育干预、心理治疗、活动课程开发和管理。近年来，聚焦研究自闭症儿童的生态化干预。
目录:
致读者
译者序
前言
导　论　换一种眼光看自闭症 ∥ 1
第一部分　理解自闭症
第1章　探究原因 ∥ 12
第2章　用心聆听 ∥ 30
第3章　兴趣 ∥ 46
第4章　信任、恐惧与控制 ∥ 63
第5章　情绪记忆 ∥ 82
第6章　社会性理解 ∥ 97
第二部分　与自闭症共存
第7章　掌握“异得”的要领 ∥ 122
第8章　源自相聚的智慧 ∥ 140
第9章　真正的专家 ∥ 158
第10章　登高望远 ∥ 171
第11章　精神力量 ∥ 193
第12章　重要问题 ∥ 204
参考文献指引 ∥ 220
关于“社会沟通、情绪调节、交往支持”模式 ∥ 225
致谢 ∥ 226