领导学——领导的艺术与科学（第7版）（工商管理经典译丛）

作者: 安弗莎妮·纳哈雯蒂著 , 刘永强译 , 程德俊译

出版社: 中国人民大学出版社

出版时间: 2016-07

版次: 1

ISBN: 9787300227580

定价: 55.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 其他

页数: 344页

丛书: 工商管理经典译丛

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>艺术

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本书简要梳理了20世纪70年代以来所有重要的领导力理论，强调相关理论在组织中的应用和改进，并聚焦于未来，探讨了组织正在经历的重大变化，以帮助读者正确看待目前和将来的领导力趋势。
本书的目标读者是学习领导学的学生——不管他们是高年级的本科生或研究生，还是希望学习和成长的管理者。安弗莎妮·纳哈雯蒂(Afsaneh Nahavandi)是亚利桑那州立大学公共管理学院教授和副院长。她在犹他大学获得社会心理学博士学位。纳哈雯蒂教授的研究领域是领导、文化、伦理和团队。她在《管理学会评论》(Academy of Management Review)、《管理学研究期刊》(Journal Of Management Studies)、《高层管理学会》(Academy Of Management Executive)和《商业伦理期刊》(Journal Of Business Ethics)等杂志上发表了论文。她的有关团队的论文被《高层管理学会》评选为1994年年度*佳论文。她的著作《兼并管理中的组织文化》(Organizational Culture in the Management Mergers)在1993年出版。1999年她所著的《组织行为:个人和组织的匹配》(Organizational Behavior:The Person-Qrganization Fit)也由培生教育出版集团出版。她先在位于波士顿的东北大学执教，后来加入亚利桑那州立大学。纳哈雯蒂教授曾经担任过许多管理职位，包括亚利桑那州立大学的大学学院副院长、亚利桑那州立大学西校区的大学学院主任，以及亚利桑那州州立大学西部管理学院院长和MBA项目主任。此外，她还获得了诸多教学奖项，包括由亚利桑那州立大学家长协会(Arizona State University Parents Association)评出的"2004年年度教授奖"。第1部分  构建框架
第1章领导的定义和重要性
1．1 有效的领导
1．2 有效领导的障碍
1．3 领导与管理
1．4 领导的角色和功能
1．5 组织变革和对领导期望的变化
1．6 结  论
第2章全球情境和文化情境
2．1 文化的定义和层次
2．2 国家文化的模型
2．3 群体文化：性别和领导
2．4 开发文化思维模式
2．5 结  论
第3章现代领导学的理论基础
3．1 现代领导理论发展史：三个时期
3．2 早期理论
3．3 结  论
第4章个体差异与特质
4．1 个体差异化特征的要素及影响
4．2 领导者的人口统计学特征
4．3 价值观
4．4 能力和技能
4．5 提高领导能力的个人特质
4．6 个体特征的应用
4．7 结  论
第5章权  力
5．1 定义和后果
5．2 权力来源
5．3 权力的阴暗面：权力滥用、腐败和破坏性领导
5．4 授权：改变权力面孔
5．5 结  论
第2部分当代观点
第6章当代领导：感召型领导及其与追随者的关系
6．1 领导学研究的新时代
6．2 魅力型领导：领导者和追随者之间的关系
6．3 交易型领导和变革型领导
6．4 基于价值观的领导：服务型、真诚型和积极型领导
6．5 结  论
第7章领导的其他视角：高层领导和非营利组织领导
7．1 高层领导者的定义和作用
7．2 高层领导者的性格特征
7．3 高层管理者如何影响他们的组织
7．4 非营利组织面临的独特挑战
7．5 结  论
第3部分如何领导
第8章领导团队
8．1 员工参与和团队：益处以及使用标准
8．2 授权问题
8．3 参与管理的演变：团队和自我领导
8．4 有效地领导团队
8．5 结  论
第9章领导变革
9．1 变革的因素
9．2 变革的类型和过程
9．3 变革的阻力及其解决办法
9．4 领导变革：创新、愿景、组织领导和组织文化
9．5 结  论
第10章领导力开发
10．1 定义和基本要素
10．2 有效开发项目的必备要素
10．3 领导力开发的方法
10．4 开发和文化
10．5 开发的有效性
10．6 结  论
参考文献
内容简介:
本书简要梳理了20世纪70年代以来所有重要的领导力理论，强调相关理论在组织中的应用和改进，并聚焦于未来，探讨了组织正在经历的重大变化，以帮助读者正确看待目前和将来的领导力趋势。
本书的目标读者是学习领导学的学生——不管他们是高年级的本科生或研究生，还是希望学习和成长的管理者。
作者简介:
安弗莎妮·纳哈雯蒂(Afsaneh Nahavandi)是亚利桑那州立大学公共管理学院教授和副院长。她在犹他大学获得社会心理学博士学位。纳哈雯蒂教授的研究领域是领导、文化、伦理和团队。她在《管理学会评论》(Academy of Management Review)、《管理学研究期刊》(Journal Of Management Studies)、《高层管理学会》(Academy Of Management Executive)和《商业伦理期刊》(Journal Of Business Ethics)等杂志上发表了论文。她的有关团队的论文被《高层管理学会》评选为1994年年度*佳论文。她的著作《兼并管理中的组织文化》(Organizational Culture in the Management Mergers)在1993年出版。1999年她所著的《组织行为:个人和组织的匹配》(Organizational Behavior:The Person-Qrganization Fit)也由培生教育出版集团出版。她先在位于波士顿的东北大学执教，后来加入亚利桑那州立大学。纳哈雯蒂教授曾经担任过许多管理职位，包括亚利桑那州立大学的大学学院副院长、亚利桑那州立大学西校区的大学学院主任，以及亚利桑那州州立大学西部管理学院院长和MBA项目主任。此外，她还获得了诸多教学奖项，包括由亚利桑那州立大学家长协会(Arizona State University Parents Association)评出的"2004年年度教授奖"。
目录:
第1部分  构建框架
第1章领导的定义和重要性
1．1 有效的领导
1．2 有效领导的障碍
1．3 领导与管理
1．4 领导的角色和功能
1．5 组织变革和对领导期望的变化
1．6 结  论
第2章全球情境和文化情境
2．1 文化的定义和层次
2．2 国家文化的模型
2．3 群体文化：性别和领导
2．4 开发文化思维模式
2．5 结  论
第3章现代领导学的理论基础
3．1 现代领导理论发展史：三个时期
3．2 早期理论
3．3 结  论
第4章个体差异与特质
4．1 个体差异化特征的要素及影响
4．2 领导者的人口统计学特征
4．3 价值观
4．4 能力和技能
4．5 提高领导能力的个人特质
4．6 个体特征的应用
4．7 结  论
第5章权  力
5．1 定义和后果
5．2 权力来源
5．3 权力的阴暗面：权力滥用、腐败和破坏性领导
5．4 授权：改变权力面孔
5．5 结  论
第2部分当代观点
第6章当代领导：感召型领导及其与追随者的关系
6．1 领导学研究的新时代
6．2 魅力型领导：领导者和追随者之间的关系
6．3 交易型领导和变革型领导
6．4 基于价值观的领导：服务型、真诚型和积极型领导
6．5 结  论
第7章领导的其他视角：高层领导和非营利组织领导
7．1 高层领导者的定义和作用
7．2 高层领导者的性格特征
7．3 高层管理者如何影响他们的组织
7．4 非营利组织面临的独特挑战
7．5 结  论
第3部分如何领导
第8章领导团队
8．1 员工参与和团队：益处以及使用标准
8．2 授权问题
8．3 参与管理的演变：团队和自我领导
8．4 有效地领导团队
8．5 结  论
第9章领导变革
9．1 变革的因素
9．2 变革的类型和过程
9．3 变革的阻力及其解决办法
9．4 领导变革：创新、愿景、组织领导和组织文化
9．5 结  论
第10章领导力开发
10．1 定义和基本要素
10．2 有效开发项目的必备要素
10．3 领导力开发的方法
10．4 开发和文化
10．5 开发的有效性
10．6 结  论
参考文献