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现代汉语

作者: 张喜洪

出版社: 西南交通大学出版社

出版时间: 2017-01

版次: 1

ISBN: 9787564351014

定价: 54.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>工程技术

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本书是民族大学生专业课教材，主要讲授现代汉语在静态结构系统和动态运用系统两个方面的基本原理，为深刻理解现代汉语提供一套有效的分析工具，为汉语应用能力的进一步提高建立一个新起点。其目标读者是民族院校相关专业的大学生，也可供其他类型院校的学生和广大中小学汉语文教师参阅。与现有同类教材相比，本书有如下特点：*可读性。第二动态性，第三典型性，第四实践性。张喜洪，四川民族学院汉语言文学系教师，主讲形式逻辑、语言学概论、现代汉语、普通话等课程。2011年9月至2013年8月赴缅甸从事汉语教学，连续两年被国家汉办评为优秀。期间，辅导学生参加汉语桥比赛，2次获得缅甸赛区第一名；辅导学生参加华人少年作文比赛，17人获奖；主编获奖作文集《爱与书》，为缅甸汉语教学做出了开创性贡献。目录第1章导论11.1 关于语言11.1.1 值得敬畏的神奇功能11.1.2 丰富多彩的语言星系21.1.3 语言的共性与个性31.2 关于汉语41.2.1 汉语的昨天和今天41.2.2 跨出国门的汉语41.2.3 普通话和汉语方言的关系51.2.4 普通话和少数民族语言的关系51.2.5 普通话不普通61.3 关于现代汉语课程71.3.1 关于语言系统71.3.2 关于课程内容91.3.3 关于学习目标101.3.4 关于学习方式101.3.5 关于思维方式13第2章语音162.1 预备知识162.1.1 语音的性质：物理—生理—社会162.1.2 语音的物理属性162.1.3 发音生理172.1.4 语流—音节—音素192.1.5 语音—音系192.1.6 音素—音位202.1.7 字母—音标202.2 音节的分析与综合212.2.1 元辅音分析法222.2.2 声韵调分析法272.2.3 音节的综合问题342.3 语流音变382.3.1 变调382.3.2 轻声392.3.3 儿化422.3.4 语气词“啊”的音变452.4 语调462.4.1 语调的物质基础462.4.2 语调的功能472.4.3 语调的内部结构472.4.4 语调配置的制约因素502.5 语音学习的重点问题512.5.1 “字正腔圆”解析512.5.2 语调意识522.5.3 语调再现522.5.4 语调的僵化与去僵化532.6 关于《汉语拼音方案》552.6.1 《汉语拼音方案》的内容552.6.2 《方案》的功能552.6.3 字母的记音分工552.6.4 拼写规则572.6.5 关于《方案》的缺点59第3章语法623.1 预备知识623.1.1 语法系统和语法单位623.1.2 句法关系和句法成分633.1.3 语义关系和语义成分653.1.4 句法结构和句法手段663.1.5 结构层次和层次分析673.1.6 语义指向和语义隐含693.2 词性和词类713.2.1 词的分类和归类713.2.2 分类用词的心理基础723.2.3 现代汉语的词类系统733.2.4 功能分析的基本观点753.2.5 各类词的功能简析763.2.6 兼类和活用863.3 短语903.3.1 短语概说903.3.2 短语的结构913.3.3 短语的功能1083.4 单句1143.4.1 短语和句子的区别1143.4.2 分型构句：句型1163.4.3 分类成句：句类1303.5 复句1393.5.1 关于复句1393.5.2 复句的意义类型1423.5.3 关联词语再分析1503.5.4 单句与复句的区别1543.5.5 复句的层次分析155第4章话语1604.1 预备知识1604.1.1 关于话语1604.1.2 关于语境1604.2 话语中的句子1614.2.1 话语中的句子语气1614.2.2 话语中的句子结构1624.2.3 句子的语用结构1644.2.4 句子的信息焦点1654.2.5 特殊句式1684.3 话语建构1754.3.1 关于话语建构1754.3.2 语体意识1784.3.3 对象感1814.3.4 修辞观1844.3.5 语篇衔接1874.4 话语理解1924.4.1 句子的语境意义1924.4.2 综合和概括1934.4.3 话语理解例析193第5章词汇1965.1 预备知识1965.1.1 词—词语—词汇1965.1.2 词—语素—音节—汉字1975.1.3 自由短语—固定短语1985.1.4 成语—熟语1985.2 词的结构1995.2.1 成词语素和不成词语素1995.2.2 词根和词缀2005.2.3 单纯词和合成词2015.2.4 合成词的层次分析2065.2.5 词和短语的界限2075.3 词义2105.3.1 词义的特点2105.3.2 词义的构成2125.3.3 词义的引申2155.3.4 词义的理据2195.4 熟语2245.4.1 成语2245.4.2 熟语的其他类型2315.5 词汇的系统性2365.5.1 词汇系统的层级体系2365.5.2 词汇的个体特征类聚2375.5.3 词汇的集体特征类聚2405.6 词典（字典）的使用2435.6.1 关于词典2435.6.2 多义词的义项2445.6.3 词目和词条的确立2455.6.4 解释词义的方法2455.6.5 词典信息的合理使用247第6章文字2496.1 预备知识2496.1.1 文字概说2496.1.2 汉字概说2506.2 汉字的造字法2526.2.1 象形2526.2.2 指事2536.2.3 会意2536.2.4 形声2546.3 汉字的形体演变2556.3.1 字体2556.3.2 从古文字到今文字2556.3.3 隶变2566.3.4 现行规范汉字的定形2566.4 现代汉字字形分析2586.4.1 偏旁分析法2586.4.2 部件分析法2596.4.3 整字的结构层次分析2626.4.4 形声字的字形分析2666.4.5 形似字的字形分析2686.4.6 字形分析的合理性问题2706.5 笔画与笔顺2726.5.1 笔画2726.5.2 笔顺2766.6 汉字使用的几个综合性问题2796.6.1 规范字2796.6.2 错别字2806.6.3 译音字2806.6.4 多音字281参考文献286后记290
内容简介:
本书是民族大学生专业课教材，主要讲授现代汉语在静态结构系统和动态运用系统两个方面的基本原理，为深刻理解现代汉语提供一套有效的分析工具，为汉语应用能力的进一步提高建立一个新起点。其目标读者是民族院校相关专业的大学生，也可供其他类型院校的学生和广大中小学汉语文教师参阅。与现有同类教材相比，本书有如下特点：*可读性。第二动态性，第三典型性，第四实践性。
作者简介:
张喜洪，四川民族学院汉语言文学系教师，主讲形式逻辑、语言学概论、现代汉语、普通话等课程。2011年9月至2013年8月赴缅甸从事汉语教学，连续两年被国家汉办评为优秀。期间，辅导学生参加汉语桥比赛，2次获得缅甸赛区第一名；辅导学生参加华人少年作文比赛，17人获奖；主编获奖作文集《爱与书》，为缅甸汉语教学做出了开创性贡献。
目录:
目录第1章导论11.1 关于语言11.1.1 值得敬畏的神奇功能11.1.2 丰富多彩的语言星系21.1.3 语言的共性与个性31.2 关于汉语41.2.1 汉语的昨天和今天41.2.2 跨出国门的汉语41.2.3 普通话和汉语方言的关系51.2.4 普通话和少数民族语言的关系51.2.5 普通话不普通61.3 关于现代汉语课程71.3.1 关于语言系统71.3.2 关于课程内容91.3.3 关于学习目标101.3.4 关于学习方式101.3.5 关于思维方式13第2章语音162.1 预备知识162.1.1 语音的性质：物理—生理—社会162.1.2 语音的物理属性162.1.3 发音生理172.1.4 语流—音节—音素192.1.5 语音—音系192.1.6 音素—音位202.1.7 字母—音标202.2 音节的分析与综合212.2.1 元辅音分析法222.2.2 声韵调分析法272.2.3 音节的综合问题342.3 语流音变382.3.1 变调382.3.2 轻声392.3.3 儿化422.3.4 语气词“啊”的音变452.4 语调462.4.1 语调的物质基础462.4.2 语调的功能472.4.3 语调的内部结构472.4.4 语调配置的制约因素502.5 语音学习的重点问题512.5.1 “字正腔圆”解析512.5.2 语调意识522.5.3 语调再现522.5.4 语调的僵化与去僵化532.6 关于《汉语拼音方案》552.6.1 《汉语拼音方案》的内容552.6.2 《方案》的功能552.6.3 字母的记音分工552.6.4 拼写规则572.6.5 关于《方案》的缺点59第3章语法623.1 预备知识623.1.1 语法系统和语法单位623.1.2 句法关系和句法成分633.1.3 语义关系和语义成分653.1.4 句法结构和句法手段663.1.5 结构层次和层次分析673.1.6 语义指向和语义隐含693.2 词性和词类713.2.1 词的分类和归类713.2.2 分类用词的心理基础723.2.3 现代汉语的词类系统733.2.4 功能分析的基本观点753.2.5 各类词的功能简析763.2.6 兼类和活用863.3 短语903.3.1 短语概说903.3.2 短语的结构913.3.3 短语的功能1083.4 单句1143.4.1 短语和句子的区别1143.4.2 分型构句：句型1163.4.3 分类成句：句类1303.5 复句1393.5.1 关于复句1393.5.2 复句的意义类型1423.5.3 关联词语再分析1503.5.4 单句与复句的区别1543.5.5 复句的层次分析155第4章话语1604.1 预备知识1604.1.1 关于话语1604.1.2 关于语境1604.2 话语中的句子1614.2.1 话语中的句子语气1614.2.2 话语中的句子结构1624.2.3 句子的语用结构1644.2.4 句子的信息焦点1654.2.5 特殊句式1684.3 话语建构1754.3.1 关于话语建构1754.3.2 语体意识1784.3.3 对象感1814.3.4 修辞观1844.3.5 语篇衔接1874.4 话语理解1924.4.1 句子的语境意义1924.4.2 综合和概括1934.4.3 话语理解例析193第5章词汇1965.1 预备知识1965.1.1 词—词语—词汇1965.1.2 词—语素—音节—汉字1975.1.3 自由短语—固定短语1985.1.4 成语—熟语1985.2 词的结构1995.2.1 成词语素和不成词语素1995.2.2 词根和词缀2005.2.3 单纯词和合成词2015.2.4 合成词的层次分析2065.2.5 词和短语的界限2075.3 词义2105.3.1 词义的特点2105.3.2 词义的构成2125.3.3 词义的引申2155.3.4 词义的理据2195.4 熟语2245.4.1 成语2245.4.2 熟语的其他类型2315.5 词汇的系统性2365.5.1 词汇系统的层级体系2365.5.2 词汇的个体特征类聚2375.5.3 词汇的集体特征类聚2405.6 词典（字典）的使用2435.6.1 关于词典2435.6.2 多义词的义项2445.6.3 词目和词条的确立2455.6.4 解释词义的方法2455.6.5 词典信息的合理使用247第6章文字2496.1 预备知识2496.1.1 文字概说2496.1.2 汉字概说2506.2 汉字的造字法2526.2.1 象形2526.2.2 指事2536.2.3 会意2536.2.4 形声2546.3 汉字的形体演变2556.3.1 字体2556.3.2 从古文字到今文字2556.3.3 隶变2566.3.4 现行规范汉字的定形2566.4 现代汉字字形分析2586.4.1 偏旁分析法2586.4.2 部件分析法2596.4.3 整字的结构层次分析2626.4.4 形声字的字形分析2666.4.5 形似字的字形分析2686.4.6 字形分析的合理性问题2706.5 笔画与笔顺2726.5.1 笔画2726.5.2 笔顺2766.6 汉字使用的几个综合性问题2796.6.1 规范字2796.6.2 错别字2806.6.3 译音字2806.6.4 多音字281参考文献286后记290

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