让作文插上文学的翅膀：中小学生考场写作增分技法33种
出版时间:
2018-04
版次:
1
ISBN:
9787122313485
定价:
39.80
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
轻型纸
页数:
230页
33人买过
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这是一本关于中小学作文辅导的图书，也是一本关于文学写作的普及书。本书找到了导致中小学作文枯燥乏味的原因，详细介绍了深挖立意、情节设计、铺垫等考场作文增分技法，并剖析游记、看图作文、续写、扩写、书信、日记等种类写法，还附有如何概括中心思想与段落大意的妙招，开卷有益。 徐启贤，小学高级教师、特约记者。40余年从事作文教学与新闻报道工作，指导学生作文获全国、省级、市级等奖项数百项。在实践中总结出一套文学性记叙文的教学体系，突破了传统的抽象思维作文的教学瓶颈。曾出版专著《写作入门必读》，发表报道、小说等作品50余万字。现为《少年作家》杂志专栏作者，被喻为杭州明星作文老师。 立意篇
第一讲 “载道”，文章才有价值 002
选材篇
第二讲 作文选材从“印象”里来 008
第三讲 文学素材到哪儿去找 014
第四讲 写一件事不是拷贝的 020
第五讲 避免流水账该怎样选材 026
生发篇
第六讲 好的开头是作文成功的一半 034
第七讲 选材后，不要着急写 041
第八讲 好文章是构思出来的 048
第九讲 角色是如何被“拼凑”的 054
第十讲 如何设计情节来谋局布篇 061
第十一讲 文章一波三折才生动 068
用情篇
第十二讲 含情的文章是怎么生成的 076
第十三讲 为什么要“身临其境”后才落笔 083
第十四讲 真是“边演边写，事半功倍”吗 089
第十五讲 “言之无物”是怎么造成的 095
第十六讲 描写在文本中不可缺席 101
第十七讲 怎样做到细节真实 108
第十八讲 “似象非象”是描写的最高境界吗 115
第十九讲 如何灵活运用王国维“意境说” 121
种类篇
第二十讲 看图作文不是概括图意 130
第二十一讲 遇到综合性强的题目怎么写 137
第二十二讲 怎样把握“话题作文”的审题思路 142
第二十三讲 扩写只是把故事梗概变详细吗 149
第二十四讲 材料作文易犯的毛病 155
第二十五讲 条件（续写）作文最易犯“形接”的病 161
第二十六讲 游记怎么写才出彩 167
第二十七讲 一篇童话是如何诞生的 179
第二十八讲 童话用的是哪一种想象 186
第二十九讲 书信写作的常见病 193
阅读理解篇
第三十讲 为什么要围绕中心思想写 200
第三十一讲 怎样理解文章要“红线穿珠” 207
其他类
第三十二讲 写日记能提高记叙文水平吗 216
第三十三讲 抄录好词好句对提高记叙文水平帮助大吗 223
后记 229
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内容简介:
这是一本关于中小学作文辅导的图书，也是一本关于文学写作的普及书。本书找到了导致中小学作文枯燥乏味的原因，详细介绍了深挖立意、情节设计、铺垫等考场作文增分技法，并剖析游记、看图作文、续写、扩写、书信、日记等种类写法，还附有如何概括中心思想与段落大意的妙招，开卷有益。
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作者简介:
徐启贤，小学高级教师、特约记者。40余年从事作文教学与新闻报道工作，指导学生作文获全国、省级、市级等奖项数百项。在实践中总结出一套文学性记叙文的教学体系，突破了传统的抽象思维作文的教学瓶颈。曾出版专著《写作入门必读》，发表报道、小说等作品50余万字。现为《少年作家》杂志专栏作者，被喻为杭州明星作文老师。
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目录:
立意篇
第一讲 “载道”，文章才有价值 002
选材篇
第二讲 作文选材从“印象”里来 008
第三讲 文学素材到哪儿去找 014
第四讲 写一件事不是拷贝的 020
第五讲 避免流水账该怎样选材 026
生发篇
第六讲 好的开头是作文成功的一半 034
第七讲 选材后，不要着急写 041
第八讲 好文章是构思出来的 048
第九讲 角色是如何被“拼凑”的 054
第十讲 如何设计情节来谋局布篇 061
第十一讲 文章一波三折才生动 068
用情篇
第十二讲 含情的文章是怎么生成的 076
第十三讲 为什么要“身临其境”后才落笔 083
第十四讲 真是“边演边写，事半功倍”吗 089
第十五讲 “言之无物”是怎么造成的 095
第十六讲 描写在文本中不可缺席 101
第十七讲 怎样做到细节真实 108
第十八讲 “似象非象”是描写的最高境界吗 115
第十九讲 如何灵活运用王国维“意境说” 121
种类篇
第二十讲 看图作文不是概括图意 130
第二十一讲 遇到综合性强的题目怎么写 137
第二十二讲 怎样把握“话题作文”的审题思路 142
第二十三讲 扩写只是把故事梗概变详细吗 149
第二十四讲 材料作文易犯的毛病 155
第二十五讲 条件（续写）作文最易犯“形接”的病 161
第二十六讲 游记怎么写才出彩 167
第二十七讲 一篇童话是如何诞生的 179
第二十八讲 童话用的是哪一种想象 186
第二十九讲 书信写作的常见病 193
阅读理解篇
第三十讲 为什么要围绕中心思想写 200
第三十一讲 怎样理解文章要“红线穿珠” 207
其他类
第三十二讲 写日记能提高记叙文水平吗 216
第三十三讲 抄录好词好句对提高记叙文水平帮助大吗 223
后记 229
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